Phụ huynh có con đi học. Ai cũng mong con mình học giỏi, ngoan, hiếu thảo, lễ phép.


Ai cũng mong con mình mang về những điểm 10 tròn trĩnh. Lớp nào học sinh học nhiều điểm 10, thì ai cũng có nghĩ là "do giáo viên dạy tốt, học sinh hiểu bài thì mới được nhiều điểm 10 " . Chính cách suy nghĩ đó làm hại đến chính học sinh. Giáo viên không dám cho điểm nhỏ vì nếu như trong tập các em mà xuất hiện điểm 5 hay 6 thì ngay lập tức phụ huynh tức tốc vào trường hỏi "tại sao như vậy?" ghê hơn nữa là nếu phụ huynh "quen biết" cấp cao hơn, có thể giáo viên đó sẽ "được" kiểm tra ngay. Phải nói là giáo viên mới ra trường chán cái cách cho điểm như thế lắm.


Xin kể cho mọi người nghe: bạn tôi_giáo viên trẻ, bị cái bản kiểm điểm đầu đời như thế này này: Bạn tôi chấm thi môn đọc thành tiếng, cứ căn cứ theo cái thang điểm mà chấm ( đâu biết rằng có thông lệ là cứ cho 4,5 hết, chỉ đứa nào tệ quá thì cho nó 3 ) kết quả là phụ huynh kéo nhau lên BGH khiếu nại, cuối cùng bạn tôi bị lập biên bản và trường phải tổ chức cho học sinh thi lại. Người chấm thi lớp đó kể rằng, trong giờ thi, các em học sinh lớp đó trèo cả lên bàn mà ngồi. Các vị phụ huynh ở đây thấy thế nào khi con em mình như thế?


Cái lập biên bản thì không có to tát bằng chuyện phụ huynh ra đường bêu rếu bạn tôi (nghe đâu có GV cùng trường xúi giục thì mới lớn chuyện đến vậy ), bảo là "cô đó kì lắm, cho điểm không đúng". Kết quả, hầu như phụ huynh biết đến bạn tôi như một giáo viên chấm điểm "kì cục" và thường hay xì xào khi bạn tôi đi ngang qua, bạn tôi nghe tất cả và rất buồn. Tôi nghe thế cũng thấy buồn lây . Buồn vì ngành giáo dục từ lâu đã giơ cao khẩu hiệu nói không với bệnh thành tích trong thi cử, nhưng nếu thành tích mà thấp là có chuyện ngay. Buồn vì nhiều giáo viên phải làm trái lương tâm rất nhiều lần để cho những điểm số không đúng khả năng. Buồn vì những phụ huynh không hề hiểu được thực lực của con em mình. Mới đây, một phụ huynh lại ngồi thẳng vào bàn và bảo con trai mở vở ra cho bố xem trước mặt bạn tôi và hỏi "điểm này cô chấm phải không?" bạn tôi không hiểu ý đồ của phụ huynh đó là gì ?. Nhưng cảm thấy buồn buồn vì bị khơi lại chuyện cũ.


Các anh chị là phụ huynh cứ thử suy nghĩ từ câu chuyện của bạn tôi mà xem, chắc chắn có vài vị sẽ hiểu vì sao có những học sinh tiểu học là học sinh giỏi mà lên cấp 2 lại trở thành học sinh trung bình thậm chí yếu và được cô giáo phê là "đọc yếu" hoặc có những học sinh cấp 2 đọc chữ chậm.


Với cách kiểm tra đánh giá đầy áp lực từ nhiều phía như vậy liệu rằng ngành giáo dục sẽ tiếp tục đạt thắng lợi với khẩu hiệu "nói không với bệnh thành tích trong thi cử" ? Chuyện học sinh ngồi nhầm lớp ở Đồng Tháp chắc mọi người cũng có nghe nói tới. Tôi mong rằng, khi nghe xong câu chuyện của bạn tôi, các vị đang , sắp là phụ huynh nên hiểu thực lực của con em, xin xã hội đừng gây áp lực cho giáo viên và học sinh để giáo viên an tâm thực hiện khẩu hiệu của mình, học sinh an tâm học theo khả năng của mình.