Cha mẹ đồng hành cùng con suốt quãng đời thơ ấu

Cha mẹ có yêu con đủ để vượt qua căn bệnh thành tích?

Ai cũng nói về căn bệnh thành tích của ngành giáo dục, nhưng vì đâu chúng ta lại mắc phải căn bênh này. Nguyên nhân chính ở đây là sự tôn vinh quá mức một thành tích học tập.

Đọc trên báo và trên các website tin tức, chúng ta liên tục tìm thấy các bài viết ca ngợi nhưng cô bé cậu bé có thành tích học tập cao.

Học tập là nhiệm vụ của học sinh. Đã là nhiệm vụ thì đương nhiên phải dốc sức làm cho tốt. Việc thỉnh thoảng khích lệ học sinh bằng mấy món quà nho nhỏ là điều nên làm nhuưg ca ngợi các em như những anh hùng là việc làm quá khích. Điều này sẽ khiến cho mục đích học tập và tiếp thu kiến thức của các em trở nên lệch lạc. Thay vì các em học tập vì tương lai của mình sau này, thì các em lại học tập cho một hình thức tuyên dương nào đó. Vịêc ca ngợi thái quá những thành tích cụ thể thế này khiến cho tất cả học sinh và cha mẹ học sinh đều khao khát có được những thành tích trên giấy.

Thật ra, khi học sinh đạt đựơc 1 thành tích nào đó, thì đơn giản chỉ là kết quả thu lượm kiến thức. Thành tích đó chẳng bao giờ đem lại lợi ích gì cho xã hội. Với các em học sinh, một điểm số đẹp ngoài việc làm vui lòng các bậc phụ huynh và chính các em ra, nó chỉ là sự đánh dấu một bước trưởng thành của các em.

Sự tôn vinh quá mức thành tích học tập đã khiến con bệnh thành tích lan truyền và gây ra bao nhiêu hậu quả.

Các bậc cha mẹ nô nức hồ hởi "ép" con em mình phải học. Đích đến của họ, thay vì là sự trưởng thành của các em, thì lại là một bảng điểm thật đẹp để mang lại vinh quang cho chính họ. Khi một em bé không may học không tốt lắm, bé nhanh chóng trở thành món của nợ của bố mẹ, thành thứ gánh nặng trong gia đình.

Thế nhưng, có rất nhiều ví dụ minh hoạ 1 điều hiển nhiên rằng: nhiều khi sự thành công trong sự nghiệp sau này lại không liên quan gì đến bảng điểm thời đi học. Cụ thể là Bill Gate - Nhà tỉ phú nổi tiếng thế giới.

Trong những bài báo tôn vinh thành tích học tập của các em, điều mà các nhà báo hào hứng khai thác là những điều không may trong cuộc sống của các em. Ví dụ như bài báo "Đi không được vẫn học giỏi" cơ ngợi 1 cô bé tật nguyền học giỏi. Khích lệ các em là điều có thể chấp nhận được, nhưng nhấn mạnh vào nỗi đau của các em thì là việc vô cùng tồi tệ. Hay như bài báo "Bố chạy xe ôm, mẹ bán quán, con đỗ thủ khoa đại học" hình ảnh vị anh hùng học tập trở nên méo mó. Phải chăng thành tích học tập gắn liền với tình trạng kinh tế gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ? Phải chăng các em học sinh có hoàn cảnh khá giá thì không thể có thành tích học tập đáng ghi nhận? Hay con nhà nghèo đi học thì trở thành anh hùng?

Đã có rất nhiều phụ huynh khi đọc được những bài báo kiểu này đã bật cười và nói: "Mình phải bỏ nghề đi làm xe ôm hoặc nhặt rác thì sau này con mới hi vọng đỗ thủ khoa được".

Việc tôn vinh quá mức và cố kéo sự thương cảm của người đọc bằng những liên hệ tới gia cảnh đã làm cho mọi mục đích học tập của cả cộng đồng trở nên méo mó, phản cảm. Các phụ huynh bỗng cảm thấy việc học tập của con có thể trở thành một lý do đem lại sự vinh quang giả tạo cho con họ và cho cả gia đình. Và những hành động thiếu suy nghĩ này đã thực sự mang lại bất hạnh cho cả một thế hệ tương lai.

Tất cả các gia đình dồn sức cho con em mình học tập để chí ít cũng là học sinh giỏi. Rồi Anh Văn, rồi Vi tính, làm sao để con mình bằng bạn bằng bè. Áp lực học tập dồn nén trên đôi vai của các em đã nhanh chóng huỷ hoại tính sáng tạo, khả năng sống và làm vịêc độc lập của các em.

Có một điều cực kì đơn giản mà hầu hết các phụ huynh và các phóng viên giáo dục bỏ qua là sự xuất hiện quá nhiều các ngôi sao sáng trong học tập. Vô số thần đồng xuất hiện. Thế nhưng, kết cục lại: Việt nam vẫn chưa hề có một nhà bác học nào đạt giải thưởng Nobel. Vậy việc tôn vinh lúc nhỏ có phải là một điều đúng đắn, góp phần khích lệ sự phát triển của các em?

Có lẽ đã đến lúc xem lại những hành động khen thưởng học sinh quá mức này.