Mình có bé em học lớp 4 tại một trường tiểu học công lập ở Tp HCM. Năm nay nghe thông báo trường của bé có liên kết giáo dục gì đấy nên bổ sung giáo trình của Cambridge vào môn AV.


Hiện nay bé vừa thi HK1 xong. Mình xin review lại 1 học kỳ học môn AV của bé:


Ở lớp vừa học Let's Go 4 (Oxford), vừa học Movers (Cambridge). Học trong lớp làm bài trong Let's Go, thi thì thi trong Movers. Thi giữa kỳ bé được điểm như sau, Listening: 7.5đ, Reading: 10đ, Writing: 9.5đ. Mình về kiểm tra lại thì cô chấm sai rất nhiều. Phần Writing, có những câu bé viết sai hết nhưng cô vẫn cho điểm trọn vẹn. Phần Listening bé thi trong Mover, bé về kể lại rằng "không hiểu, không nghe được cái gì hết" nhưng vẫn được 7.5đ. Và đó cũng là số điểm trung bình của hầu hết các bé trong lớp, chỉ bé nào bỏ không làm thì bị 5đ.


Mình kiểm tra phần đọc bài của bé thì phát âm sai vô số. Easy - easier thành ì-giai, ì-giai-ờ. Literature đọc thành li-rơ-tơn. Mình chỉ bé đọc lại cho đúng thì hôm sau bé khóc lóc nói là bị cô phạt vì phát âm sai.


Thật tình là ức chế quá các mẹ ạ. Có mẹ nào bị trường hợp như bé nhà mình không? Áp dụng giáo trình kiểu gì mà 2 cuốn 1 lúc, trình độ GV "không thể hiểu nổi". Cho bé học AV từ nhỏ để bé dễ tiếp thu mà học sai kiểu này lớn lên làm sao sửa?