Chào mọi người, như đã hứa, mình gửi ý kiến của mình về phần viết trong IELTS. Nếu bạn nào cần hỏi thêm, reference books, etc. cứ ping cho mình. Bạn cũng có thể reach mình tại: www.tapl.edu.vn Sau đây là phần tiếp theo của bài viết về Kinh nghiệm chuyển sang IELTS từ TOEIC, riêng về luyện nghe, mình sẽ post thêm sau. Thứ hai, viết trong bài thi IELTS, theo các chuyên gia Anh ngữ, là cả một trở ngại lớn đối với hầu hết người học là người châu Á, không chỉ riêng với người Việt do đòi hỏi cao về mặt từ vựng, cấu trúc viết và nền tảng kiến thức nói chung. Thi viết trong IELTS, như đã biết, gồm có hai phần chính, Task 1 và Task 2. Task 1 là tương đối dễ ở khía cạnh ngôn ngữ, nhưng lại khó ở khả năng hiểu nội dung mang tính khoa học được gợi ra từ đề bài, mà chủ yếu là số liệu thống kê, bảng biểu, đồ thị đủ loại. Để có được khả năng hiểu nội dung cần mô tả cho Task 1, bạn nên đọc nhiều bài viết mẫu Task 1 để mở rộng khả năng của mình trong lĩnh vực này. Điều lưu ý nữa là bạn nên viết nhiều để sử dụng thành thạo các động từ thể hiện tăng, giảm của các chỉ tiêu thống kê cần miêu tả; sử dụng linh hoạt các trạng từ đi kèm với các động từ đó, tránh trùng lặp, thể hiện sự phong phú trong cách sử dụng ngôn ngữ của bạn; và cũng không kém phần quan trọng là khả năng sử dụng đúng các giới từ đi kèm với các động từ, danh từ chỉ sự tăng giảm của các chỉ tiêu thống kê bạn miêu tả trong Task 1 này. Nhìn chung, Task 1 không quá khó cho người Việt do không yêu cầu quá nhiều về cấu trúc bài viết. Đối với Task 2 trong thi viết IELTS lại là cả một vấn đề lớn đối với người Việt do nhiều nguyên nhân. Các khó khăn thường đến với người viết do cấu trúc viết phức tạp, cách hành văn khác so với cách viết trong ngôn ngữ mẹ đẻ, nhiều yêu cầu về mẫu bài viết khác nhau và chủ đề yêu cầu viết thường là tương đối rộng. Để viết hiệu quả cho Task 2, điều bạn cần là luyện viết thật nhiều theo nhiều dạng bài viết khác nhau: thường có thể là bài viết so sánh, bài viết về quan điểm hoặc một bài viết tranh luận về một luận điểm nào đó. Như vậy, trước hết, bạn phải quen thuộc với cấu trúc của mỗi bài viết. Để quen, cách duy nhất bạn nên theo là viết thật nhiều, từ viết từng phần của bài viết đến viết cả bài trong một khoảng thời gian nhất định. Kinh nghiệm luyện viết cho thấy, không nên dành quá nhiều thời gian cho một bài viết khi bạn luyện, tránh tạo nên thói quen viết dài trong khi thi thật. Trong Task 2, logic bài viết là rất quan trọng. Điều này được thể hiện ngay ở câu chủ đề của bài viết (thesis statement). Nếu bài viết có câu chủ đề tốt, logic của bài viết sẽ khó bị đảo lộn và người đọc sẽ dễ dàng theo dõi phần viết của bạn. Chỉ riêng điều này, bạn đã được người chấm đánh giá cao về mặt cấu trúc rồi. Trong luyện viết, bạn nên luyện viết từng phần một trước khi bạn viết cả bài luận. Điều vẫn được các chuyên gia dạy viết khuyên làm là bạn luyện viết mở bài (Introduction) và kết luận (Conclusion) trước. Sau khi thành thạo cách viết introduction và conclusion rồi, bạn mới chuyển sang luyện viết một trong các ý chính của bài viết cần đề cập dưới dạng một đoạn văn. Lưu ý duy nhất khi viết đoạn văn là câu ý chính của đoạn phải được thể hiện rõ ngay từ đầu. Trong Anh ngữ, người viết và người đọc thường theo lối tư duy diễn dịch, tức là viết mô tả, phân tích từ ý chính cho trước. Điều này khác nhiều so với phần đa người Việt viết theo lối quy nạp-viết nội dung trước khi đi đến ý chính. Lưu ý lớn là, nếu viết theo kiểu quy nạp, bạn sẽ bị đánh giá rất thấp trong khả năng viết Task 2.
Mình có con gái năm nay 06 tuổi, mình tìm được lớp học Tiếng Anh cho con ở 88 Phố Vọng,học với giáo viên nước ngoài 100%, lớp học chỉ 10 bạn, học phí cũng vừa phải, hiện tại lớp con mình chưa đủ nên chưa khai giảng được. Mình đã tham quan lớp học, kiểm tra và đánh giá
giáo viên và cơ sở vật chất ở đó rồi, nói chung là yên tâm. Có Bố mẹ nào gần địa điểm trên và có mong muốn cho con học tiếng anh thì liên hệ với mình nhé.ĐT của mình là 0903.458.895
Kinh nghiệm của mình cho chuyển từ TOEIC and IELTS là với những ai đã đạt được 800 TOEIC như mở đầu của chuyên mục này. Nếu bạn chưa đạt được mức trên, tức là tiếng Anh cơ bản của bạn chưa có, bạn nên học lại từ Pre-intermediate để tăng cường khả năng nói, nghe, cấu trúc và từ vựng đối với tiếng Anh hàng ngày. Xong cơ bản, bạn sẽ luyện thi chứng chỉ. Nhớ rằng, các cách luyện (gọi là tiền TOEIC như một số bạn đề cập ở trên) chỉ là ngụy biện thôi. Hầu hết tài liệu học tiếng Anh tổng quát trên thị trường bây giờ đều theo hướng làm bài của các chứng chỉ quốc tế. Ví dụ nổi bật là series tài liệu: Interactions, bạn cứ tìm tham khảo rồi sẽ thấy. Tiếng Anh tổng quát được học theo hướng IELTS và TOEFL, từ chủ đề đến cách làm bài. Nói vậy, nó vẫn là series tài liệu cho tiếng Anh tổng quát.
Nói chung, khi bạn đang gặp khó khăn trong giao tiếp hàng ngày, tốt nhất không nên luyện. Nếu bạn muốn đốt cháy giai đoạn, bạn sẽ không tiến xa được. Giống như đào giếng vậy, nếu ngay từ đầu bạn chỉ đào một hố rộng bằng miệng giếng, đố bạn đào sâu được đấy.
Cuối cùng, mình là người không cổ súy cho TOEIC. Đơn giản vì TOEIC không phản ánh đúng khả năng nguôn ngữ của người dùng Tiếng Anh. Chưa chắc bạn đã được coi là thành thạo một ngôn ngữ nào đó nếu bạn chỉ nghe hiểu (mức độ) và đọc hiểu mức độ. Nếu không biết nói và biết viết, bạn chỉ hiểu được một phần những gì người khác sẵn sàng nói cho bạn mà thôi, không có khả năng chất vấn, không khả năng diễn đạt suy nghĩ của bạn bằng lời nói và bài viết. Thế có ích gì?!
Suy cho cùng, học vẫn là tự thân. Giá như ai đó có thể sáng chế ra cách đút cái đĩa DVD hoặc một cái flash driver vào đầu mà dùng được để cho mọi người đỡ phải học. Kiến thức là vô tận, thầy chỉ là người hướng dẫn; học là việc của người học. Chả ai làm thay ai được !!!
Nếu ai đó học không triệt để, lại gặp kiểu trường lớp là "máy tạo tiền", "máy xay tiền" như một vài nơi mọi người nói ở trên á, thì có mà theo cả năm cũng chẳng được gì.
Các bạn đọc bài "Kinh nghiệm chuyển từ TOEIC sang IELTS đó, rồi sẽ thấy".
Chắc mọi người đều biết thế rồi. Chả cần nói thêm. Chỉ mong mọi người tỉnh ngộ, trở về với sự thông minh của chính mình. Mọi người cãi vã về GLN lại trúng vào chiêu của họ rồi. Đấy cũng là một khía cạnh khác của quảng cáo.
Giống hệt việc các ca sỹ tự tạo Scandal đấy! Úi giời, thế cả thôi. Ông tổ của marketing vẫn ở đâu đó, xa lắm, Hà nội ơi!
http://www.filestube.com/eb8UOFdSyke1Q8vbudz59o/OXFORD-LEARNERS-THESAURUS-A-Dictionary-of-Synonyms.html
Chúc bạn học tốt.
Tóm lại, hai kỹ năng không có trong bài thi TOEIC mà lại có ở bài thi IELTS, nếu không tính đến mức độ phức tạp hơn của bài nghe và bài đọc của bài thi IELTS so với bài thi TOEIC về tính học thuật của nó, là hai kỹ năng khó đối với đại đa số người Việt. Việc luyện tập kiên trì đối với hai kỹ năng này sẽ giúp các bạn đã thi TOEIC chuyển sang thi IELTS một cách hiệu quả cao. Chúc các bạn thành công trong chặng đường học tập của mình.
Sau đây là phần tiếp theo của bài viết về Kinh nghiệm chuyển sang IELTS từ TOEIC, riêng về luyện nghe, mình sẽ post thêm sau.
Thứ hai, viết trong bài thi IELTS, theo các chuyên gia Anh ngữ, là cả một trở ngại lớn đối với hầu hết người học là người châu Á, không chỉ riêng với người Việt do đòi hỏi cao về mặt từ vựng, cấu trúc viết và nền tảng kiến thức nói chung. Thi viết trong IELTS, như đã biết, gồm có hai phần chính, Task 1 và Task 2. Task 1 là tương đối dễ ở khía cạnh ngôn ngữ, nhưng lại khó ở khả năng hiểu nội dung mang tính khoa học được gợi ra từ đề bài, mà chủ yếu là số liệu thống kê, bảng biểu, đồ thị đủ loại. Để có được khả năng hiểu nội dung cần mô tả cho Task 1, bạn nên đọc nhiều bài viết mẫu Task 1 để mở rộng khả năng của mình trong lĩnh vực này. Điều lưu ý nữa là bạn nên viết nhiều để sử dụng thành thạo các động từ thể hiện tăng, giảm của các chỉ tiêu thống kê cần miêu tả; sử dụng linh hoạt các trạng từ đi kèm với các động từ đó, tránh trùng lặp, thể hiện sự phong phú trong cách sử dụng ngôn ngữ của bạn; và cũng không kém phần quan trọng là khả năng sử dụng đúng các giới từ đi kèm với các động từ, danh từ chỉ sự tăng giảm của các chỉ tiêu thống kê bạn miêu tả trong Task 1 này. Nhìn chung, Task 1 không quá khó cho người Việt do không yêu cầu quá nhiều về cấu trúc bài viết.
Đối với Task 2 trong thi viết IELTS lại là cả một vấn đề lớn đối với người Việt do nhiều nguyên nhân. Các khó khăn thường đến với người viết do cấu trúc viết phức tạp, cách hành văn khác so với cách viết trong ngôn ngữ mẹ đẻ, nhiều yêu cầu về mẫu bài viết khác nhau và chủ đề yêu cầu viết thường là tương đối rộng. Để viết hiệu quả cho Task 2, điều bạn cần là luyện viết thật nhiều theo nhiều dạng bài viết khác nhau: thường có thể là bài viết so sánh, bài viết về quan điểm hoặc một bài viết tranh luận về một luận điểm nào đó. Như vậy, trước hết, bạn phải quen thuộc với cấu trúc của mỗi bài viết. Để quen, cách duy nhất bạn nên theo là viết thật nhiều, từ viết từng phần của bài viết đến viết cả bài trong một khoảng thời gian nhất định. Kinh nghiệm luyện viết cho thấy, không nên dành quá nhiều thời gian cho một bài viết khi bạn luyện, tránh tạo nên thói quen viết dài trong khi thi thật. Trong Task 2, logic bài viết là rất quan trọng. Điều này được thể hiện ngay ở câu chủ đề của bài viết (thesis statement). Nếu bài viết có câu chủ đề tốt, logic của bài viết sẽ khó bị đảo lộn và người đọc sẽ dễ dàng theo dõi phần viết của bạn. Chỉ riêng điều này, bạn đã được người chấm đánh giá cao về mặt cấu trúc rồi. Trong luyện viết, bạn nên luyện viết từng phần một trước khi bạn viết cả bài luận. Điều vẫn được các chuyên gia dạy viết khuyên làm là bạn luyện viết mở bài (Introduction) và kết luận (Conclusion) trước. Sau khi thành thạo cách viết introduction và conclusion rồi, bạn mới chuyển sang luyện viết một trong các ý chính của bài viết cần đề cập dưới dạng một đoạn văn. Lưu ý duy nhất khi viết đoạn văn là câu ý chính của đoạn phải được thể hiện rõ ngay từ đầu. Trong Anh ngữ, người viết và người đọc thường theo lối tư duy diễn dịch, tức là viết mô tả, phân tích từ ý chính cho trước. Điều này khác nhiều so với phần đa người Việt viết theo lối quy nạp-viết nội dung trước khi đi đến ý chính. Lưu ý lớn là, nếu viết theo kiểu quy nạp, bạn sẽ bị đánh giá rất thấp trong khả năng viết Task 2.
Trước hết, về luyện nói, khác với nói tiếng Anh giao tiếp hàng ngày, người chấm thi nói IELTS chú ý nhiều đến cấu trúc phần nói (rõ ràng, đúng logic), fluency (đếm cả hesitation để trừ điểm), trọng âm từ (stress in words), trọng âm câu (intonation) và cách dùng cấu trúc câu phức tạp (chú ý nhiều vào cách dùng clauses của bạn: that clause, noun clause, adv clause, và adj clause). Nói như vậy, bạn phải luyện cả cách nói lập luận ý rõ ràng, đúng logic, không sa đà (vì trong các phần thi nói của IELTS, thời gian là rất ngắn). Âm cơ bản của bạn phải rất chuẩn, đặc biệt là các âm cuối của từ (ending sounds). Để có được âm chuẩn, bạn nên dùng vài phần mềm để có thể luyện và nghe lại chính âm của mình-có một số phần mềm cho phép bạn làm điều này. Bởi vì, âm của bạn nghe khi bạn nói ra khác hẳn với âm của bạn nghe bởi người khác. Việc ghi lại và nghe lại âm của bạn sẽ giúp bạn chữa được lỗi phát âm, tránh trường hợp nhầm tưởng rằng âm đã đúng. Việc phát âm đúng, đặc biệt là âm cuối của từ, đến lượt nó sẽ giúp bạn có được khả năng nối âm một cách tự nhiên, không gượng ép như nhiều bạn vẫn cố nối âm trong khi âm cuối của từ trước không đúng.
Hơn nữa, để đạt được điểm cao trong thi nói, bạn nên luyện nói theo trọng âm của từ. Về điểm này, bạn nên theo 16 quy tắc trọng âm tiếng Anh để loại bỏ gần như toàn bộ lỗi trọng âm của bạn. Ví dụ, Quy tắc số 6: trọng âm của những động từ có hai âm tiết thường nằm ở âm tiết thứ hai (occur, produce, record, endure, ensure, agree, etc.) Tất nhiên, điều này cần bạn phải hết sức kiên trì khi phát âm từng từ một theo đúng quy tắc dễ nhớ của nó. Một vài tuần luyện nói theo trọng âm của từ dựa trên các quy tắc này, bạn sẽ cảm thấy tiếng Anh của mình bản ngữ hơn, tự nhiên hơn và hay hơn nhiều. Bên cạnh việc có cấu trúc tốt khi nói, trọng âm tốt, bạn cũng cần luyện trọng âm câu. Việc luyện trọng âm câu là cả một vấn đề lớn vì ở đây không chỉ là vấn đề của từ trong câu mà còn là ý của cả câu nữa. Cách nói bóng gió (dramatically hoặc sarcastically) thường có trọng âm của câu khác hẳn so với cách nói nghĩa đen thông thường. Nhiều khi, trong tiếng Anh, việc đặt trọng âm câu sai sẽ khiến người nghe hiểu sai ý của người nói một cách không chủ ý. Tuy vậy, thông thường, để có trọng âm câu chuẩn (intonation) trong cách nói thông thường (không bóng gió, không mỉa mai, châm biếm), bạn nên nghe nhiều và bắt chước. Kinh nghiệm cho thấy, trong cách nói thông thường, trọng âm của câu khẳng định tập trung vào chủ ngữ và động từ (tương tự như vậy trong các clauses có trong câu nói đó); còn trọng âm của câu phủ định thường nhấn mạnh hơn vào chủ ngữ và ý phủ định của câu nói. Ví dụ: I can do it và ngược lại ở câu I can’t do it. Nghe nhiều và bắt chước đúng ngữ điệu là cách bạn luyện ở phần intonation này. Nguyên tắc cơ bản nhất là nhấn mạnh vào ý chính và thành phần chính của câu.
Trong thi nói IELTS, người chấm thường để ý khả năng fluency của người thi. Tốt nhất, bạn đừng nói quá nhanh theo kiểu nói của tiếng Việt. Vì nói quá nhanh sẽ mất khả năng kiểm soát âm và cấu trúc của bạn. Bạn nói đều, đúng trọng âm và còn để vừa nghĩ vừa nói. Mẹo tránh ngắc ngứ trong phần thi nói này là khả năng dùng một cách linh hoạt các từ nối, từ thêm vào chỗ trống mà không ảnh hưởng đến nghĩa của câu. Ví dụ: When it comes to the question of how well the tourism sector of Vietnam do to attract foreign visitors, the answers usually turn to the capability of, you know/as you may notice/etc., the local travel agencies and the attraction of the destinations chosen. Trong câu nói trên, người nói đã thêm phần bôi đậm để nghĩ tiếp xem mình nên nói cái gì mà vẫn tránh được việc bị trừ điểm do lỗi ngắc ngứ. Bên cạnh đó, người nói ở câu ví dụ trên dùng cấu trúc phức tạp, tỏ ra chuyên nghiệp hơn, cũng sẽ được điểm cao hơn. Kinh nghiệm là, dùng càng nhiều liên từ hợp lý, dùng càng nhiều cấu trúc phức tạp, ví dụ: dùng nhiều clauses (adv clause, adj clause, that clause, noun clause) sẽ dễ dàng được điểm cao trong bài nói. Bởi, nhiều khi, việc dùng các cấu trúc phức tạp này cho thấy khả năng sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác của bạn, bên cạnh trọng âm tốt, ngữ điệu tốt.
Về luyện viết, hôm sau mình sẽ trao đổi thêm với bạn.
Cho minh dang ky 4 suat voi nhe.
Hoc thu 5 va chieu thu bay la duoc.
Nhan cho minh nhe.