Webtretho
Thịnh hành
Cộng đồng
Webtretho Awards 2025
Thông báo
Đánh dấu đã đọc
Loading...
Đăng nhập
Bài viết
Cộng đồng
Bình luận
Có nên cho bé thi vào lớp 6 trường ams
Theo cháu học trường nào không quan trọng.Thứ nhất phải có đam mê và thực sự hài lòng với sự lựa chọn của mình, chứ không phải là bắt ép. Thứ hai là phải học thật tốt thì hãy học những trường với các bạn giỏi, nếu không sẽ học đuối đi.Thứ ba là phải phụ thuộc vào ý thức của học sinh.Không học trường "đỉnh" nhưng thực sự có ý thức vẫn là Ngô Bảo Châu được
01:51 CH 19/06/2013
Đồng hành cùng con học lớp 5, chuẩn bị thi Ams 6...
Con cũng làm được đúng 9 câu trắc nghiệm, 1 bài tự luận hình, bài số thừa 1 đáp số. Vây chắc toán con tự chấm 11,75đ.
09:57 SA 16/06/2013
Đồng hành cùng con học lớp 5, chuẩn bị thi Ams 6...
Úi, Trung thức khuya thế? Lâu lắm mớithấy cháu online.
Cháu giải 2 bài tự luận khá tốt đấy. Bài 1 cháu trình bày chưa toát được ý, còn bài 2 thì phần lấy thêm 1 số để được tổng là 10 cũng chưa giải thích tại sao?...Cháu hiểu nhưng cần cố gắng trình bày nhé.
Các bài TN chú chưa xem. Tối mai chú post đáp án sau.
Chúc cháu ngủ ngon, chú đi ngủ thôi, 1h rồi. hihi

Ôi hôm qua cháu gõ trong Iphone của mẹ cháu nên ra kết quả nông nổi thế này, nhìn rối mắt quá.
06:58 CH 04/06/2013
Đồng hành cùng con học lớp 5, chuẩn bị thi Ams 6...
Cháu trả bài 8 nhé:Bài 1: 5/33Bài 2: đắt hơn 44% tháng 11Bài 3: 2Bài 4: 8800gBài 5: 13h12pBài 6: 2223 chữ sốBài 7: 11 tuổiBài 8: 157 (thiếu đơn vị)Bài 9: 198Bài 10: 140Bài tự luận: Bài 1: Xét: C sẽ ở trong số những người thắng A mà A thăng B, nên B phải thắng C thì mới bằng điểm nhau (A và B cùng thắng và thua 7 trận) -> B thắng C; C thắng ATìm D trong số những người thua A: nếu A thắng D mà B thua D -> điểm sẽ chênh lệch -> B cũng thắng D. Vậy D thua A và BBài 2: Xét TH xấu nhất sẽ có nhiều nhất 5 số hạng mà tổng vẫn chưa bằng 10 (vd: 9,8, 7,6,5/1,2,3,4,5/9,2,4,5,7....)-> lấy thêm 1 số thì chắc chắn có 2 số tổng là 10. Vậy cần lấy: 1+5=6(số)Đáp số: 6 số
06:30 CH 03/06/2013
Đồng hành cùng con học lớp 5, chuẩn bị thi Ams 6...
Cháu giải nhé, cháu khô ng biết cách chụp bài lê n, nê n cháu chỉ ghi đáp số thô i :
Bài 1: 9
Bài 2:66
Bài 3: 1911
Bài 4:873 chữ số
Bài 5: 5 nă m
Bài 6: 1/2
Bài 7: 42
Bài 8: 0.5 km
Bài 9: Bánh : 1.800đ
Kẹo : 1.000đ
Bài 10: 31 số
Bài 11:A ít tuổi nhấ t
Bài 12:
Nhận xét: Tổng số tuổi ≤ 31

Đứa lớn biết chơi đàn violon => sẽ không sinh đôi, sinh ba =>

Ta có các trường hợp sau: 2,3,6 (tuổi)

1, 4, 9 (tuổi)

1, 3, 12 (tuổi)


, ch:
04:24 CH 17/05/2013
Giải toán lớp 5
Từ A kẻ đường cao vuông góc với BI có độ dài là h1. Từ C kẻ đường cao vuông góc với BI có độ dài là h2
Nên nhớ, hai tam giác có chung đáy thì tỉ số diện tích của chúng bằng tỉ số hai đường cao tương ứng. Ngược lại, hai tam giác có chung đường cao thì tỉ số diện tích của chúng bằng tỉ số hai đáy tương ứng.
Các đường cao đó là của hai tam giác ABI và CBI (hai tam giác này chung đáy BI) và cũng là của hai tam giác ABN và BCN. Vì AN = 1/2CN nên
dt tam giác ABN = 1/2 dt tam giác ABC tức là h1 = 1/2h2. sUY RA: dt∆ABI = 1/2dt∆CBI

Ở chỗ này, nếu cháu làm thì khác bác thinman một chút:
(S=diện tích)
2S ABN=S BNC (vì 2AN=NC, chung chiều cao hạ từ B->AC)
2S AIN=S INC (vì 2AN=NC, chung chiều cao hạ từ I->AC)
=>2S ABN-2S AIN=S BNC- S INC
2S ABI=S BIC
Cháu gọi cái này là "Trừ hình dựa vào điểm chia" kết quả vẫn thế
05:54 CH 07/04/2013
Cùng học và dạy Toán nâng cao lớp 6 năm học...
Với n>1 thì (10a+5)^n tận cùng là 25 là một tính chất có dễ nhận thấy. Ta thấy 25 mũ bất kỳ tận cùng là 25, 5 nhân với 25 tận cùng là 25, vậy (10a+5)^n hoặc có dạng (100b+25)^m hoặc (10a+5)x(100b+25)^m tùy theo n chắn hay lẻ, 2 số cuối đều tận cùng là 25, nên số mũ (>1) của số tận cùng là 5 luôn có kết quả có 2 chữ số tận cùng là 25.
Vậy tổng trên là tổng (2006-11)+1=1996 số có 2 chữ số tận cùng là 25, mà 1996 chia hết cho 4 nên tổng trên có 2 chữ số tận cùng là 00.

Tớ đang thắc mắc, hình như cậu phải học đến chương trình lớp 6 rồi thì phải, các dạng toán có từ mũ tớ còn chưa biết, thế mà cậu biết hết cả rồi.:((
05:37 CH 07/04/2013
Giải toán lớp 5
Chú biết con sẽ làm được sau khi chú gợi ý.
Hãy đừng quan tâm đến con chó Mực chạy đi chạy lại như thế nào, ta chỉ cần tính được thời gian nó chạy thì sẽ ra quãng đường...
Mà thời gian nó chạy chính là thời gian từ lúc bố về cho đến lúc gặp nhau ở nhà
(5-3)xt = 3x1/6
=> t = 1/4
=> Quãng đường chó Mực chạy là???
Con giải nốt nhé...

À! Con hiểu rồi!COn cứ tính con chó chạy tới Tuấn, rồi lại chạy tới bố lam rối hết cả lên!Con thanks chú:D
05:24 CH 02/04/2013
Giải toán lớp 5
Con cũng hỏi bài vận tốc:
Tuấn và bố nghỉ ngơi trên bãi biển.Trời đã xế chiều.Tuấn về nhà trước bố 10'với V=3km/h.Bố về sau với V=5km/h.Cùng lúc đó, con chó Mực nằm cạnh bố chạy đuổi theo Tuấn với V =12km/h.Sau khi gặp Tuấn, con chó chạy lại về bố Tuấn,rồi lại đuổi theo Tuấn,cứ như vậy cho tới khi hai bố con gặp nhau ở nhà.Hỏi con Mực đã chạy bao nhiêu km?.Con thử tính nhưng phức tạp quá!
02:28 CH 02/04/2013
Giải toán lớp 5
Con xin giải bài đồng hồ của bạn bong2002
Lời giải:
Kim giờ lúc vào lớp sẽ vào khoảng số 6-7 và gần = vị trí 36'
Kim phút lúc ra chơi cũng sẽ là ở khoảng số 9,6 h và sẽ là 9h36'
=>Lúc vào lớp sẽ là 6h48'
03:09 CH 26/03/2013
Giải toán lớp 5
Dirichle (tiếp)
Bài 6:
Trong một phòng họp có n người, bao giờ cũng tìm được 2 người có số người quen trong số những người dự họp là như nhau.
Bài 7:
Trong một lưới ô vuông kích thước 5.5, người ta điền ngẫu nhiên vào các ô một trong các giá trị −1,0 hoặc 1, sau đó tính tổng tất cả các ô theo hàng ; theo cột và theo hai đường chéo. Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai tổng có giá trị bằng nhau.
Bài 8: (bài này làm rồi, chính là quen hay ko quen, ở đây là bạn và thù--> bạo lực quá)
Giả sử trong một nhóm 6 người mỗi cặp hai hoặc là bạn hoặc là thù. Chứng tỏ rằng trong nhóm có ba người là bạn lẫn nhau hoặc có ba người là kẻ thù lẫn nhau.
Bài 9:
Có 5 đấu thủ thi đấu cờ, mỗi người đấu một trận với mỗi đấu thủ khác. Chứng minh rằng trong suốt thời gian thi đấu, luôn tồn tại hai đấu thủ có số trận đã đấu bằng nhau.
Bài 10:
Chia 50 kẹo cho 10 em bé (em nào cũng được chia kẹo). Chứng minh rằng dù chia cách nào đi nữa cũng tồn tại hai em có số kẹo bằng nhau.

Mỗi lần 5 bài thế thôi. các cháu giải xong chú sẽ post tiếp. Còn dạng áp dụng đirichle vào bài toán chia hết nữa. Năm trước thi dạng này đấy...

Dirichle sao khó vậy ta!!!!:-S:-S
Con nghĩ dirichle cũng chỉ như các bài kia thôi chứ!Không biết có đúng không
Bài 10
Nhận xét: Cách chia khả thi nhất là :(9em bé đầu, theo thứ tự lần lượt)1,2,3,4,5,6,7,8,9.Em bé thứ 10 nhận 5 cái kẹo(50-1-2-...-9)sẽ có số kẹo = số kẹo của một bạn nào đó.
Nếu chia theo các cách khác thì số lượng sẽ tăng lên rồi cũng sẽ rơi vào các số đằng sau 4,3,2,1.
Vậy chắc chắn sẽ có ít nhất 2 em có số kẹo bằng nhau
Bài 9:+Đấu thủ 1 sẽ thi đấu một trận đầu tiên với 4 đấu thủ còn lại nên đã có 2 đấu thủ có số trận bằng nhau.-Nếu đấu thủ 1 hoặc một đấu thủ đấu với anh thi với một người khác thì người còn lại và ngừoi mới đấu sẽ có số trận bằng nhau
-Các đấu thủ còn lại chưa thi đấu với nhau thì sẽ thi và sẽ cùng có số trận bằng nhau
Tương tự tới hết mùa giải, tất cả đều thi đấu 4 trận và luôn sẽ có ít nhất 2 đấu thủ thi đấu số trận bằng nhau
Bài 8:Nếu chỉ có 2 người là bạn thì tất cả đều là thù và sẽ có số thù nhiều hơn cả 3 bạn(Không biết có ai bị làm sao không)
Tương tự với TH khả thi nhất của thù thì chắc chắn sẽ có ít nhất 3 bạn là bạn; 3 bạn là thù@};-
Bài 7 thì con chưa biết số âm(-1)
Bài 6:khó quá!
02:50 CH 26/03/2013
Giải toán lớp 5
Cháu mới lóe lên ý tưởng tới đây
Hiệu V giữa 1 kim là:1-1/12=11/12(vòng)
Khoảng cách giữa 2 kim là:1-2/12=5/6(vòng)
04:52 CH 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Mình làm gì tới mức đấy!=;
04:17 CH 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Bài 4
Ba người thợ làm chung một công việc thì sau 3 giờ sẽ xong . Nếu người thứ nhất là một mình thì sau 8 giờ sẽ xong . Nếu người thứ hai làm một mình thì sau 12 giờ sẽ xong . Hỏi người thứ ba làm một mình công việc đó thì sau mấy giờ sẽ xong ?
Mỗi giờ, 3 người làm được:1:3=1/3 (công việc)
Mỗi giờ, người 1 làm được:1:8=1/8(công việc)
Mỗi giờ, người 2 làm được:1:12=1/12(công việc)
Mỗi giờ, người 3 làm được:1/3-1/8-1/12=1/8(công việc)
Người 3 làm một mình trong:1:1/8=8(h)
11:21 SA 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Bài 3: Hai ô tô đi ngược chiều nhau, một xe đi từ A và một xe đi từ B. Hai xe khởi hành cùng một lúc và gặp nhau tại điểm cách A là 16 km và cách B là 24 km. Nếu hai xe muốn gặp nhau tại điểm C sao cho quãng đường CA bằng quãng đường CB thì xe đi từ A phải khởi hành trước xe đi từ B là 6 phút.
a) Tính vận tốc của mỗi xe.
b) Nếu xe đi từ B khởi hành lúc 6 giờ 30 phút thì đến A lúc mấy giờ ?
Quãng đường AB dài:16+24=40(km) ðQuãng đường CA dài 40:2=20(km)
Tỉ lệ vận tốc là16:24=2/3.S không đổi V tỉ lệ nghịch với TðTỉ lệ thời gian là 3/2.

T ô tô từ B đi 20 km là6:(3-2)x2=12(phút)=0,2 h
V ô tô đi từ B là 20:0,2=100 (km/h)
V ô tô đi từ A là100:3x2=200/3(km/h)

b)Thời điểm xe ô tô đi từ B tới A là:6h30’+40:100=6h54’
11:14 SA 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Bài 2: Cùng một lúc người thứ nhất đi từ A đến B và người thứ hai đi từ B về A, hai người gặp nhau tại C cách A một đoạn 4km. Sau đó người thứ nhất đi đến B rồi quay lại A, người thứ hai đi đến A rồi quay ngay về B, hai người gặp nhau lần thứ hai tại D cách B một đoạn 3km. Tính độ dài quãng đường AB
Nhận xét: Sau lần gặp nhau thứ 2, cả 2 đã đi được 3 lần AB
Khi cả 2 cùng đi được 1 lần AB thì người đi từ A sẽ đi được:4km
ðKhi cả 2 đi 3 lần AB thì người đi từ A sẽ đi :4x3=12 (km).Mà khi đó, người đi từ A đi được quãng đường AB +3 km
ðVậy quãng đường AB dài:12-3=9(km)
11:11 SA 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Chú vừa về đã cho 4 bài rùi! Thank you chú ! Con xin giải luôn! Bài 1: Một con sói đuổi bắt một con thỏ cách xa nó 17 bước của sói. Con thỏ ở cách hang của nó 80 bước của thỏ. Biết rằng khi sói chạy được 1 bước thì thỏ chạy được 3 bước và 1 bước của sói bằng 8 bước của thỏ. Hỏi thỏ có kịp chạy về hang của nó không ? Giải thích tại sao ? Xét:80 bước của thỏ=10 bước của sói
Từ chỗ nó hiện tại tới chỗ hang của thỏ cách:10+17=27(bước sói)
Khi sói đi 27 bước của nó thì thỏ đi được:27x3=81(bước thỏ)
Mà thỏ chỉ cách hang của nó 80 bước thỏðSói không bắt kịp thỏ
11:10 SA 24/03/2013
Giải toán lớp 5
Khó quá!Mình thử làm thôi!:-?
Xét:Thời gian vào học khoảng lúc 6h(45-50)’
Thời gian ra chơi khoảng lúc 9h(30-35)’
Khoảng 30-35’ kim giờ ở khoảng giữa 2 số . Khoảng 45-50’ kim sẽ ở vị trí trên ¾ từ giữa 2 sốðKim sẽ là lúc 49’. Thời điểm vào lớp là 6h49’.(Mình nghĩ sao làm vậy, chắc lại nhầm)
12:06 CH 23/03/2013
Giải toán lớp 5
Bài của chú con làm cũng không chán!(Chỉ khó thôi!)Chú cho con thêm để con còn thi Ams chứ!Sắp tới rồi!
06:29 CH 22/03/2013
Giải toán lớp 5
Có bao nhiêu số có 5 chữ số có chữ số tận cùng là 2 và chia hết cho 3?
Con nghĩ thế này:
Số phải tìm sẽ có dạng abcd2.
2:3 dư2nên a+b+c+d sẽ chia 3 dư 1.
Số có 4 chữ số đầu tiên là 1000(:3 dư 1)
Số cuối là 9997.
Số số có là:(9997-1000):3+1=3000(số)
Đ/S:3000 số
Nếu đi thì con làm thế này có được không?
06:06 CH 22/03/2013
v
vutrung352
Hóng
477Điểm·0Bài viết
Báo cáo