images
Thịnh hành
Cộng đồng
Webtretho Awards 2025
Thông báo
Đánh dấu đã đọc
Loading...
Đăng nhập
Bài viết
Cộng đồng
Bình luận
Tự đóng kệ sách tại nhà bằng gỗ thông ghép
Nhờ bài post của em fiofin mà mình có thêm động lực "liều một phát", kinh nghiệm mộc = 0 nên mong các bố mẹ chuyên gia tư vấn dùm.
Mình định đóng kệ treo tường, kiểu dáng vô cùng đơn giản là mấy thanh ngang thế này thôi

Các bố mẹ cho mình hỏi là gắn vào tường thì nên gắn như nào để đảm bảo chắc chắn.
(Mình sẽ dùng để đựng đồ thủ công, sách loại nhẹ cho con nhưng vì phía trên bàn học nên muốn đảm bảo, các đồ bán sẵn trên thị trường sâu tối đa 15cm nên nông quá (hoặc đắt quá, hihi) )
08:34 SA 15/06/2015
Học phổ thông ở Mỹ (Phần 10)
Hôm trước đi họp phụ huynh về minh lại hơi buồn.Chẳng là trong phần khen thưởng mình thấy có mục phần thưởng cho các bạn đạt giải trong cuộc thi vẽ mừng ngày 20/11,về mình hỏi con có dự thi không,thì con có dự nhưng không được giải.Thảo nào lâu lắm rồi không thấy con vẽ vời nữa.Con mình,mình biết hội họa mới là khả năng trời phú của con chứ đàn hát thì mình nghĩ cũng dạng "bật bông" thôi,nhưng mình không hiểu điều gì đã làm con xa rời một môn con yêu thích và có khả năng, mà lại cứ khăng khăng theo học đàn là môn con không thực sự có năng khiếu.Phải chăng ở đây là sự thừa nhận và động viên của giáo viên và bè bạn.Có ít bạn biết đánh đàn nên con biết đánh dù chỉ là rất vớ vẩn cũng được công nhận,còn bạn nào cũng biết vẽ và biết tô mầu nên giáo viên sẽ chọn những bức vẽ phù hợp với nhận thức và đánh giá của họ.Mình đã giải thích cho con hiểu nghệ thuật không phải là 1+1=2,không có đúng có sai,năng khiếu nghệ thuật phải tin vào đánh giá của những người có chuyên môn thực sự chứ không phải ở giải thưởng hay sự tô vẽ của đám đông.Con vâng dạ,nhưng đến hôm nay cũng chưa thấy cầm bút vẽ.Buồn thật là buồn.

Hồi trước mình hay chơi vẽ cùng các con, có một bài kiểu đơn giản như vậy: học sinh tuân thủ theo luật chơi cô giáo đưa để tạo thành sản phẩm(ví dụ chọn lấy 3,4 màu cơ bản, vẽ 3 đường ngang, 3 đường gạch chéo, 2 vòng tròn giao nhau sau đó tô màu từng khoảng sao cho 2 màu giống nhau không nằm cạnh nhau), cuối cùng tập hợp tác phẩm và cho các bạn bình luận. Kết luận rút ra: sản phẩm cực kỳ đa dạng, và ý kiến bình luận xấu đẹp thì khác nhau một trời một vực. Bạn bé nhà mình (4 tuổi) sau đó gật gù ôm tranh của mình về và nói "Cái con thấy đẹp thì mẹ với chị ko thấy đẹp, con kệ".
Mẹ nó nếu giảng giải mà con vẫn chưa ngấm thì có thể tăng cường các hoạt động thực hành như vậy, số lượng khán giả có thể mở rộng ra ông bà, họ hàng, bạn bè bố mẹ (dĩ nhiên có phím trước để phục vụ định hướng), hoặc bạn có thể tìm kiếm một giáo viên dạy mỹ thuật bên ngoài giúp tác động đến bé.
05:02 CH 04/02/2015
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
Làm thế nào để banh ấy nghĩ là bạn ấy đang ở Tuổi đời mênh mông , chứ không phải tuổi dở ương như mẹ bạn ấy nghĩ.

Muốn vậy, chắc mình cũng phải trở về tuổi đời mênh mông chị à. Nhiều lúc em muốn cười khẩy mấy cái hạnh phúc thơ ngây của nàng gái nhà em, thế mà phải dằn lòng cùng nàng mơ mộng những điều viển vông, khó phết.
05:18 CH 21/07/2014
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
Cốm nhìn vấn đề từ dưới lên còn chị nhìn từ trên xuống :) nên Cốm chưa thấy hết vẻ đẹp của IOE.
Mục đích học tiếng Anh của cu nhà chị là để sử dụng thành thạo tiếng Anh, tức là đọc, nghe, viết được văn bản, giao tiếp thành thạo (nói) Không học nhằm mục đích thi cử lấy giải.
Tuy nhiên trên con đường thiên lý đi lấy kinh mà nghỉ chân ở vườn trái nào đó thì cũng vào hái vì đó là thành quả mình đi bao nhiêu dặm mới đến được đến đó.
Với những bạn thực sự giỏi tiếng Anh thì cái IOE đó chẳng phải mất công luyện mà chỉ cần làm quen với bàn phím một lát.
IOE mang lại cho các em tỉnh lẻ vùng sâu vùng xa niềm động viên khích lệ : yêu thích môn tiếng Anh hơn.
Chỉ có người lớn mới dùng nhiều thủ đoạn làm cho cuộc thi xấu đi.
Sáng nay chị bận, chiều sẽ bàn tiếp lợi ích của cuộc thi Vio và IOE mang lại.

Chị ơi, vốn định post bài hỏi chị vụ này, tiện mẹ nha-uyen khơi mào em cũng đem thắc mắc hỏi luôn.
Kế hoạch năm nay của em đầu tiên cũng dự định hái quả IOE lớp 3, vì con gái thích có được thành tích như các bạn. Cuối cùng lại bỏ ra khỏi kế hoạch vì còn nhiều thứ con phải cải thiện quá: vốn từ, ngữ pháp, tư duy logic....
Định chăm bón từ giờ tới lớp 5 mới hái quả chín, liệu có ổn không chị? hay là vẫn phải tập dượt từ giờ?
04:51 CH 16/07/2014
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
Hic, các mẹ ơi, giúp em với.
Ban ngày em đi làm, có nhờ bà là sang ngồi kèm cháu tập tô chữ bài này bài này. Nhưng thằng nhỏ nhà em nó ko nghe lời bà, bà thì chỉ có 1 cách là "rít lên" rồi cầm roi , rồi gọi điện cho mẹ ( là em) để mách. Nói thực là em biết cách làm của mẹ em sai, nhưng em góp í hoài thì mẹ em cùn là " thôi mày giỏi thì mày dậy con mày đi, chứ tao đau đầu lắm.Bướng như ranh í" bác gv nhà em cũng bảo với bà là " bà ơi, mẹ nó với nó vào phòng im ắng lắm, ko hiểu mẹ nó bảo thế nào nó, chứ chả thấy hò hét gì cả, yên ắng lắm. Bà với cháu học thì ầm ĩ vô cùng ( tòan tiếng bà) rồi.. bà nói nhiều nó ko nghe nó cũng hét cả lên í.
Em thì cũng chỉ ngồi động viên con, sai thì giúp con tẩy để con ko nản, rồi chấm lại để con viết.. Nhưng bà thì ko thế, bà cứ ép nó ngồi viết, nó viết xấu thì sẽ quát nó, mà nói thực hôm nào bà rèn cháu tóan còn đc, chứ tô chữ, chiều về em xóa gần như toàn bộ bài để viết lại, vì quá xấu, sai cơ bản.
Mà chả nhẽ cả ngày cho nó chơi, rồi tối mẹ về kèm thì cũng đựoc rất ít thời gian. Tối nào em cũng kèm con chừng 40p là ít,
Em có động viên con là " mẹ rất muốn con tự giác ngồi vào bàn, ko cần ai nhắc nhở" con vào phòng đóng cửa học "bí mật" ko cho bà biết, lúc nào học xong con khoe bà , chắc chắn bà sẽ rất vui, no nói vâng con sẽ học bí mật.. nhưng mấy hôm rồi nó chả tự giác, bà tòan quát> ép học. Em thì ko thích cái kiểu cầm que của bà tí nào, nói hoài ko được,.

Nếu là mình, mình sẽ vứt cái vụ tô chữ sang một bên, thay vào đó là đọc truyện, học ghép vần, chơi cá ngựa đếm ô....
Chia sẻ với mẹ nó trường hợp nhà mình để mẹ nó bớt sốt ruột (bệnh chung mỗi khi hè đến, nghe các nhà báo cáo thành tích keke).
Nhà mình nghỉ hè nguyên 1.5 tháng các con về quê nội, ngoại, không học hành gì cả trong khi bạn lớn năm nay đã vào lớp 3. Hỏi mình có sốt ruột không? Có chứ, lắm lắm luôn. Các bạn của bé đi học hocmai, học tiếng Anh, học thêm... Còn con mình không thể học gì hết. Bà ngoại có thể dạy, nhưng bà nóng tính. Bà nội thì không.
Đã không thể không về, thì thôi cứ vui vẻ mà về.
Không bài tập toán, không bài tiếng Anh, vì mình không muốn bất cứ ai dạy con mình theo cách khác mình đang đi(tất nhiên ngoại trừ nhà trường, hihi, ngoài tầm với).
Thay vào đó là các mục tiêu khác, tập bơi, tập nấu cơm, tập trồng rau với bà, tập đi xe đạp, đọc truyện. Đọc truyện thì nhân thể trả lời luôn câu hỏi đọc hiểu trong truyện. Đọc "Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên" xong thì tập vẽ gia phả nhà mình luôn - giống như trong truyện có minh họa. Muốn vẽ được thì phải chăm quan sát, chăm hỏi han, nghe ông bà kể chuyện gia đình, chuyện ngày xưa, chuyện lịch sử ông đi chiến đấu....
Thế là mình hài lòng với mục tiêu đơn giản: một kỳ nghỉ hè không phí hoài chỉ ăn và chơi.
Mọi thứ còn lại tính sau, đợi hết hè vậy :)
06:27 CH 25/06/2014
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
bài viết của bạn rất hay cả cách dậy nữa nhưng con nhà mình nó ẩu và bướng lắm ko chịu làm đâu ,đánh nhiều nhưng nó chỉ hứa đấy rồi lại quên chán quá

Khi mình còn nhỏ, mỗi khi bị mắng vì làm sai mình đều tự trách bản thân tại sao không nhớ những điều đơn giản để cứ phạm lỗi nhiều lần, tự hứa lần sau sẽ phải nhớ, phải nhớ, thế rồi vẫn quên.
Không phải bé nhà bạn cố tình, ẩu, hay hứa bừa đâu, đơn giản vì bé chưa nhớ, vậy thôi. Thay vì đánh mắng thì tìm ra cách phù hợp để giúp bé ghi nhớ, từng chút từng chút một. Cách nào thì chỉ có bạn mới chọn được thôi, chỉ có bạn mới hiểu bé nhất.
Dù thế nào thì mình cũng không ủng hộ đánh và mắng.
10:38 SA 21/04/2014
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
Em lội một lèo mấy trang nên nếu có viết thừa tí gì mọi người thông cảm cho em nhé. Có cái post động viên của chị laida em mới dám post chứ lâu nay toàn theo voi ăn bã mía không dám ho he gì hết vì toàn cao thủ không à. Nhưng em nghĩ mình có nói ra thì người ta mới biết mình sai ở đâu mà chỉnh dùm mình, hihi.
@Chị laida: trong bộ đĩa mà bác @Ciub tặng chị có rất nhiều tài nguyên phonics trong đó nổi tiếng là bộ Hooked on phonics, nghe xong cái đó rồi thì lên starfall.com luyện thế là khỏi đến trung tâm. Con nhà em nghe miệt mài một thời gian sau cầm quyển đọc hiểu, đọc một lèo đúng hết nhưng không hiểu gì. Em bảo thế chắc sắp tốt nghiệp "learn to read" được rồi, mỗi tội chưa được level nào của "read to learn" hết.
Luyện mẫu câu và kiểm tra phát âm luôn thì các mẹ có thể dùng phần mềm Rosetta Stone, các bé học lớp 2 như nhà mình có thể học đến level2 được rồi. Đăng ký một chương trình đầy đủ thì miệt mài mỗi ngày một bài cũng học cả năm mới hết 2 level. Phần mềm này có cái hay là nó bắt mình nói đi nói lại một từ nên phát âm của các con cũng cải thiện đáng kể, điều mà em thấy có ra trung tâm cũng ít được sửa kỹ lưỡng.
Trở lại vụ học của các con, thời gian thì ít mà có quá nhiều thứ muốn học, mình cũng đành giống nhà bibo1008, đặt ưu tiên cho vụ đọc tiếng việt của con. Bác Ba bên nhà HPTOM luôn nhắc nhở "read, read, read" thì mình đem về sửa đổi tý cho phù hợp với con mình người Việt, sống ở Việt Nam. Thứ tự ưu tiên các đầu việc của con mình trong một buổi tối như sau:
1. Hoàn thành bài vở trên lớp.
2. Đọc sách tham khảo - tùy con chọn (truyện, sách khoa học, lúc thì đổi thành tài liệu đọc hiểu tiếng Việt).
3. Bài tiếng Anh mẹ giao.
4. Rosetta Stone.
Làm gì thì làm xong từng đó việc mới tính chuyện chơi :D
05:36 CH 01/04/2014
Học sinh TP.HCM được nghỉ tết 16 ngày
Sao đọc tin này mình lại nén không thở dài :(
03:34 CH 26/11/2013
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
năm nay mình sẽ nghiên cứu mua thêm 1 số wweb khác, sau đó sẽ feedback lại cùng mọi ng.

Ngưỡng mộ mẹ con thobong quá, có nhiều thời gian để học thêm nhiều thứ khác.
Bắt đầu vào học kỳ II ở lớp 1 là mình thấy con bận rồi, vừa tết xong ngoảnh đi ngoảnh lại đã kiểm tra giữa kỳ, tuần nào cũng có phiếu bài tập ôn luyện cô gửi về, 3 môn TV, Toán, Tiếng Anh, hôm nào cũng mất 1h để làm bài tập về nhà.
Ở trên lớp con mình không làm bài tập về nhà, lúc mình tới đón cũng để bé chơi tẹt ga, tuần 1 lần mấy mẹ con lên thư viện trường đọc sách còn lại là chơi trong khu vui chơi nhà trường. Về nhà thì ôm truyện đọc, nghe đĩa tiếng Anh tới khi ăn cơm, xong học bài 1h nữa là thấy đến giờ lên giường nghe đọc truyện đêm khuya rồi. Haizz, chả có thời gian.
Con nhà mình ngoài học TA trên lớp chỉ nghe thêm Hooked on phonics, mới nghe level Kindergarten thôi, mình thấy bộ này có nhiều level liên tục nhau nên chọn để nghe, cứ kiên trì theo đuổi để con quen phát âm chuẩn sau này nhận dạng âm dễ hơn. Có chuyện buồn cười là con nhóc bé nhà mình (2.5 tuổi) nghe ké cô chị nên giờ nó bị ngấm TA vào đầu rồi, mình hỏi nó chữ gì đây thì nó bảo chữ bi (B), đi sơ tuyển mẫu giáo cô hỏi nó màu xanh gì con, nó bẩu xanh green. Cấm nó nghe thì ko được vì mở = tivi nó đánh đu với chị nó xem tất kể cả không hiểu gì :((
Trong tháng 3 đang có triển lãm búp bê Nhật Bản, các mẹ có thời gian cho con đi xem nhé, nhà mình có cái máy ảnh bé bé sang tên cho con, cho nó đi rồi tự chụp ảnh rồi làm bài thu hoạch, mình sẽ tài trợ tiền rửa ảnh (tối đa 2 cái :)) )
06:27 CH 14/03/2013
Chuẩn bị tinh thần cho bé 2006 vào lớp 1
Mình đọc cái bài trên phải, dưới trái cũng ngắc ngứ như gà mắc tóc.
Đặc điểm sách giáo khoa của mình là vậy, nguyên trang toán chỉ có vài từ: tính? Số? Viết phép tính thích hợp? các con nếu đã từng làm dạng toán này thì bữa sau sẽ biết làm, nhưng có hiểu bản chất hay không thì... không ai đảm bảo.
Trong khi đó sách toán của Mỹ thì nhiều chữ, kiểu như này thường xuyên xuất hiện:
webtretho
Prolem solving: Con nhà mình nếu dịch cho đầy đủ thì làm tốt, nhưng nếu mình ghi bài toán vào giấy, quẳng lại cho nàng thì nàng rất hay sai, kỹ năng đọc hiểu và ghi nhớ dữ kiện đề bài có vấn đề, thế đấy :(
02:30 CH 15/11/2012
Chuẩn bị tinh thần cho bé 2006 vào lớp 1
3 tối nay dạy con theo cách mo cua các mẹ, Lực nào bức quá thì cho con tự học mẹ làm việc khác 5-10' sau hết bức quay lại ktra đúng thì Động viên còn sai thì từ từ nhẹ nhàng nói cho con hiểu sao sai. Tớ thấy con có vẻ chủ động hơn trong cách làm còn MÌNH đỡ " ác" hơn. Quan trọng là kết quả có vẻ Khả quan hơn.

=D> =D>=D>@};-
Mới có 3 buổi mà mẹ nó thấy thế thì ổn quá còn gì, có vẻ mẹ nó đã đi đúng hướng rồi, kiên trì nhé. Bọn nó sinh ra là để thử thách tính kiên nhẫn của ta mà, hehe. Để thêm cốc nước ở bàn nữa, lúc nào thấy máu nóng bốc lên đầu thì vớ lấy uống ực một cái, hết nước thì có cớ đi lấy để tránh xa cái nguồn cơn gây stress. :D
04:34 CH 14/11/2012
Chuẩn bị tinh thần cho bé 2006 vào lớp 1

mehienvinh ơi, mình tiếng anh cũng acb nè, mình mới thủ thỉ với bác cuib@ cái bộ đĩa học cho con, mẹ con xem xong mê tơi luôn đó, không cần dạy chi cả chỉ mở đĩa cho xem thôi. Thích lắm.

Bộ này nhiều cái hay này, con nhà mình 2 tuổi rưỡi giờ nghe được hết các màu, số và hình dạng rồi, mỗi tội chưa nói được. Nhưng mình bị cái vụ mà bác Ciub@ cảnh báo rồi: đang dạy con bảng chữ cái, chỉ chữ U hỏi chữ gì đây, con bảo chữ "iu" :D, nên giờ mình phải tăng thời gian dạy tiếng việt cho nàng lên.
09:05 SA 10/11/2012
Chuẩn bị tinh thần cho bé 2006 vào lớp 1
Trong một buổi tối mà mẹ nhimcon1601 làm được nhiều việc quá, mình chịu đấy :)
Dạo này mình phải cắt bớt bài học thêm của bạn lớp 1 vì thấy bạn có vẻ mệt, hôm nào học tiếng Anh thì dừng critical thinking, mỗi hôm 1 môn thôi. Đổi lại thời gian dư ra thì mình vẽ việc cho bạn làm: đi học về giúp mẹ đặt nồi cơm, nhặt rau cho mẹ, gấp quần áo của mình và em, quét nhà, nếu hôm nào nhà bẩn lau được nhà thì được mẹ trả công 10k.
Đưa bạn đi chơi, bạn bảo rất thích 1 món nhưng mà sợ nhiều tiền quá bố mẹ ko mua nổi, mình hỏi nhiều là bao nhiêu tiền, bạn bảo con ko dám hỏi. Mình phải khuyến khích bạn ý quay lại hỏi giá tiền, rồi đề nghị bạn ý nghĩ xem có cách nào để mua được không? Cuối cùng mình cũng nghĩ ra được việc lau nhà - vốn là việc hơi quá sức với bạn - để trả công, để bạn tiết kiệm và để 1 ngày đủ tiền dẫn bạn lên mua món đồ.
06:57 CH 09/11/2012
Chuẩn bị tinh thần cho bé 2006 vào lớp 1
Mình quote nhiều bài của mẹ bachdepzaj nhé, đọc bài của mẹ nó cứ cười tủm tỉm mãi :)
Chương trình k phải nặng mà là quá nặng. Con tớ hqua học đến uôi, ươi rồi. Nhầm lẫn lung tung. Cô giáo gọi điện nhắc con kém đọc và viết châm, tớ buồn lắm. Ngày nào con đi học về nghỉ 30' rồi tắm, nghỉ 30' rồi học bài cô giao về nhà đến tầm 7h thì nghỉ ăn cơm. Ăn xong 8h học đánh vần và mẹ đọc từ nào con viết ra vở từ đó đến 9h30, nghỉ 10h đi ngủ. Nhưng con tớ chậm lắm có thể do bé bị ngọng và sinh tháng 12 nên dù ngày nào cũng luyện mà giờ cứ chữ ghép như kh, th, gh...... Vẫn chưa nhớ. Trên lớp lại học nhanh nên cu cậu đuối lắm. Tớ đang tìm cô giáo dạy thêm đe có phương pháp đúng chứ MÌNH k có chuyên môn sợ con ngày càng kém sẽ chán k Thích học nữa thì chết. Xin lỗi cả nhà Chứ mẹ cha cái thằng viết Sách cải cách nó k phải học có khác

Nếu mẹ phải học trong trạng thái căng thẳng, mặt teacher lúc nào cũng gườm gườm chỉ chờ mình sai, mình không nhớ là cau mày lại, rồi quát, rồi đập bàn thì mẹ học có hiệu quả không vậy? :D Mình nói vui vậy thôi, nhưng khi ngồi vào bàn học với con, là mẹ nó phải dẹp hết qua một bên những dư âm của "cô giáo gọi điện nhắc..", "con kém...", "con chậm...", con ngọng...".... mà hãy nghĩ đến những điều tích cực, con là đứa trẻ tình cảm ra sao, khả năng ngôn ngữ thế nào, biết đọc vị cảm xúc của người khác ra sao :). Chuẩn bị cho mình một tinh thần vui vẻ, sẵn sàng tiếp chiêu, giống như mẹ chuẩn bị seminar ở công ty vậy, đối tác cần được tôn trọng, nếu họ không hiểu thì đó là lỗi tại ... mình :D.
Càng tạo k khí vui vẻ vừa chơi vừa học thì bé nhờn luôn, trả lời bữa bãi cười nói rồi Buôn luyên thuyên k tập trung kqua rất mất time mà k hqua.

Vậy bữa nào mẹ nó trao đổi trước với bé: mẹ cũng thích buôn dưa lê lắm, nhưng một tối chỉ có chừng đây thời gian thôi, không học thì không được, phân tích lí lẽ thiệt hơn cho bé nghe. Rồi cho bé tự chọn. Sắm cái đồng hồ, mỗi môn bao nhiêu giờ đó, mải mê buôn dưa thì khỏi làm bài, cho bé hôm sau tới lớp không có bài luôn. Nếu mà mẹ âm thầm gọi điện cho cô, để cô kiểm tra nhắc nhở bé đúng cái hôm thiếu bài đó, bé sẽ tự nhận ra được mình nên làm gì. Có thể không chỉ 1,2 mà cần vài lần tùy thuộc vào từng bé, như bé đầu nhà mình thì chỉ cần phân tích phải trái là nghe luôn rồi, nhưng bé út nhà mình lại không thế, phải tự mình trải nghiệm cái "ko nên", lĩnh hậu quả rồi mới rút kinh nghiệm. Các bé còn nhỏ, phạm sai lầm cũng là một cách học tập, và cái giá phải trả thì cũng đang còn nhỏ thôi :)
nhiều lúc thấy mình như mẹ kế ý. sáng thì quát con dạy rồi đánh răng rửa mặt nhanh k muộn, tối học bài thì đập bàn đập ghế gào thét đến lúc đi ngủ vẫn gầm rú quát ngủ đi k mai k dạy dc. con ngủ rồi ngồi ngắm con thấy tội lỗi vô cùng nhưng sáng mai lại hát bài ca cũ ngay.

Hihi, đoạn đậm đậm thật là cảm giác chung của các bà mẹ. Mình không bị thế vì chuyện học của nàng đầu mà vì tính bướng bỉnh của nàng út. Thôi thì lúc nào cảm thấy mình sắp lên cơn, mẹ nó hít thở thật sâu rồi bảo với cậu chàng là mẹ hơi bị căng thẳng, đau đầu quá, cho mẹ vài phút, rồi mẹ nó ra ban công hít thở khí trời, tìm ra phương cách khác ứng phó với chàng. Cá với mẹ nó là chàng lúc đó cũng căng thẳng chẳng kém gì mẹ nó đâu :).
Còn một điều nữa là mình cảm giác hai mẹ con cứ mệt nhoài chạy theo chương trình, vậy hay mẹ nó dừng lại đi, đừng chạy nữa, ghi vào "sổ nợ" mấy dòng ghi chú như: còn vần uôi, ươi chưa thuộc, còn phép cộng với số 0 chưa thạo... rồi ta dừng lại, học trước bài học ngày mai để con lên lớp tự tin, không bị hổng kiến thức. Mấy cái ghi sổ nợ kia cuối tuần này hy sinh việc nhà, hy sinh việc chơi, xem phim... để xử lý cho rốt ráo. Như vậy mình không lâm vào tình trạng lúc nào cũng phải đuổi theo chương trình, đuổi hoài không tới mà mẹ stress con cũng stress.
Nói dài dòng lảm nhảm, mẹ bachdepzaj xem có useful gì không nhé (mình ấn tượng nick này từ lâu rồi này, vì mình có cậu bạn cũng tên Bách tinh quái vô cùng, hay cười đểu mình nữa, cứ đọc nick này là mình lại tưởng tượng có thằng ku con cũng tinh quái như thế :) )
08:47 SA 08/11/2012
Học Phổ Thông ở Mỹ (Phần 4)
sao mà mình giống mẹ này thế- hic hic
các mẹ cho em hỏi thêm, những quyển bác 3J gửi như Math Connect, hay envision Math.... toàn 5-600 trang
các mẹ in hết ra cho con làm hay chỉ in có chọn lọc?
em chỉ có máy in laser đen trắng nên nhìn những quyển đấy trên máy tính mà thấy mê mẩn,
mỗi tội in ra thấy dầy và ko có mầu nên bản thân thấy hơi thất vọng ạ.
Giải pháp cho sách dầy và có mầu của các mẹ là như thế nào? chia sẻ cho em với, em đang loay hoay quá ạ
em mới đang mon men vào phần Critical Thinhking nên toàn hình đen trắng thôi ạ
Cảm ơn các bố mẹ

Với bạn bé PreK nhà mình, mình thường theo một quyển từ đầu đến cuối, ưu tiên chọn những cuốn nào mà tìm trong tài liệu thấy có đủ các cấp độ từ thấp đến cao :). Mình nghĩ mỗi bộ sách đều có ưu nhược điểm riêng, khi nhận một bộ mới thường là mình rất hào hứng với những cái hay mà quyển này, quyển kia chưa có. Nhưng việc follow theo một chương trình khung định sẵn là rất quan trọng, và trong mỗi cuốn sách dù hay dở thế nào cũng tập hợp rất nhiều tinh hoa trí tuệ rồi, mình không nhất thiết bỏ thời gian dựng chương trình khung nữa. Kiên nhẫn và bền bỉ là điều mình tập trung với đối tượng này.
Mình không in cả quyển vì nói thật là quyển dày làm mẹ cháu cũng ngán chứ ko nói tới cháu :). Mỗi ngày trong thời khóa biểu của mình đều có ít nhất 30' để soạn bài cho bọn nhóc, sắm cái máy in, ngày nào làm đến đâu in đến đó. Làm xong thì đục lỗ, nhét vào 1 file tài liệu. Hết quyển hoặc hết chương (với quyển dày) thì mình lôi ra tổng kết xem bao nhiêu A+, bao nhiêu 10+ (bạn lớn nhà mình bảo con ko thích A+, con thích 10+ giống trên lớp cơ) để mà xem xét có phần thưởng nhỏ nhỏ hoặc điều chỉnh, làm thêm 1,2 bài review ở những phần nào bị mẹ cho nhiều comment hoặc điểm trừ.
Với bạn lớn hơn thì hơi khác một chút, có một số loại thì mình follow đầy đủ theo sách, đó là những mảng mà chương trình của mình hoặc thiếu hoàn toàn hoặc mới mon men tí ti không đáng kể: critical thinking, english (bé nhà mình ko học tiếng Anh trước nên giờ coi như mới bắt đầu, mình lựa sách của PreK - K cho bé học).
Với chương trình toán, vì các con vẫn phải học trên lớp và có nhiều nội dung trùng lắp trong sách Toán của Mỹ, nên thường là mình soạn bài theo tuần, ví dụ tuần trước con mình học tới phép cộng trong phạm vi 5, tất cả các công thức cần học thuộc... mình bỏ qua không cần cho con làm, nhưng có những nội dung SGK của mình không nhắc tới (hoặc nhắc ít) như Writing in math, problem solving, hay cách dùng number line, tính chất hoán vị của phép cộng.... thì mình in mấy nội dung đó ra cho con làm.
Critical reading thì mình việt hóa bằng cách mỗi ngày con đọc truyện 30', kể lại cho mẹ nghe. Giờ mình mới mon men dùng ARViet để con test đọc hiểu, mảng này con nhà mình còn yếu, cần luyện nhiều.
07:40 CH 24/10/2012
Dạy con ngoan có khó lắm không?
Ngang và khó bảo là do cha mẹ giáo dục chưa đúng cách cậu ạ. Không sử dụng roi vọt và quát mắng vẫn dạy con ngoan được đó.


Bác Đại Mĩ Nhân đã quay lại rồi, em nhớ bác lắm đấy @};-@};-@};-@};-@};-@};-
Có đứa trẻ nào vừa sinh ra đã biết ương bướng, khó bảo, không nghe lời đâu bác nhỉ? Chỉ là mình tiếp cận chưa đúng cách thôi.
Nhà mình hai đứa hai tính, vừa đẻ ra đã khác nhau. Một đứa không bao giờ phải quát to, một đứa đánh mông rát tay không khóc. Cái đứa lì lợm ấy làm nó giật mình nó không sợ, thấy máu nó không khóc, mắng nó quát to đến đâu cũng không ăn thua, dọa gì cũng ko sợ. Mỗi lần nó ngang bướng khóc lóc đòi hỏi hay bực mình giận dữ, đành phải ôm nó vào lòng, bảo nó "nín đi có chuyện gì kể mẹ nghe, con vừa khóc vừa nói thế mẹ chẳng nghe được gì". Nhìn sâu vào mắt nó cho nó thấy mình đang rất yêu thương nó chứ không trách mắng gì nó cả, dần dần nó mới dịu xuống, kể lể cho mình nghe "Bố không cho con chơi ipad". Nó dịu rồi thì mới từ từ nói chuyện thỏa hiệp được, chứ ông xã mình mà xử lý thì thường kết thúc bằng cảnh con gào lên, bố thì bực mình quát loạn xạ hoặc cho vài cái vào mông :D
12:45 CH 17/10/2012
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...
nhà em cũng i chang nhà chị nhưng mà chị hai lại không thể tập trung làm bài, học bài được khi em chơi :(

Nhà mình kê hai đứa hai cái bàn, mỗi cái bàn trong một phòng, cô em cho ra phòng khách để có ai rỗi rãi (bố chẳng hạn) thì mẹ nhờ trông. Rồi in cho nàng mấy cái hình nàng thích ngồi tô tô vẽ vẽ. Thêm nữa là xếp lịch học cho cô chị khéo khéo chút để thời gian phải giảng bài nó gom vào một khoảng, mình đỡ chạy đi chạy lại. Còn chủ yếu là cô chị tự học, mới lớp 1 nên chưa phải kèm nhiều như nhà các mẹ. Phù, nhờ giời, đến giờ vẫn tạm ổn.
05:48 CH 15/10/2012
Học Phổ Thông ở Mỹ (Phần 4)
Bạn ơi, mấy cái file phonics là cái gì vậy? cả cuốn Complete book of phonics nữa. Có thể gửi cho mình ko? Up lên trang nào đó rồi gửi giúp mình cái link vào buikimtuyen@gmail.com đc ko? Thanks bạn. Thực ra những dạng câu hỏi trong phần logic thì có mấy lời đâu, quẳng cho con nó nhìn rồi nó tự tìm ra quy luật và làm thôi, mẹ còn phải nấu cơm, dọn dẹp chứ. hix. 2 đứa nhà mình thích chơi ấy game của anh ciub cho, jumpstart, fisher price...

Gửi mẹ nhóc con link các file phonics nhé, cái này chữ cái cơ bản thôi còn phần blending thì nhiều nhiều nữa. Và các file kiểu này cũng sẽ có rất nhiều version khác nhau, mẹ nó có thời gian thì tìm thêm thay đổi cho con xem đỡ chán. Bọn nhà mình thì thích mấy file này vì nhạc của nó rất hay, toàn bài nổi tiếng :D
http://www.mediafire.com/?jef8q8pq1rcyw2p
http://www.mediafire.com/?3ago9ziowrcea6l
http://www.mediafire.com/?o484ka1959eng8e
http://www.mediafire.com/?bs42is8c3a61ta3
Mấy cái này mình copy từ bác Ciub@, lười tìm lại các bài cũ của bác ý nên up lên đây luôn, mẹ nó cứ âm thầm theo dõi các bài bác ý post, khuân cái kho của bác ý về tha hồ dùng.
Còn đây là The complete book of phonics:
http://www.mediafire.com/?1p1rmk1hjqjbzao
Cứ mỗi tờ trong sách mình lại tìm một file avi cho bé nghe, vừa làm bài vừa được nghe ca nhạc nên các chị sung sướng lắm chả ỏ ê gì đến mẹ. Lúc đấy mẹ tha hồ đọc sách :)
Bé nhà mình dường như thích hợp với cách học ghép vần hơn là chụp hình, bé luôn cảm thấy không tự tin khi phải đọc to một từ nào đó mà chưa biết tường tận cách ghép, cách đọc của các âm. Sau khi nghe phonics xong thì đọc tự tin hẳn lên, đó là tiến bộ đầu tiên của con nhà mình.
@bo_me_tra_tue: dù đã dặn lòng là không được GATO cơ mà cứ đọc bài của bác là em lại choáng 5' vì con gái bác :x
07:08 CH 11/10/2012
Đề xuất rút gọn bậc phổ thông còn 9 năm

Theo quan điểm của GS Hoàng Tụy, giáo dục Việt Nam cần có sự hội nhập hóa, phải theo những giá trị đã được nhân loại khẳng định là đúng đắn. Việc đổi mới cho dù rất khó khăn nhưng cũng cần đoạn tuyệt với các quan niệm và cách nghĩ cũ đã ăn sâu vào nhiều thế hệ.
“Chúng ta không thể ôm khư khư mãi cách làm giáo dục như bao nhiêu năm về trước, một nền giáo dục lạc hậu có thể khắc phục được nếu tăng tốc, nhưng một nền giáo dục lạc hướng so với thế giới thì mãi mãi không thể hội nhập được, không phát triển được… không nên coi giáo dục là một phương tiện để đào tạo ra những con người phục vụ xã hội theo một tư tưởng định trước”, GS Hoàng Tụy nhấn mạnh.


Không biết đến bao giờ những đề xuất, ý kiến mới được đưa vào thực tế. Nhưng chỉ cần đứng từ góc độ một phụ huynh ngày ngày phải kiên trì động viên con dám phát biểu ý kiến riêng, mình cảm ơn GS Hoàng Tụy vì đoạn bôi đậm trên.
06:26 CH 11/10/2012
Mài đá thành ngọc cấp tiểu học – Rèn luyện cho...

Mình thấy vô cùng ngưỡng mộ các mẹ, các mẹ làm rất tốt còn mình thì vẫn chưa làm được, thấy buồn quá.

Mẹ nó yên tâm là có rất nhiều người xung quanh đều có cảm giác này của mẹ nó, trong đó có mình. :)
Ví dụ một chút với nhà mình xem mẹ nó có áp dụng được tí gì không nhé, mỗi đứa trẻ là duy nhất nên mẹ nó phải thử - thất bại - rút kinh nghiệm - làm lại :)
Việc đầu tiên là mẹ nó ngồi lập ra một danh sách những điều mẹ nó muốn ở con, thường thì danh sách này sẽ rất dài và ngày càng dài hơn sau khi mẹ chăm chỉ lướt topic Giáo dục của WTT :D
Ví dụ nhà mình: tự giác học, ăn nhanh :D, tăng cường vốn từ, cải thiện khả năng critical thinking, critical reading, học toán tiếng anh để khắc phục những cái yếu của giáo trình toán tiếng việt (tính thực tiễn, khả năng đọc dữ liệu thống kê, writting in math....)
Sau khi có danh sách đó rồi, dựa vào điểm mạnh/yếu của con, mình đánh thứ tự ưu tiên, xem xem cái nào cần ngay, cái nào chưa, cái nào làm trong thời gian ngắn, cái nào cần lâu dài, đồng thời xem xét thời khóa biểu của con để cuối cùng lựa chọn ra danh sách cuối cùng và cách làm (dự tính).
Bước 2 là nói chuyện với con.
Ở trên là những cái mình muốn, phải biến nó thành cái "con muốn". Thường thì do mình là người hiểu nó nên mình sẽ lái được ý mình thành ý nó hihi.
Con nhà mình bảo "sao phải tăng vốn từ ạ", mình bảo thế con thấy trời có đẹp không? Đẹp. Màu gì? Màu xanh. Thế con có biết xanh có nhiều kiểu không, xanh lam, xanh lơ, xanh ngắt... Nó cứ gọi là tròn mắt. Mình bảo biết sao mẹ biết nhiều thế không? Tại mẹ đọc sách đấy, người ta dạy hết, hihi.
Sau khi thống nhất xong mục tiêu thì mình in ra, cho nàng vẽ hươu vẽ vượn minh họa rồi lồng vào một cái khung ảnh để ở bàn học. Cái này mình copy từ cuốn người mẹ một phút, có sách nói trên mạng đấy, mẹ nó quan tâm thì nghe nhé
http://media.tuoitre.vn/BookDetail.aspx?BookID=199
Bước 3 là áp dụng.
Cái này mẹ nó phải đầu tư một tí vì mỗi đứa mỗi khác, phải tìm ra cách thu hút bọn nó và đi từ dễ đến khó. Con gái mình đầu tiên rất thích đọc truyện, rồi khi mình có em bé, lười đọc cho con, hậu quả là nàng chỉ thích vẽ, không thích truyện vì phức tạp khó hiểu, lại mệt mỏi vì nàng phải đánh vần trẹo cả mồm. Mình phải bắt đầu việc thỏa thuận khi nào con mỏi mẹ đọc giúp, và mình tuân thủ rất nghiêm túc thỏa thuận này, đoạn nào hay nhất, hấp dẫn nhất thì để dành cho nàng. Dần dần nàng đánh vần trơn tru, số lần mẹ phải đọc giúp ít dần đi. Sau khoảng 1 tháng thì mọi chuyện ổn, mình tạm biệt vai trò đọc giúp đấy.
Bước 4 – Kiên trì
Rất nhiều dự án cải tổ của nhà mình thất bại vì không kiên trì nổi, cứ vài hôm mẹ lượn web, sôi sùng sục ý tưởng này kia, khuân về một đống sách tham khảo. Được khoảng 2 tuần thì chìm nghỉm. :D
Sau khi xong bước 2, mình in luôn 1 bảng kê chi tiết các đầu việc phải làm, các sách phải đọc, thời gian biểu của từng tuần…. dán chi chít ở góc học tập của con. Mỗi khi làm xong việc j, đọc xong quyển sách nào mình cũng nhắc con đánh dấu vào đó. Đó là cách hiệu quả để động viên mình và con đi tới đích cuối cùng, để không mệt mỏi trên chặng đường dài. Cuối tuần hai mẹ con hỉ hỉ hả hả gọi bố vào xem thành quả, bắt tặng quà vì đã “tuân thủ đúng kế hoạch đề ra”.
Bước 5 – Ghi nhận.
Mình có một quyển sổ nhỏ, ghi tiến bộ của con vào đấy, thỉnh thoảng giả vờ bật mí cho nàng biết, nàng háo hức lắm, tò mò lắm, và cũng sung sướng lắm khi thấy mẹ sung sướng vì nàng. :D
Ví dụ như: tuần 2 – con đánh vần nhanh hơn, một trang chỉ mất 5 phút. Đọc xong 3 trang chưa thấy mệt như tuần trước.
Hoặc “Hôm nay cô gửi mail khen TN biết cách làm bài thi trắc nghiệm, đấy là do ở nhà mẹ cho làm Brainbooster quen rồi :)”
Chúc mẹ nó thành công
11:31 SA 11/10/2012
x
xuanhuong
Bắt chuyện
2.4kĐiểm·4Bài viết
Báo cáo