Nhiều người cho rằng cách này giúp trẻ thấu hiểu được giá trị của việc lao động từ sớm, nhưng cũng có nhiều ý kiến phản bác khá gay gắt.

Đứa cháu em vốn được bố mẹ cưng chiều, đã 8 tuổi nhưng giờ ở nhà ăn cái gì cũng phải đút, quần áo đồ đạc thay xong vứt ngay tại chỗ, đồ chơi bày tràn nhà chẳng bao giờ dọn dẹp, ai làm gì không vừa ý vẫn nằm lăn ra giữa đường mè nheo. Nhà nói hoài nhưng bố mẹ nó quá cưng con nên cứ gật đầu qua loa rồi đâu vẫn vào đấy, thấy mà nản giùm các mẹ ạ.

Thực tế là hiện nay, đa phần nhà nào cũng chỉ có 1 – 2 con nên các bé đương nhiên được chăm bẵm chiều chuộng, thế nên việc con lớn lên dựa dẫm, ỷ lại hoặc không biết làm gì hết nếu vắng cha mẹ là tình trạng xảy ra nhiều như cơm bữa. Để rèn luyện cho các em nhỏ từ sớm, mới đây các trường tiểu học, THCS tại Trung Quốc đã đưa trồng rau, chăn nuôi, làm việc nhà,… trở thành một khóa học bắt buộc bên cạnh lớp kiến thức văn hóa. Quyết định này đã gây ra nhiều tranh cãi giữa các phụ huynh học sinh có con nhỏ.

Theo đó, trong “kế hoạch giáo dục bắt buộc” ở cấp tiểu học và THCS, từ học kỳ mới của mùa thu năm nay, các em học sinh bên cạnh việc học văn hóa trên lớp còn phải tham gia thêm khóa học bắt buộc về các lớp trồng trọt, chăn nuôi, làm việc nhà,…

hình ảnh

Học sinh trường Tiểu học Thực nghiệm Hán Giang trong lớp học ngoài vườn. Ảnh: Sohu

Tại trường Tiểu học Thực nghiệm Hán Giang tại thành phố Dương Châu, hình ảnh các em học sinh tiểu học bắt tay vào làm vườn, trồng một số loại cây như đậu hà lan, cà chua, tỏi,… đã nhận được sự chú ý của rất nhiều người. Giáo viên cho biết thông qua khóa học bắt buộc này, các em hiểu hơn về giá trị của lao động và biết quý trọng vật chất xung quanh mình hơn.

Khi biết thông tin các lớp học về nấu nướng, trồng trọt, chăn nuôi,… sẽ được áp dụng bắt buộc trong học kỳ tới đối với học sinh Tiểu học và THCS, rất nhiều phụ huynh đã xôn xao bàn tán về vấn đề này. Theo đó, nhiều phụ huynh lên tiếng tán thành, ủng hộ mạnh mẽ vì họ cho rằng đây là hoạt động thực tiễn thú vị lại vô cùng bổ ích. Đa phần hiện nay, trẻ nhỏ được sống trong hoàn cảnh đầy đủ nên thường không dễ dàng thấu hiểu được giá trị của việc lao động. Nhờ lớp học này, các con vừa được rèn luyện kỹ năng sống thực tế, vừa có thêm nhiều kiến thức thực tiễn, không còn chỉ đắm chìm trong sách vở.

hình ảnh

Các em học sinh tiểu học học trồng cây, làm việc nhà. Ảnh: Sohu

Tuy nhiên, cũng có những luồng ý kiến phản đối, tranh luận dữ dội vì cho rằng với học sinh tiểu học còn quá nhỏ, việc áp dụng những lớp học lao động bắt buộc như thế này vào chương trình chẳng hề đơn giản chút nào, có thể khiến các em xao nhãng bài vở. Hơn nữa, kiếm tiền lo sách vở, học phí bình thường đối với nhiều phụ huynh đã rất chật vật, việc học thêm những lớp thực hành đòi hỏi phải mua thêm nguyên vật liệu, dụng cụ,… như thế này có thể vô tình tạo nên áp lực đối với các gia đình khó khăn.

Theo quan điểm cá nhân em thì thấy cách đưa lao động vào chương trình học của họ khá hay. Thông qua những hoạt động này, con đi học không còn bị “đóng khuôn” với sách vở mà có cơ hội mở mang tầm mắt với cuộc sống đời thực hơn. Bên cạnh đó, rèn cho trẻ có thói quen lao động chăm chỉ và tôn trọng thành quả, giá trị lao động là việc nên làm từ sớm để con nên người. Tuy nhiên, mỗi trường học nên khảo sát tình hình thực tế của gia đình học sinh, thay đổi hoặc áp dụng các lớp học lao động một cách phù hợp để không làm phụ huynh cảm thấy quá áp lực với chuyện học hành của con.