Chỉ còn vài ngày nữa là kì thi SMO sẽ diễn ra. Vì thời gian vừa qua tôi cũng có giảng dạy cho một số cháu học sinh chuẩn bị cho kì thi này. Nên nhân tiện chia sẻ một chút kinh nghiệm và thông tin về kì thi.
Tôi cũng chỉ xin giới thiệu vắn tắt về kì thi: Kì thi được tổ chức hàng năm tại Việt Nam. Các học sinh Việt Nam sẽ tham gia thi tài cùng các bạn học sinh quốc tế đến từ nhiều nước. Kì thì vẫn hay được gọi là kì thì Olympic toán châu á Thái Bình Dương.
Các đối tượng dự thi là các học sinh khối THCS và THPT. Còn cụ thể ví dụ như về quy định độ tuổi và quy chế thi thì mọi người tự search trên mạng.
Các học sinh sau khi vượt qua cuộc thi Hà Nội mở rộng sẽ được chọn vào đội tuyển đại diện cho Việt Nam để tham gia.
Năm nay mới có thêm kì thi cho các cháu khối 6,7. Và rất đặc biệt là học sinh đạt điểm cao nhất lại là bé Cao Hải Nam sn 1998 trường Đoàn Thị Điểm.
Nhân tiện đây tôi cũng xin chia sẻ một câu chuyện vui của cá nhân tôi.
Cũng đã từng hướng dẫn cho Nam trước lúc thi. Và phải công nhận là Nam là thực sự là một học sinh rất thông minh. Vì chỉ dạy cho Nam đúng một buổi trước khi thi giải Hà Nội mở rộng. Nên tôi khá là bất ngờ về khả năng của Nam. Nam nắm khá chắc kiến thức 6,7 mặc dù mới học lớp 5. Có những kĩ thuật gì mới thì có thể Nam chưa biết và hơi lúng túng. Nhưng chỉ cần nói 1 lần là cậu bé vận dụng rất nhanh. Trong khi đối với 1 học sinh bình thường thì phải luyện vài bài thì học sinh mới quen dạng mới.
Thú vị và bất ngờ nhất là sau buổi học, tôi hỏi Nam:” Ở nhà em học mấy tiếng?”
Nam trả lời:”Em chỉ học 8 tiếng ở trường thôi ạ. Em làm hết bài tập tại lớp luôn. Về nhà dạo này em toàn đọc truyện”
Tôi cười và hỏi tiếp:”Thế ai dạy em kiến thức lớp 6, lớp 7 ? ”
Nam trả lời”Em cũng có đi học thêm, nhưng tự mò là chính.”
Tôi lại càng tò mò:”Em tự mò như thế nào?”
Nam:”Ngày xưa từ lớp 1 em hay đọc sách, còn bây giờ em toàn đọc truyện”
Tôi chỉ cười và nhắc em mấy chú ý cuối cùng. “Mai thi rồi, những technics gì thầy giảng trong buổi hôm nay.” Chắc em đã nắm được hết. Ngày mai cứ yên tâm mà thi. Tối về không cần phải xem lại nữa.”
Và thật vui mừng và khá là bất ngờ khi nhận được kết quả thi của Nam.
Hi vọng Nam có thể đạt kết quả cao và đem lại vinh quang cho nước nhà trong kì thi sắp tới.
Qua đó mọi người cũng có thể thấy rằng học sinh VN của chúng ta học rất giỏi. Nhưng vấn đề là chúng ta đã khai phá được hết chưa và tạo điều kiện học tập tốt cho các em như thế nào.
Sau đây là 1 bảng thống kê về phân phối dạng bài trong kì thi.(Các con số dưới đây là thống kê cá nhân của tôi qua các đề thi, và có thể thay đổi đôi chút theo từng năm)
Dựa vào các con số này các thầy cô giáo cũng như các em học sinh, có thể xác định trọng tâm ôn luyện. Vì cũng không còn nhiều thời gian nữa.
(Ở đây tôi chỉ viết cho các cháu học thi Junior section, khối 8,9 )
Loại bài Số lượng
1)Số học 17
a)Tính 7
b)Phương trình nghiệm nguyên 7
c) Bất đẳng thức 3
2)Đại số 11
a)Tính 6
b)Phương trình nghiệm nguyên 4
c) Bất đẳng thức 1
3)Hình học 5
a)Diện tích đa giác 4
b)Tính toán 1
4)Loại khác 2
Tổng cộng 35 câu
Ở đây là tôi chia thành nhóm lớn. Và có một số bài là kết hợp của nhiều loại. Ví dụ có bài giải phương trình thì phải sử dụng bất đẳng thức. Có bài giải phương trình thì cần kĩ năng tính tổng. Vì thế tôi chỉ tạm phân loại như vậy. Các thày cô giáo và các em học sinh khi chuẩn bị cho kì thi có thể chia nhỏ,cụ thể các dạng hơn nữa.
Vì cũng không có nhiều thời gian nên tôi cũng chia sẻ 1 vài điều:
Các bạn học sinh lưu ý:
Tuy đây là kì thi chỉ yêu cầu ghi kết quả. Nhưng không phải bài nào cũng ở dạng trắc nghiệm, lựa chọn. Vì thế các technics(thủ thuật, tính nhanh...) không phải lúc nào cũng có thể dùng. Vì thế việc nắm chắc phương pháp vẫn là điều quan trọng.
Đối với các bài giải phương trình: đề bài có thể hỏi các kiều câu: có bao nhiêu nghiệm? hoặc tính tổng các nghiệm. Với các loại này nhiều khi là phải giải hẳn phương trình.
Vì thế học sinh tuyệt đối không nên chủ quan. Trong lúc giảng dạy, tôi thấy có một số học sinh học rất nhanh nhưng hay có thói quen đoán nghiệm. Thay vào thấy đúng và đưa ra kết luận. Và nhiều lúc là đưa ra kết luận sai.
Các em học sinh lớp 8 đừng quên ôn luyện kiến thức lớp 9, những bài giải phương trình vô tỷ cũng vẫn thường xuyên xuất hiện.
Chúc các em học sinh trong đội tuyển Việt Nam đạt kết quả cao. Chúng tôi luôn hi vọng và tin tưởng vào năng lực của các em.
