Không luyện chữ trước, nhưng bé Tùng Lâm (tiểu học Khương Thượng, Đống Đa) vẫn vượt qua lớp 1 một cách xuất sắc, với điểm trung bình trên 9 và được vào đội tuyển đi thi học sinh giỏi của trường.









Bé Tùng Lâm (ngồi giữa) trong một lần đi chơi cùng gia đình - Ảnh: NVCC.



Anh Hoành Trường, bố của bé cho biết, vợ chồng anh đều là công nhân viên chức, công việc bận mải, đi công tác nhiều, không có thời gian kèm cặp con học, cũng không cho con đi học thêm, việc học của cháu chủ yếu do nhà trường quyết định. Cháu cứ tuần tự học xong mầm non thì vào lớp 1 theo đúng giáo trình dạy của các cô trong trường. Tuy nhiên, dù chỉ biết mặt chữ cái và chữ số trước khi vào lớp 1, nhưng bé học cũng không quá vất vả. Và kết quả sau một năm học của bé khiến cả nhà đều vui.



Anh Tuấn Đạt (Thanh Xuân, Hà Nội) cũng k
hông cho con đi học trước với quan điểm trẻ cần vui chơi.
Tuy kết quả học tập của con trai ở trường tiểu học Thái Thịnh, Hà Nội không phải xuất sắc lắm nhưng người bố này không phiền lòng vì bé không sợ đi học cũng như đã hoàn thành tốt chương trình lớp 1. Trước khi vào cấp 1, bé chỉ học chữ do các cô ở trường mẫu giáo dạy. Vợ chồng anh mua cho con những bộ xếp chữ và số để bé vừa học vừa chơi. Bé nhận thức khá nhanh nên vào tiểu học không lâu bé đã biết đọc, biết viết, bé theo chương trình lớp 1 cũng không quá vất vả. Buổi tối, anh chỉ bắt cu cậu viết mấy dòng chữ để tạo thói quen học hành chứ không yêu cầu học nhiều. Đến kỳ thi, có đề cương ôn, lúc đó anh mới cho con học theo để thi.



Anh Đạt phàn nàn chương trình lớp 1 hơi nặng với các bé, nên bé nào mới bắt đầu học chữ và số là không theo kịp các bạn. Anh cho rằng không nên cho con đi học thêm trước, có thể dạy qua ở nhà, nhưng bố mẹ cũng không nên chủ quan, tùy tình hình thực tế của con mà xử lý kịp thời.



Còn lý do mà chị Vân Nga (Hải Châu, Đà Nẵng) hay chị Thu Phương, Phương Thảo (Thái Bình) cũng như rất nhiều phụ huynh ở các tỉnh khác không cho con đi học trước vì ở địa phương, tỷ lệ các bé đi học trước chương trình lớp 1 rất ít
,
những bé này chỉ chiếm một lượng nhỏ trong lớp học. Hơn nữa, “tháng 7, trường của Bim đã cho các bé chuẩn bị vào lớp 1 tập trung, lúc đó các cô sẽ dạy trước một phần”, chị Thảo cho biết.



Trình độ giữa các bé đi học trước và không đi học chỉ chênh lệch nhau ở học kỳ đầu lớp 1, nhưng đến học kỳ 2, tất cả lại về vạch xuất phát.


Đó là nhận xét của chị Thùy Linh sau một năm cho con học lớp 1 ở trường Thực Nghiệm, Liễu Giai, Hà Nội. Bé nhà chị không học trước chương trình nhưng trước khi vào lớp 1, chị có cho bé đi học thêm khoảng một tháng rưỡi, chủ yếu là luyện viết chữ đẹp, thao tác cầm bút và tư thế ngồi tại trung tâm luyện chữ ngay gần nhà. Mỗi tuần bé học hai buổi, mỗi buổi khoảng 90 phút. Học phí 60.000 đồng mỗi buổi. Tuy nhiên, đến học kỳ hai của năm học lớp một, cô con gái hiếu động của chị viết vẫn còn nguệch ngoạc. Còn nhận thức về ngôn ngữ, toán hay các hoạt động khác của bé đều rất tốt.



Tuy nhiên, không phải phụ huynh nào cũng hài lòng vì đã quyết định cho con chơi thời mẫu giáo.


Mặc dù con trai không học trước chương trình và đạt kết quả tốt trong năm học lớp 1 (học toán tốt, hầu như không làm sai, được xếp vào đội tuyển đi thi viết chữ đẹp của trường) nhưng chị Liên Hương (quận 3, TPHCM) vẫn cảm thấy hối hận vì đã không cho con học trước. Bé nhà chị thời mẫu giáo học trường chuẩn quốc gia, các cô dạy theo đúng chương trình của Bộ Giáo dục, bé cũng không học thêm ngoài. Vì mới chỉ biết đúng mặt chữ cái, chưa biết ghép chữ, nên học kỳ đầu của năm học lớp 1, mẹ con chị vô cùng vất vả. Tối nào chị cũng phải bỏ hết các công việc của mình để kèm con học. Cả gia đình đều không có thời gian chơi vì nếu không học thì ngày hôm sau tới lớp bé sẽ không theo kịp các bạn.



Người mẹ này than phiền cũng vì học để đuổi kịp chương trình lớp 1 nên bé không được đi học thêm tiếng Anh, trong khi nhiều bé sinh cùng năm 2006 đã biết ngoại ngữ. Còn con chị mới chỉ viết và đọc được mấy câu đơn giản. Nhớ lại cảnh ép con học đến mức con gầy cả người, chị rút kinh nghiệm, đứa thứ hai dù sang năm mới vào tiểu học nhưng hè này chị đã cho cháu đi học để chuẩn bị vào lớp 1. Theo chị nếu muốn cho con học ở trường chuẩn quốc gia, tốt nhất là nên cho bé học trước, bởi lớp học thì đông, mà đa số phụ huynh ở những lớp này đều quá coi trọng thành tích học tập, họ thường cho con đi học từ trước, “nếu con mình không được học trước sẽ rất mệt”. Học trường làng thì có thể không cần học trước, chị Liên Hương khuyên.



Có một thực tế các trường mầm non tư thục ở Hà Nội hay TPHCM thường dạy trước chương trình lớp 1
, như một trong những biện pháp để thu hút phụ huynh gửi con theo học. Chị Nguyệt Ánh có con đang học lớp mầm (4 tuổi) tại một trường mầm non tư thục ở quận 7, TP HCM kể, con gái chị hiện đã được học tô chữ, bé đã biết khá nhiều chữ cái. Có điều, bé chỉ nhớ mặt chữ được vài ngày.



Cũng vì "ưu điểm" của trường này nên chị Minh Phương (Thanh Xuân, Hà Nội) mới chuyển con trai đang học trường công về trường tư. Chỉ học chương trình ở trường mầm non cộng với việc được bố kèm thêm mỗi tối, không học thêm ngoài, trước khi bước vào lớp 1, con trai chị đã có thể đọc hết một cuốn truyện tranh chữ to.



Theo một khảo sát nhỏ của VnExpress.net, ở các quận thuộc trung tâm thành phố Hà Nội và TPHCM, có khoảng 1/3 học sinh mỗi lớp 1 không học trước chương trình trước khi vào tiểu học, tức là các bé chỉ biết mặt 24 chữ cái và 10 chữ số theo đúng chuẩn của Bộ Giáo dục. Trong số đó, khoảng 50% phụ huynh hài lòng vì đã cho con chơi suốt thời mẫu giáo. Ở các tỉnh, tỷ lệ này có cao hơn.



Theo cô giáo Thu Thủy (Đống Đa, Hà Nội), người đã có hơn chục năm kinh nghiệm đứng lớp 1,
việc đi học trước hay không học trước chương trình lớp 1 hoàn toàn không quyết định đến kết quả học tập của các con.
Kết quả này tùy thuộc vào tư duy và khả năng nhận thức của mỗi trẻ. Nếu trẻ thông minh thì không cần học trước vẫn có thể đạt được điểm số cao trong học tập, còn trẻ tư duy kém thì dù có đi học trước chương trình vẫn có thể bị điểm kém.



Cô giáo Thủy cũng chia sẻ thêm, trong lớp học của cô thường có khoảng 10-15 bé (sĩ số cả lớp khoảng 50) chưa biết gì trước khi vào lớp 1. Tuy nhiên, cô vẫn dạy theo giáo trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hoàn toàn không có chuyện thấy học sinh biết rồi mà lướt nhanh hơn. “Kể cả các bé biết hết rồi vẫn phải dạy theo giáo trình của Bộ, bỏ cách là các cô bị phạt ngay”, cô Thủy cho biết.



Trả lời trên báo Pháp luật TP HCM, ông Lê Ngọc Điệp, Trưởng phòng Giáo dục tiểu học của Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM, cho biết
chương trình lớp 1 hiện nay rất rõ ràng.
Học sinh sẽ được học các môn tập viết, tập đọc với đầy đủ các kỹ năng cơ bản, từ tư thế ngồi, cách cầm bút, nối nét, đánh vần, phát âm, ghép từ… Giáo viên cũng sẽ hướng dẫn bé từ cách đặt quyển vở, cách mở trang sách giáo khoa, dạy học sinh nói để trình bày một việc gì đó với thầy cô… “Đặc điểm của học sinh tiểu học là các em bắt đầu học các kỹ năng bằng phương pháp “tập” như “tập viết”, “tập đọc”, “tập làm văn”. Mỗi “tập” là sự bắt đầu, còn vụng về, sai sót... nên sẽ có giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ. Bé viết đúng rồi sẽ viết đẹp, bé đọc rõ ràng rồi sẽ đọc hay. Phụ huynh không nên sốt ruột mà cho con học trước chương trình lớp 1” - ông Điệp nói.


Kim Kim


http://giadinh.vnexpress.net/tin-tuc/to-am/khong-hoc-truoc-be-van-dung-dau-lop-1-2746907.htm


l