Ép con học tiền tiểu học quá sớm để biết đọc biết viết sớm đôi khi gây cản trở sự tiếp thu kiến thức, hậu quả chỉ thấy được từ lúc trẻ lên lớp 2.
Rõ ràng con lúc nhỏ đi học mẫu giáo rất thông minh nhưng khi lớn lên, vào tiểu học lại học chậm đi, thậm chí cứ lên thêm một lớp lại học kém đi một chút. Đây là một trong những hậu quả khi ép trẻ học quá sớm từ mầm non, khiến con gặp cản trở trong việc tiếp thu kiến thức.
6 kênh Youtube dạy vẽ cho bé tuổi mầm non, nhìn là học được luôn, đầy bất ngờ và sáng tạo
Cô phàn nàn con học ngày càng kém, mẹ đưa đi khám mới hay con bị "teo não", là bố mẹ đã sai
Hiện nay nhiều cha mẹ cho con bắt đầu học chữ cái, tập đọc từ rất sớm, đôi khi chưa vào mầm non đã dạy con đọc. Họ cảm thấy con mình biết viết, biết đọc sớm là thông minh, hơn nữa, cho con học sớm sẽ giúp con vào tiểu học tiếp thu nhanh hơn, không bị bỏ rơi lại, thua kém các bạn. Một lý do khác nữa là cha mẹ khác đều cho con học sớm, con mình cũng phải đi cho bằng được.
Ảnh: sundayk
Tuy nhiên, nhiều học giả về giáo dục đã chỉ ra rằng việc cho trẻ học quá sớm sẽ có hại cho sự phát triển học tập hàng ngày sau này của trẻ. Cũng có ý kiến cho rằng sự nguy hiểm của việc ép con học quá sớm sẽ dần bộc lộ khi trẻ lên lớp 2.
Trẻ dễ bị “hay quên”, một màu
Một điều mà các cha mẹ hay thấy nhất đó là con dễ quên, dạy trước quên sau, học mãi không xong, mỗi lần cùng con làm bài tập là ức chế kinh khủng. Đây chính xác là do đặc điểm sự phát triển trí não của trẻ vẫn đang trong giai đoạn hoàn thiện dần, trẻ sẽ tiếp thu rất nhanh nhưng sau đó cũng quên nhanh do não bộ trực tiếp dọn dẹp bớt gánh nặng.
Nói trắng ra, não con còn nhỏ quá chưa chứa được quá nhiều, nhất là những kiến thức mang tính học thuật như chữ viết, đánh vần… Ngược lại những điều liên quan đến sáng tạo, bắt chước hành động, khám phá con sẽ học và nhớ lâu hơn.
Ảnh: kknews
Một lý do nữa cho việc trẻ không nhớ được hoặc học mãi không hiểu là do lúc mầm non, cha mẹ cố nhồi nhét chữ cái các kiểu vào đầu con. Nhưng lúc này khả năng học tập của con, kinh nghiệm tiếp thu kiến thức mới của con không có dẫn đến việc học vào đầu nhưng nằm ì luôn ở đó.
So với người lớn, kinh nghiệm nhận thức cá nhân của trẻ rất hạn chế và nội dung nhận thức được lưu trữ trong não rất nhỏ nên thường khó hiểu và tiếp thu những nội dung kiến thức quá phức tạp. Vì vậy, sẽ không thực tế nếu cho trẻ học một số điều sâu sắc quá sớm. Nó sẽ chỉ khiến công sức cha mẹ sớm ngày bỏ phí vì con không nhớ nổi.
Hiệu quả tiếp thu kém
Ngoài ra, bản chất trẻ con rất sôi nổi, khả năng tự chủ và tập trung chưa đủ, chúng dễ bị thu hút bởi những thứ từ thế giới bên ngoài, phân tâm bởi những điều thú vị, vui vẻ xung quanh. Học tập chữ nghĩa ở tuổi mầm non là một hoạt động nhàm chán đối với trẻ em và hiệu quả tiếp thu của việc học lúc này cũng rất kém.
Đối với trẻ em, việc học theo khuôn mẫu và tiêu chuẩn hóa quá sớm sẽ xóa bỏ bản chất của chúng. Trẻ bị ép học sớm sẽ dần mất đi phần lớn nhiệt tình tư duy độc lập, tìm tòi câu hỏi và tự trả lời trong quá trình giáo dục và đào tạo lâu dài.
Ảnh: kknews
Lúc này con chỉ có thể tiếp thu kiến thức một cách thụ động, càng lên lớp lớn, vào tiểu học sẽ bộc lộ khuyết điểm yếu kém như tiếp thu chậm, học lâu hiểu bài do đã quen việc tiếp nhận thụ động lúc trước, tự con rất khó học được.
Khi trẻ chính thức bước vào trường tiểu học, nội dung học ở lớp 1 tương đối đơn giản trẻ vẫn có thể học thuộc lòng, lớp 2 sẽ yêu cầu con về khả năng tiếp thu và tự học cao hơn, lúc này mới phát sinh vấn đề thực sự.
Hầu hết trẻ em mẫu giáo đều hiếu động, thích những điều sáng tạo, vui vẻ hơn là việc học kiến thức nhàm chán. Việc học quá sớm có thể làm mất đi tính tò mò và óc sáng tạo của trẻ, khiến trẻ trở thành người thụ động tiếp nhận kiến thức. Điều này không có lợi cho việc học tập lâu dài và sự phát triển của trẻ em.