Cô Hiền ơi,2h chiều ngày mai nhóm ĐỊnh Công có học ko?Từ giờ chỉ học 1 buổi thôi hả cô?

Đã có các mẹ yêu cầu em gửi sách. Em quên mất là gửi cả 9 quyển qua mail thì nặng quá ko chuyển nổi. Có mẹ nào hướng dẫn em cách post lên diễn đàn này được không?

Xin các Anh/Chị chấm dứt những cuộc cãi nhau chẳng dẫn tới đâu cả ở đây ạ.
Cùng là 1/2 cốc nước, người tích cực nhìn vào thì nói CÒN NHỮNG nửa cốc nước, người tiêu cực nhìn vào thì nói CHỈ CÒN nửa cốc nước. Trên cuộc đời này chẳng có gì là hoàn hảo cả. Người tích cực thì nhìn vào cái không hoàn hảo để phấn đấu phát triển hướng tới sự hoàn hảo; người tiêu cực nhìn vào cái không hoàn hảo để thất vọng, bất mãn..để rồi dậm chận tại chỗ, thậm chí thụt lùi.
Tất cả chúng ta chỉ có 1 khoảng thời gian hữu hạn trên cuộc đời này, ai rồi cũng có ngày nằm xuống. Vậy thì tại sao khi còn sống trên cuộc đời này, chúng ta không chọn cho mình một cách sống, một thái độ để chính bản thân mình tự cảm thấy thanh thản, hạnh phúc và làm cho những người xung quanh vui vẻ? để khi nằm xuống, mọi người sẽ nói :" người ấy đã từng sống, làm việc và cống hiến như thế đấy...
Trong bất cứ trường hợp nào, chúng ta đều có 2 lựa chọn: tích cực hoặc tiêu cực. Với riêng em, em xin chọn cho mình thái độ tích cực!
Em xin cảm ơn những đóng góp tích cực của các anh/chị trong việc áp dụng phương pháp, ngữ âm.... Em xin tiếp thu và hoàn thiện hơn nữa phương pháp của mình.
Đương nhiên, để dạy ngoại ngữ thành công thì sơ đồ tư duy và hệ thống ghi nhớ chỉ là 2 trong rất nhiều các công cụ khác mà em phải sử dụng để dạy

Với các phụ huynh và học sinh, em đọc thấy trong ánh mắt các anh chị và các cháu 1 niềm kỳ vọng lớn lao. Các anh chị à, em cũng đã và đang là 1 người mẹ nên em hiểu con cái chúng ta quan trọng như thế nào. Chính vì vậy, em sẽ cố gắng hết sức mình cùng với tất cả, đam mê, nhiệt huyết, kinh nghiệm... của mình khi dạy các cháu. Em có thể nhìn thẳng vào mắt các anh/chị và khẳng định chắc chắn rằng: Hãy tin ở em!

TRích dẫn: Vì thế em còn áp dụng phương pháp này để học tiếng Pháp 1 tuần trước ngày thi và kết quả là em đã trở thành học viên cao học.

Để thi vào các trường chuyên và đại học, học sinh chỉ cần nắm vững : từ vựng và ngữ pháp.

----------------------------------------------------------------------------------------
Em xin lỗi cả nhà chứ đọc cái topic này em không thể không nói
Vì em thấy có một số vấn đề sau:
1. Để tìm hiểu phương pháp học của Tony Buzan, các bố mẹ chỉ cần gõ “ phương pháp ghi nhớ” and Tony Buzan trên google, hoặc muốn biết cụ thể hơn thì ra nhà sách 62.000đ/cuốn. Đảm bảo mức độ chính xác của phương pháp sẽ nhiều gấp bội
2. Trong lúc search “ phương pháp ghi nhớ” and Tony Buzan trên google, bạn dễ dàng phát hiện ra chủ top đã cop nhặt ở một số trang trên mạng về post lên để trình bày kinh nghiệm học tiếng của mình!
3. Một số chi tiết như ôn thi Tiếng Pháp trong 1 tuần thi đỗ mà các bố mẹ cũng tin được à? ???
4. Học ngoại ngữ và thậm chí mở trung tâm dạy ngoại ngữ mà lại nói là : chỉ cần nắm vững từ vựng và ngữ pháp ???? Bó tay.
5. Và còn cái ví dụ về cách phát âm rùng rợn: chữ “shoes” đọc là su/xu như (củ) xu hào.
Các bố mẹ mà cho con học tiếng kiểu này thì hỏng cả phần phát âm, sau này có mà chữa đằng trời.

Tóm lại, là Quảng cáo một cách thô thiển và thiếu kiến thức căn bản về việc học tiếng. Đã thế còn dám mượn danh ông Tony Buzan nữa chứ!

Té ra thầy giáo TP và cô giáo H "cùng một nơi đấy". Thật ra cũng không khó suy đoán được điều này vì cách ra thị trường-tiếp thị của cả hai là giống nhau. Em dạy ở trường ĐH đàng hoàng chứ không như bác P hay cô H, có cho 10 tỷ để chạy chọt xin vào các trường vớ vẩn nào đó dạy, chắc chắn chẳng trường nào dám nhận :D.

Phải "giỏi" và "nhiệt huyết" như hai người này mới có trung tâm, em thì phải đợi đến khi cách mạng ruộng đất mới nổ ra thì may ra mới vơ vét được.

Té ra thầy giáo TP và cô giáo H "cùng một nơi đấy". Thật ra cũng không khó suy đoán được điều này vì cách ra thị trường-tiếp thị của cả hai là giống nhau. Em dạy ở trường ĐH đàng hoàng chứ không như bác P hay cô H, có cho 10 tỷ để chạy chọt xin vào các trường vớ vẩn nào đó dạy, chắc chắn chẳng trường nào dám nhận :D.

Phải "giỏi" và "nhiệt huyết" như hai người này mới có trung tâm, em thì phải đợi đến khi cách mạng ruộng đất mới nổ ra thì may ra mới vơ vét được.

Theo chị nếu dạy cho các bé từ 5 đến 7 tuổi phát âm thì mới nên liên hệ với cách phát âm tiếng Việt vd như cách để các em phát âm “sh” chuẩn. Nhưng học sinh sắp tới của em là các em đã lớn (giữa cấp 2 trở nên) thì tốt nhất là không “chuyển hoá” ra tiếng Việt em ạ, (ngay cả việc tra từ điển Anh – Việt cũng dần gỡ bỏ, mà chuyển sang từ điển Anh – Anh càng sớm càng tốt), do vậy cốt lõi học từ vựng ở lứa tuổi này là phải nắm thật chắc các quy luật “cấu tạo” nên từ, từ đó nắm được quy luật của phát âm, và khi nghe âm đó, các con sẽ hình dung được chữ viết của nó rồi, trừ một lượng nhỏ “bất quy tắc” thôi.

Cám ơn Haihiensea về buổi “chia xẻ kinh nghiệm học tập” ngày 6/8. Qua buổi này, chị biết rằng em đã tìm tòi, học hỏi, nghiên cứu rất nhiều với mong muốn tìm ra cách học tốt nhất, và ngắn nhất để tới đích. Đích của em là “qua được các kỳ thi” và cao hơn nữa là “đỗ được vào các trường chuyên”.
Đó là cái đích nhiều học trò mơ ước. Với những kinh nghiệm của mình, nay em muốn “truyền” lại cho nhiều học sinh phương pháp học đó. Mục đích của em cũng chỉ đơn giản là làm sao cho các em học sinh học đỡ nặng nề mà vẫn có đủ trình độ để qua các kỳ thi. Cám ơn em rất nhiều!
Nhưng thực sự chị thấy “cách thức” này để áp dụng cho việc học ngoại ngữ thì không ổn em ạ. Đúng như đã có bạn nào đó đã nói ở trên, (1) việc áp dụng pp này để “đối phó” với cách phát âm là cực kỳ tai hại vì các con sẽ bị hướng dẫn cách phát âm sai, và phát âm sai này lại để lại một vết hằn trên tờ giấy trắng là các con rồi, có cố tẩy thì vẫn để lại vết, nói một ngoại ngữ mà phát âm sai thì coi như nói và nghe đều hỏng; (2) và chính việc phát âm không chuẩn này (do tìm một âm tương tự của tiếng Việt hoặc do tìm một hình ảnh tương tự có âm đó của TV) sẽ làm cho các con khó hoặc không thể đánh vần hoặc viết chính xác từ đó dẫn tới khả năng viết của các con cũng mất đi; (3) cách này sẽ làm cho các con luôn có xu hướng chuyển đổi từ TA sang tiếng mẹ đẻ tạo tiền để cho việc sẽ dịch word by word hoặc Vietnamhoá sau này, vừa tạo ra phản ứng rất chậm của các con.

Em xin cảm ơn sự quan tâm, ủng hộ của các Anh/Chị rất nhiều :Rose:.
Em cũng đang có ý định kết hợp cùng 1 số cô giáo tâm huyết để dạy các cháu theo phương pháp này. Nhưng để tìm được 1 cô giáo cùng chí hướng cũng không phải ngay 1 lúc mà được. CHính vì vậy, các Anh/chị đợi thêm 1 thời gian nữa nhé. Nhân tiện có mẹ nào là giáo viên muốn kết hợp với em thì liên lạc với em nhé
Em còn có ý định hướng dẫn các cháu học online nữa.

Còn việc tổ chức buổi hướng dẫn cho các con, chắc chắn em sẽ làm nhưng thêm 1 thời gian nữa vì quả thật em cũng đang bận qúa. Em chưa dành được thời gian để viết slide riêng cho các con

Hôm qua em đã dạy nhóm 10 cháu buổi đầu tiên học theo phương pháp này. Các cháu rất hào hứng và thông minh. Chỉ sau 1 lần hướng dẫn, các cháu đã tự tạo được bản đồ tư duy rồi. Mỗi cháu còn đặt mục tiêu của riêng mình theo công thức SMART ( specific- mesurable- achievable-result-timeframe) mà em hướng dẫn. Hầu hết các cháu đều đặt mục tiêu sẽ đứng đầu lớp học kỳ tới, giành học bổng toàn phần du học...Mỗi cháu đều tự tuyên bố to và rõ ràng " tôi chắc chắn sẽ thành công".Cuối buổi các cháu đều ghi cảm nhận là buổi học thú vị, bổ ích...

Như vậy, với phương pháp học mới qua 1 buổi học, em tự tin rằng các cháu sẽ học xuất sắc. Ít nhất với buổi đầu tiên, các cháu đã biết mình cần phải làm gì để đạt mục tiêu của mình. Các bố/mẹ cùng em theo dõi sự tiến bộ của các cháu qua từng buổi học nhé

Hiền ơi cho mình hỏi là TT học ở đâu vậy.mình muốn cho 2 cháu nhà mình theo học ở chỗ Hiền có được không?Một cháu học lớp 4 và một cháu học lớp 1.