Webtretho
Thịnh hành
Cộng đồng
Webtretho Awards 2025
Thông báo
Đánh dấu đã đọc
Loading...
Đăng nhập
Bài viết
Cộng đồng
Bình luận
Trung Quốc yêu cầu Mỹ tránh xa tranh chấp Biển...
Mỹ đến rồi Mỹ sẽ đi, họ chỉ ở những chỗ nào có lợi ích của họ, khi thấy không còn tác dụng thì họ sẽ đi, Mỹ - Trung đối đầu nhưng không bao giờ triệt hạ lẫn nhau, các bác định dựa vào Mỹ để chống Tàu à.:Laughing:

Còn hơn để TQ 1 mình 1 chợ, vừa ăn cướp vừa la làng.:Laughing:
05:21 CH 14/06/2011
Sân bay quốc tế Nội Bài bục bể phốt
'Bể phốt sân bay Nội Bài bật nắp là hy hữu'
Nhà chức trách hàng không cho biết bể phốt bị bật nắp ở sân bay Nội Bài (Hà Nội) chiều 11/5 vừa được xây bổ sung năm 2008. Vào thời điểm xảy ra sự cố, không máy bay nào đậu ở khu vực bị ảnh hưởng.
>Sân bay Nội Bài lênh láng chất thải
Theo nhà chức trách Nội Bài tại thời điểm xảy ra sự cố tràn bể phốt, không có máy bay nào đỗ ở vị trí chất thải tràn. Do vậy, sự ảnh hưởng từ sự cố này hầu như không có. Theo lịch trình, tại thời điểm đó có khoảng 5 máy bay sẽ hạ cánh xuống Nội Bài. Tuy nhiên do mưa lớn và kèm giông nên máy bay phải lượn vòng và được điều động đi nơi khác nên không hạ cánh xuống khu vực này. Hai chiếc về sớm cũng được điều động sang vị trí khác để tránh khu vực có chất thải tràn.
Quang cảnh sân bay Nội Bài tại thời điểm bục bể phốt. Nước thải và các chất cặn bã tràn ra sân. Ảnh do độc gải cung cấp.
"Sau khoảng một giờ, sự cố được khắc phục, nước được hút và chất thải cũng được dọn dẹp", một lãnh đạo của Cảng vụ hàng không Nội Bài cho biết.
Cũng theo vị lãnh đạo này sáng nay bộ phận xử lý đã thực hiện đợt kiểm tra tổng thể cả hệ thống bể phốt tại nhà ga và sân bay. Ngày mai, toàn bộ các đơn vị phụ trách tại sân bay sẽ họp lại để đưa ra các biện pháp xử lý chi tiết và triệt để.
Sân bay Nội Bài được khánh thành, đưa vào sử dụng và đón chuyến bay quốc tế đầu tiên từ năm 1978.
Tại nhà ga và sân bay đều có hệ thống thoát nước và xử lý rác thải ngầm. Theo thiết kế ban đầu, hệ thống xử lý chất thải chỉ đủ phục vụ khoảng 6 triệu hành khách mỗi năm. Tuy nhiên, đến cuối năm 2007 lượng khách lên tới 8 triệu mỗi năm. "
Năm 2008, chúng tôi quyết định xây thêm 6 bể phốt
tại sân bay để xử lý lượng chất thải để tránh hiện tượng ùn tắc. Hệ thống bể này được kiểm tra và xử lý thường xuyên nên chuyện bật nắp chiều tối qua là hiện tượng hy hữu", vị lãnh đạo này nói.
Ông cho biết bể phốt bị tràn nằm ở vị trí số 5 và ở đoạn cuối của ống dẫn chất thải. "Hôm nay chúng tôi đã kiểm tra tổng thể và không phát hiện lỗi ở các bể còn lại", ông nói thêm.
Chiều tối 11/5 sự cố hy hữu xảy ra tại sân bay Nội Bài. Cơn mưa dù không lớn nhưng áp lực nước đã khiến một bể phốt đặt tại đây bị bật nắp. Nước thải cùng các chất cặn bã bị tràn ra lênh láng cả một đoạn sân bay. Một số hành khách có mặt ở đây vô cùng bức xúc vì mùi xú uế nồng nặc bốc ra ở khu vực này.
Khoảng một giờ sau khi xảy ra sự cố, chất thải được hút đi và bể phốt được đậy nắp trở lại.
Như Quỳnh

http://vnexpress.net/gl/kinh-doanh/2011/05/be-phot-san-bay-noi-bai-bat-nap-la-hy-huu/
- Sân bay NB hiện nay đang sử dụng "Khánh thành năm 1978" ?
Mình nhớ là nó đã được đập đi xây mới hoàn toàn từ đầu những năm 2000 cơ mà? Sao ko thấy vị này nhắc đến?
- Làm 1 sân bay QT khi đó dc coi là hiện đại nhất VN mà đến cái bể phốt cũng ko tính trước được, thì những CSVC hạ tầng khác liên quan đến an toàn đường bay sẽ thế nào? Lại sẽ có những "hy hữu" khác ?
- SB Nội Bài mưa dột nóc mấy năm liền cũng là "hy hữ"? Nhiều "hi hữu" quá cơ :Drooling:
05:35 CH 13/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
Trần tình của tác giả cuốn sách xếp TGĐ Trung Nguyên chung với vĩ nhân
“14 trường hợp nhân tài được lựa chọn để nghiên cứu ở đây không nhất thiết là những nhân tài xuất chúng tiêu biểu nhất của Việt Nam và thế giới” (trang 307).

Nói thế thì chả lẽ Đức ngài Trần Hưng Đạo, Cụ Nguyễn Trãi, Bác Hồ.... và tất cả các cụ khác (trừ bác Vũ còn sống nên chưa biết - theo tác giả) đều bị cho là "không nhất thiết phải là nhân tài xuất chúng tiêu biểu nhất của Việt Nam" nên mới đưa vào cuốn sách này ?
(Các cụ thế giới còn lại trong "công trình" em dốt nên ko dám bàn tới ạ:Drooling:)
07:20 CH 12/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
Trần tình của tác giả cuốn sách xếp TGĐ Trung Nguyên chung với vĩ nhân

Thứ năm, 12 Tháng 5 2011 07:20
(GDVN) - "Chúng tôi xin khẳng định rằng ông Đặng Lê Nguyên Vũ cũng chỉ là một trường hợp nghiên cứu, và chúng tôi tuyệt đối không có ý định thông qua công trình này tôn vinh quá mức cá nhân ông Vũ hay quảng cáo, “đánh bóng” tên tuổi cho doanh nghiệp cà phê của ông", PGS-TS Phạm Hồng Tung, chủ biên cuốn sách "Tài năng và đắc dụng" nói.

Trong những ngày qua, dư luận xôn xao bàn luận về cuốn sách“Tài năng và đắc dụng” (Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008) do nhóm tác giả GS-TSKH Nguyễn Hoàng Lương và PGS-TS Phạm Hồng Tung chủ biên khi ông Đặng Lê Nguyên Vũ, Chủ tịch HĐQT, TGĐ Tập đoàn Trung Nguyên đứng chung với các bậc anh hùng, danh nhân tiêu biểu nhất của hơn 4.000 năm lịch sử!... Tối 11/5, phóng viên báo Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trao đổi với PGS-TS Phạm Hồng Tung.
Thưa PGS-TS Phạm Hồng Tung, những ngày qua, dư luận đang rất “để ý” đến cuốn sách “Tài năng và đắc dụng” và không khỏi thắc mắc về cách đặt vấn đề, nhất là việc nhóm tác đã xếp Chủ tịch HĐQT, Tổng Giám đốc Tập đoàn Trung Nguyên Đặng Lê Nguyên Vũ chung với các bậc anh hùng, danh nhân tiêu biểu nhất của hơn 4.000 năm lịch sử dân tộc? Khi biên soạn cuốn sách, ông có lường trước được điều này?
PGS.TS Phạm Hồng Tung: Những ngày qua, tôi rất quan tâm đến sự kiện này. Trước hết, chúng tôi chân thành cảm ơn báo chí, nhiều độc giả đã có ý kiến góp ý, phê bình đối với công trình của chúng tôi. Chúng tôi sẽ nghiên cứu kỹ ý kiến của quý vị và nghiêm túc tiếp thu những ý kiến xác đáng.
PGS. TS. Phạm Hồng Tung, Phó trưởng ban Khoa học
Công nghệ, ĐHQGHN

Qua nghiên cứu, tìm hiểu kỹ về cuốn sách, có thể khẳng định những gì nhóm tác giả trình bày liên quan đến tiểu sử và sự nghiệp của 14 trường hợp nghiên cứu được lựa chọn là không có gì mới? Vậy mục tiêu của việc xuất bản cuốn sách này là gì, thưa ông?.
PGS.TS Phạm Hồng Tung:
Trong công trình này chúng tôi không đặt ra mục tiêu là đưa lại những khám phá mới về tiểu sử và sự nghiệp của các nhân vật đó. Trong sách, ở phần Lời mở đầu” và “Tổng luận”, chúng tôi đã nói rõ, rằng “chúng tôi cũng không đặt mục tiêu khảo sát toàn diện về con người, thân thế, sự nghiệp và đánh giá về những đóng góp của họ, mà chỉ tập trung làm sáng tỏ về con đường hình thành và bộc lộ tài năng, quá trình phát triển nhân cách tài năng và việc tài năng của các cá nhân đó được sử dụng như thế nào”.

Vậy dựa trên tiêu chí nào để nhóm tác giả chọn đưa vào công trình này 14 nhân tài để nghiên cứu, trong đó có ông Đặng Lê Nguyên Vũ mà không phải là một ai khác?!.
PGS.TS Phạm Hồng Tung: Đây cũng là điều chúng tôi cũng đã nói rõ trong phần “Lời mở đầu” và “Tổng luận” của cuốn sách. Để đạt được mục tiêu nói trên, chúng tôi không thể nghiên cứu về con đường hình thành và phát triển nhân cách tài năng của tất cả nhân tài trên thế giới và ở Việt Nam, vì vậy chúng tôi đã chọn một phương pháp nghiên cứu cụ thể là nghiên cứu trường hợp (case studies).
Ở đây chúng tôi
chỉ lựa chọn nghiên cứu một số nhân tài thuộc 3 lĩnh vực: lãnh đạo quản lý, khoa học - công nghệ và kinh tế - kinh doanh. Mỗi lĩnh vực phải có ít nhất 1 người nước ngoài và ở Việt Nam thì mỗi lĩnh vực phải có đại diện cho các thời đại lịch sử khác nhau (trung đại, cận đại, hiện đại).

Tài năng của con người rất đa dạng và ở những cấp độ với tầm vóc và phạm vi ảnh hưởng khác nhau. Trong sách, chúng tôi cũng đã nói rõ rằng: “14 trường hợp nhân tài được lựa chọn để nghiên cứu ở đây không nhất thiết là những nhân tài xuất chúng tiêu biểu nhất của Việt Nam và thế giới” (trang 307).
Nhưng ở Việt Nam, những doanh nhân thành đạt, những anh hùng thời kỳ đổi mới không phải là hiếm, thậm chí có nhiều người được dư luận đánh giá là thành đạt và tiêu biểu hơn trường hợp ông Đặng Lê Nguyên Vũ mà nhóm tác giả đề cập ở trong cuốn sách?.
PGS.TS Phạm Hồng Tung: Riêng về trường hợp Đặng Lê Nguyên Vũ, chúng tôi đã nói rõ lý do lựa chọn trường hợp này để nghiên cứu ở đây là: “Một trong những doanh nhân tiêu biểu, thành đạt của Việt Nam thời kỳ đổi mới” (trang 11). Chúng tôi nghĩ cách đặt vấn đề như vậy là rõ ràng và việc lựa chọn trường hợp ông Đặng Lê Nguyên Vũ để nghiên cứu theo cách đặt vấn đề như vậy là thỏa đáng.?!
Cần phải nhấn mạnh rằng trong công trình của mình
, chúng tôi không hề có có ý định so sánh các trường hợp nghiên cứu với nhau
và càng không hề nhận định rằng 14 trường hợp đó là “các bậc anh hùng, danh nhân tiêu biểu nhất của hơn 4.000 năm lịch sử” của Việt Nam hay của thế giới. Chúng tôi cũng không làm cái việc là đưa 14 trường hợp nghiên cứu này, trong đó có ông Đặng Lê Nguyên Vũ, vào cái gọi là “ngôi đền thiêng của người VN”. Đây hoàn toàn là ý suy diễn riêng của nhiều người.
Khi nghiên cứu kỹ cuốn sách, một điều nữa mà dư luận và bạn đọc không khỏi băn khoăn và phê bình là về sự chênh lệch giữa số trang viết về các nhân vật. Và điều dễ nhận thấy là việc số trang đề cập đến trường hợp Đặng Lê Nguyên Vũ lại khá dài?
PGS.TS Phạm Hồng Tung: Chúng tôi xin khẳng định rằng chúng tôi hoàn toàn không có ý định so sánh tầm vóc giữa các nhân tài với nhau, càng không muốn biểu thị bất kỳ sự so sánh nào thông qua số lượng trang viết.
Bản thân số lượng trang viết không nói lên được gì nhiều.

Tuy nhiên, chúng tôi cũng
thừa nhận rằng sự chênh lệch số trang viết như độc giả nêu ra là không nên
, có thể gây ra những suy diễn, hiểu lầm không cần thiết. Điều này chúng tôi xin tiếp thu và rút kinh nghiệm.
Ông nghĩ gì khi dư luận cho rằng, riêng trường hợp ông Đặng Lê Nguyên Vũ được dành nhiều "ưu ái" khi được tự thuật về con đường thành đạt của mình?!
PGS.TS Phạm Hồng Tung: Chúng tôi xin thưa rằng việc làm này cũng có ý riêng của hai đồng chủ biên. Ở thời điểm chúng tôi tiến hành nghiên cứu, ông Vũ đang là một trong những doanh nhân tiêu biểu và thành đạt. Nhưng trong điều kiện kinh tế thị trường cạnh tranh và có không ít rủi ro, không ai có thể đảm bảo rằng sau đó ông Vũ và doanh nghiệp của ông vẫn tiếp tục thành đạt.
Vì vậy, dù lựa chọn ông Vũ hay một doanh nhân tiêu biểu nào khác để nghiên cứu thì chúng tôi cũng sẽ chọn cách này (nếu nhân vật đồng ý) và để cho nhân vật tự thuật về những trải nghiệm của mình. Qua đó chúng tôi và bạn đọc rút ra những nhận xét riêng của mình.
Chính vì lẽ đó, chúng tôi xin khẳng định rằng ông Đặng Lê Nguyên Vũ cũng chỉ là một trường hợp nghiên cứu, và chúng tôi tuyệt đối không có ý định thông qua công trình này tôn vinh quá mức cá nhân ông Vũ hay quảng cáo, “đánh bóng” tên tuổi cho doanh nghiệp cà phê của ông. Điều này được thể hiện rất rõ ràng trong phần “Tổng luận” của chúng tôi từ trang 316 đến trang 319…
Xin cảm ơn ông!
Bùi Khương (thực hiện)
http://www.baomoi.com/Home/KhoaHoc-TuNhien/giaoduc.net.vn/Tran-tinh-cua-tac-gia-cuon-sach-xep-TGD-Trung-Nguyen-chung-voi-vi-nhan/6237778.epi

Sao câu trên câu dưới cứ vả yêu vào nhau đôm đốp thế nhỉ?
- "Là công trình nghiên cứu" nhưng lại "không phải công trình nghiên cứu".
- "Là công trình nghiên cứu" mà lại "không có ý so sánh tầm vóc
các nhân vật trong công trình" ?
- "Số lượng trang không nói lên điều gì" nhưng lại "gây suy diễn, xin rút kinh nghiệm" (lần sau cứ thế?)
Đến 1 nồi lẩu thập cẩm thì người đầu bếp cũng phải tìm tòi cân nhắc phải chọn những thực phẩm nào, gia vị nào đi với nhau thì mới ra 1 nồi lẩu. (Ví dụ: Lẩu hải sản thì phải có những gì, Lẩu ếch nhái thì phải có những gì, Lẩu Tứ Xuyên thì gồm những thành phần nào ....). Còn đây hẳn là 1 "công trình nghiên cứu" của 1 ban bệ GS mà trong công trình lại cứ "tùy biến" xếp tất cả vào 1 rổ, ko theo tiêu chí nào, không cần quy nạp, "so sánh, đối chiếu" các đối tượng nghiên cứu ở các thời kỳ, các lĩnh vực có mối quan hệ như nào, thế chả lẽ công trình khoa học không bằng 1 nồi lẩu hải sản à?
06:52 CH 12/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
Sách này chỉ có mỗi anh Vũ thì thiếu rồi. Còn anh Trương Đình Anh muốn làm thủ tướng năm 40 tuổi với anh Tử Quảng làm ra phần mềm diệt vius tầm cỡ thế giới nữa. Kể ra nên làm riêng một cuốn sách nói về các anh, tựa đề có thể là: Vĩ cuồng, em họ của vĩ nhân.
Đúng là ếch nhái đòi ngồi tòa sen !
:o:Laughing:
06:25 CH 12/05/2011
Sân bay quốc tế Nội Bài bục bể phốt
Lệ phí sân bay hành khách phải nộp cao hơn cả bên Thái đấy :Thinking:
03:47 CH 11/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
Del. Chán ko muốn tranh luận nữa. :Smiling:
01:24 CH 11/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
"Theo lời nhà xuất bản, cuốn sách này là công trình khoa học phân tích và nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển
nhân cách, tài năng, sự nghiệp của 14 nhân tài tiêu biểu trong lịch sử Việt Nam và thế giới."

Điều gây tranh cãi chính là việc "công trình khoa học" lấy ĐLNV làm đối tượng nghiên cứu về "nhân cách, tài năng, sự nghiệp". Bài báo đã chứng minh những điều ngược lại với mong muốn các nhà nghiên kíu, chứng minh rằng với phạm vi và tiêu chí của "công trình khoa học"
chỉ với lĩnh vực kinh doanh, ông ĐLNV đã không xứng đáng
: chỉ bằng một vài số liệu thống kê về tiền thuế thôi chứ chưa cần tính đến những điều khác
.

Đồng ý với bạn.
Mình cũng chợt nhớ tới vấn đề mua danh đã có trước đây:

Lại chuyện bầu viện sĩ


Nạn mua bán danh xưng khoa bảng là một chuyện buồn giáo dục ở nước ta. Mấy năm trước tình trạng này đã xảy ra và có nhiều người, kể cả tôi, cảnh báo, nhưng hình như tình trạng này vẫn còn tiếp diễn. Tiêu biểu nhất là bản tin dưới đây trên báo Nhân Dân về một giáo sư được ABI phong viện sĩ.

ABI, nếu dịch sang tiếng Việt, thì rất trang trọng. ABI là viết tắt của American Biographical Institute, tiếng Việt có thể dịch là Viện tiểu sử Hoa Kì (chứ không có chữ nào gọi là “quốc tế” như bài báo trên tờ Nhân Dân dịch). Danh từ “Viện” nghe rất trang trọng. Đây chính là chỗ đã “bầu” một giáo sư răng hàm mặt Việt Nam làm viện sĩ. Nhưng để biết đó là một tin mừng hay không thì có lẽ chúng ta cần phải xem xét ABI là ai.
Những ai làm trong khoa bảng đều biết ABI không phải là một viện khoa học nghiêm chỉnh. Nhưng để cho chắc ăn, chúng ta thử xem wikipedia nói gì về ABI. Trong mục American Biographical Institute, wikipedia viết như sau: “The American Biographical Institute (ABI) is a paid-inclusion biographical reference directory publisher basedin Raleigh, North Carolina which has been publishing biographies since 1967. It generates revenue from sales of certificates and books. Its awards are frequently denounced as scams by politicians, journalists, and others.” (Tạm dịch: Viện tiểu sử Hoa Kì (ABI) là một nhà xuất bản danh mục tham khảo, mà những người có tên trong danh mục phải trả tiền. ABI có trụ sở ở Raleigh, bang North Carolina, và đã hành nghề xuất bản tiểu sử từ năm 1967. Thu nhập của ABI là từ việc bán các giấy chứng chỉ và sách.
Những giải thưởng của ABI thường bị giới chính trị gia và nhà báo tố cáo là lường gạt.)
Trong mục này, wikipedia còn mô tả chi tiết các thương vụ của ABI như cấp các chứng chỉ cho những cá nhân với
những danh hiệu cao quí và rất “kêu” như "International Man of the Year" (Nhân vật quốc tế trong năm), "Most Admired Man of the Decade" (Nhân vật được ngưỡng mộ nhất trong thập niên), hay "Outstanding Man of the 21st Century" (Nhân vật xuất sắc của thế kỉ 21).
Wikipedia còn cho chúng ta xem lá thư mẫu mà ABI gửi đến người được “bầu”. Chú ý mặt trái của lá thư là người được bầu phải cung cấp tài khoản, số thẻ tín dụng để trả tiền để được “bầu” vào những danh xưng vừa đề cập.
Một lá thư "câu khách" của ABI (nguồn: wikipedia)
File:Letter from American Biographical Institute 150dpi.jpg
Phía sau của lá thư là chi tiết thanh toán tiền! (Nguồn: wikipedia)

Dựa vào những thông tin trên của wikipedia, rất có thể vị giáo sư của chúng ta là một nạn nhân mua bán danh xưng của ABI. Thật ra, đây là lần thứ hai vị giáo sư này nhận được danh dự của ABI. Năm 2007, một bản tin khác cho biết ông được bầu làm “Nhân vật của năm 2007”. Có thể xem đây là trường hợp nạn nhân lần thứ hai?
Cách đây vài năm, tôi có viết một bài trên Thời báo Kinh tế Sài Gòn cảnh báo về nạn buôn bán danh xưng khoa bảng. Tuy bài viết đó được nhiều báo in lại, nhưng thỉnh thoảng còn nhiều trường hợp sa đà vào cái bẫy của các cơ sở kinh doanh danh xưng khoa bảng. Ngoài ABI, còn có nhiều doanh nghiệp khác cũng kinh doanh danh xưng, như IBC (International Biographical Centre, từng hợp tác với ABI) , UCC, WAL, Who is Who, Marquis Who is Who, Manchester Who's Who Registries, Empire Executive and Professional Registry, v.v… Những doanh nghiệp này đã từng bị báo chí phương Tây tố cáo là bịp bợm. Do đó, họ đã dần dần mất “thị trường” ở các nước phương Tây, và họ đang tìm ra thị trường mới ở các nước còn hạn chế thông tin như ở nước ta và các nước đang phát triển. Ở những nước này, với văn hóa “phải có danh gì với núi sông”, danh xưng là một yếu tố để thăng tiến trong sự nghiệp, và đó chính là những thị trường lí tưởng cho các doanh nghiệp như ABI.
Do đó, không ngạc nhiên khi thấy là nạn nhân của các công ti như thế có khi là những người có quyền thế tột đỉnh. Những người như Yahya Jammeh (tổng thống Gambia) và Benazir Bhutto (cố thủ tướng Pakistan) từng được ABI bầu làm nhân vật xuất sắc trong năm! Có điều khá khôi hài là cả Mark Twain và Martin Luther King được liệt kê trong danh sách Great Minds of the 21st Century (Những bộ óc vĩ đại của thế kỉ 21) dù cả hai đều qua đời trong thế kỉ 20!
Nói tóm lại, các doanh nghiệp này chẳng cần nội dung ra sao, họ chỉ quan tâm đến cái thẻ tín dụng và cái giá mà cá nhân được bầu phải chi trả cho họ.

Việc vinh danh hay trao tặng giải thưởng là một hình thức ghi nhận đóng góp của một cá nhân. Trong các ngành chuyên môn, đóng góp của một nhà khoa bảng có thể là thành tựu giảng dạy, đào tạo, nghiên cứu khoa học, đóng góp cho cộng đồng quốc gia và quốc tế, đóng góp cho chuyên ngành, v.v… Những thành tựu và đóng góp phải là những gì công chúng và đồng nghiệp biết, thấy và cảm nhận được. Chẳng hạn như thành tựu nghiên cứu khoa học phải được thể hiện qua những công trình được công bố trên những tập san khoa học quốc gia và quốc tế, hay đóng góp cho chuyên ngành qua những hoạt động nhằm nâng cao uy tín của ngành và đào tạo thế hệ mới. Những thành tựu và đóng góp như thế phải cần thời gian để đồng nghiệp và công chúng có thể cảm nhận và ghi nhận, chứ không thể chỉ một sớm một chiều được. Giải Nobel y học thường được trao cho những nhà khoa học với công trình nghiên cứu đã công bố cả 30 năm trước. Thật khó tưởng tượng một nhà khoa học được vinh danh mà không có “chứng từ” về thành tựu khoa học trên trường quốc tế.
Cũng như uy tín của chức danh giáo sư tùy thuộc vào tên trường đại học, giải thưởng cũng tùy thuộc vào tổ chức trao tặng. Một người được đề bạt chức danh giáo sư từ trường đại học Harvard phải rất khác với một cá nhân với chức danh tương tự của trường Mahidol bên Thái Lan (chỉ là ví dụ). Ở đây, chức danh giáo sư phải đi kèm theo tên trường đại học thì người ta mới biết uy tín của cá nhân đó ra sao. Tương tự, văn bằng tiến sĩ từ Mã Lai có uy danh khác với một văn bằng tương tự của trường Stanford. Và, theo đó, giải thưởng Nobel Hòa bình phải khác với giải thưởng của ABI.
Trong khoa học, việc vinh danh thường được phong tặng bởi các tổ chức nghiêm chỉnh như đại học và hiệp hội chuyên môn. Những hiệp hội chuyên môn thường có hợi nghị thường niên, và người ta bình bầu và công bố nhà khoa học được vinh danh trong năm.
Đó mới chính là những vinh danh có giá trị. Cái giá trị chính của việc vinh danh như thế là nó được đồng nghiệp (thông qua ban chấp hành hiệp hội chuyên môn) công nhận, và chỉ có đồng nghiệp mới đánh giá được thành tựu của nhà khoa học. Một doanh nghiệp như ABI không có cái “prestige” của một hiệp hội chuyên môn thì không có tư cách để trao tặng giải thưởng hay vinh danh nhà khoa học được. Do đó, những giải thưởng và vinh danh của các doanh nghiệp buôn bán danh xưng như ABI đã trở thành chuyện đàm tiếu trong cộng đồng khoa học.
Các nhà khoa học Việt Nam không cần phải có tên (và tốn tiền) trong các danh bạ của các doanh nghiệp như ABI. Những "giải thưởng" và danh xưng của các doanh nghiệp này chắc chắn không có uy tín bằng những giải thưởng của chính các hiệp hội VN trao tặng. Hi vọng rằng trong tương lai các giáo sư Việt Nam không là những nạn nhân của các doanh nghiệp buôn bán danh xưng và giải thưởng.
NVT
12:45 CH 11/05/2011
Các môn ngoại khóa - cần tìm giáo viên, gia sư,...
Học phí thế nào các mẹ up cho biết luôn nhé.
11:20 SA 11/05/2011
Tìm lớp học đánh trống cho bé 3 tuổi
Bạn thử liên hệ với Trung tâm Musicland ở Hà Nội theo web này nhé:
http://www.musiclandvietnam.com
11:02 SA 11/05/2011
Sách về nhân tài - Choáng!
Hình như Chí Phèo cũng có 1 lý thuyết cuộc sống gì đó của him thì phải?:Laughing:
09:59 SA 11/05/2011
Một nhân chứng vụ lùm xùm trên máy bay không hiểu...
Theo mình được biết, các đường bay ngắn lúc nào cũng gần như đầy khách trong mỗi chuyến bay thế nên nếu đặt sát giờ đi (cách 1-2 ngày) rất khó và nếu có đủ kiên trì thì xin mời hành khách ra sb chầu chực để lấy vé giờ trót.
Còn VNA là cty NN, được NN bảo hộ, là tài sản của toàn dân vì vậy bay để phục vụ nhân dân là chính đáng chứ đâu tính lỗ lãi ở đây. Lỗ đã có NN bù, lãi thì các bạn hưởng. Theo mình chắc chả lỗ đâu vì lương cho bộ máy VNA ko hề nhỏ, nếu ko mún nói là "hậu hĩnh" và mỗi năm tiền thưởng cũng rủng rẻng lắm.

Cũng như EVN nhỉ. Lúc xin tiền thưởng nghìn tỉ thì chả thấy kêu lỗ, lúc lỗ mấy ngàn tỉ thì ... đổ vào đầu khách hàng. Nghe đâu VNA cũng tăng giá từ 1/6 này thì phải. Làm ăn vừa lỗ vừa bị chửi thế mà cứ ôm khư khư thế làm gì cho khổ, nhường cho đứa khác làm nhẹ nợ !
08:15 SA 25/04/2011
Tìm giáo viên dạy piano cho người nhớn
Mình có thể thu xếp thời gian để tập đàn đều đặn 1h/ngày cả tuần luôn, nhưng lại chưa có đàn. :Sad: Các mẹ biêt chỗ học nào mà học viên được mượn đàn free, hoặc chỗ cho thuê đàn với giá vừa phải, chỉ giúp mình với. Mình cũng đang háo hức đi học đây :Smiling:

Bạn liên hệ với Trung tâm Musicland (GV Nhạc viện HN) nhé. Ở đây bạn có thể đăng ký học piano và tập đàn piano miễn phí tại TT (đàn piano cơ hoặc piano điện). Học phí cũng vừa phải. Bạn tham khảo GV, ĐT và địa chỉ liên hệ tại đây nhé:
www.musiclandvietnam.com
06:27 CH 07/12/2010
Học thanh nhạc và đàn piano chỗ nào ở Hà Nội?
Các bạn tham khảo các lớp học thanh nhạc, piano, guitar... ở đây nhé, học phí từ 80,000/ 90phút, có lớp học nhóm 3 -4 người, GV NHạc viện HN. Địa điểm ở các cơ sở Hào Nam, hoặc THanh XUân- Văn Quán:
www.musiclandvietnam.com
06:05 CH 07/12/2010
Lớp học guitar
Hik, có mẹ nào biết có lớp học guitar nào ở quanh khu vực Tôn Đức Thắng - Thái Hà không? Mách giùm cho em với...
Lớp mà vừa hay vừa rẻ, thầy lại giỏi thì quá đỉnh nhỉ?
Cảm ơn cả nhà trước nhé.

Bạn vào web này tham khảo và tìm hiểu nhé, tại trung tâm dạy nhạc Musicland do các thầy cô Nhạc viện dạy, có các địa điểm học nhạc ở Hào Nam, Hoàng Cầu, Văn Quán:
http://musiclandvietnam.com/
Ở Musicland có các lớp học piano, học guitar, học violon, lớp thanh nhạc, cảm thụ âm nhạc, nhạc cụ dân tộc... cho trẻ em và người lớn. Các bạn có thể đăng ký tập đàn piano, Organ, Guitar miễn phí ở Musicland nếu nhà bạn chưa có đàn.
05:42 CH 18/11/2010
Tìm giáo viên dạy piano cho người nhớn
Mình có thể thu xếp thời gian để tập đàn đều đặn 1h/ngày cả tuần luôn, nhưng lại chưa có đàn. :Sad: Các mẹ biêt chỗ học nào mà học viên được mượn đàn free, hoặc chỗ cho thuê đàn với giá vừa phải, chỉ giúp mình với. Mình cũng đang háo hức đi học đây :Smiling:

Bạn vào web này tham khảo và tìm hiểu nhé, tại trung tâm dạy nhạc Musicland do các thầy cô Nhạc viện dạy ở đây có các địa điểm học nhạc ở Hào Nam, Hoàng Cầu, Văn Quán và có cho học viên tập piano, organ, guitar miễn phí các ngày trong tuần đấy:
http://musiclandvietnam.com/
Ở Musicland có các lớp học piano, guitar, học violon, lớp thanh nhạc, cảm thụ âm nhạc, nhạc cụ dân tộc... cho trẻ em và người lớn.
05:13 CH 18/11/2010
Tổng hợp các trung tâm ngoại khóa cho trẻ em ở Hà...
Trên web của Musicland thông báo lịch phát Chương trình tư vấn học năng khiếu của các chuyên gia trong lĩnh vực này cho phụ huynh và các bé, phát trên HTV2 tuần này, Bạn nào quan tâm thì theo dõi nhé:
Đài truyền hình Hà Nội HTV2 - Chương trình Phụ nữ thời đại
Chủ đề: Giúp con phát triển năng khiếu nghệ thuật (Âm nhạc, Múa...)
Trong chương trình có phần tham gia tư vấn năng khiếu nghệ thuật của Giám đốc đào tạo Trung tâm Musicland và phóng sự về MusicLand, lớp piano và lớp Gogo Music, CLB Dance Sport Họa Mi

Phát chính: 19h15 tối thứ 3 (ngày 7/9.2010)
Phát lại lần 1: 16h15 thứ 7 (ngày 11/9.2010)
Phát lại lần 2: 14h45 Chủ nhật (ngày 12/9.2010)
Kênh phát sóng: HTV2 truyền hình HN.

Nguồn: http://musiclandvietnam.com
11:02 SA 07/09/2010
Cho con học nhạc, Piano ở trường nào? Yamaha, Sun...
Văn Quán thì phải sang TH-Nhân Chính thôi. Nghe nói các trường nói trên chuẩn bị mở ở đó, bạn liên hệ với các trường hỏi xem sao.

Ở các khu Hoàng Cầu, Đống Đa, Thanh Xuân, Trung Hòa NC, Hà Đông thì các phụ huynh có thể tham khảo thêm địa chỉ này nhé:
Cơ sở 1: Musicland - Hoàng Cầu, số 12 - A1 đường Hoàng Cầu (Mầm non Bắc Hà, nhìn sang hồ Đống Đa): Lớp cảm thụ âm nhạc Gogo Music cho trẻ 3 - 11 tuổi (có chia lứa tuổi) và lớp Dance Sport.
Cơ sở 2: Musicland_Văn Quán, nhà số A50 - TT17 Nguyễn Khuyến , KĐT mới Văn Quán (chưa đến bến xe Hà Đông) - ở đây có tất cả các môn học âm nhạc, học đàn piano, học hát, múa..... rất nhiều phòng.
Lớp học toàn trang bị đàn cơ Yamaha mới và đàn piano điện đồng bộ,
Tùy mẹ nào thấy địa điểm nào gần thì cho bé tới học nhé, GV nhạc là các thầy Nhạc viện, học phí cũng rất hợp lý.
Web của Musicland:
Musiclandvietnam.com
10:03 SA 04/09/2010
Tổng hợp các trung tâm ngoại khóa cho trẻ em ở Hà...
E muốn cho con gái đi học hát múa. Các mẹ có biết trung tâm nào quanh khu vực Mỹ Đình hoặc Hà Đông chỉ giùm e. Nhà e xa nên cho con đến 2 địa điểm trên được thôi ạ
Cám ơn các mẹ nhiều

Nếu bạn ở mạn đó có thể gần với Trung tâm Musicland ở Văn Quán (số nhà A50 - TT17 đường Nguyễn Khuyến, KDT mới Văn Quán) Nếu từ phía Thanh Xuân đi vào chưa đến bến xe Hà Đông thì rẽ trái sang đường Nguyễn Khuyến.
Ở TT này có tất cả các môn piano, đàn, hát, cảm thụ âm nhạc do GV Nhạc viện HN giảng dạy và môn Múa thì do cô Hồng GV trường Múa VN trực tiếp dạy các con đấy. Môn hội họa cũng có thì phải.
THeo mình biết, Lớp Múa mới khai giảng ở đây các con và bô mẹ rất thích thú. Phòng ốc rất sạch sẽ, có điều hòa. Bạn vào trang này tìm hiểu cụ thể đi nhé
http://musiclandvietnam.com
11:45 SA 01/09/2010
Phương pháp nào dạy các bé học đàn?
Chúng ta thường cho con đi học năng khiếu âm nhạc, mà nhiều khi ko biết trung tâm nào, thầy cô nào dạy theo PP nào thì tốt.
Bài viết dưới đây mình đã đọc và thấy rất bổ ích, nó được viết bởi 1 nhà sư phạm âm nhạc có kinh nghiệm nhiều tâm huyết, lại là người trong cuộc nữa.
Dù khi cho các bé học nhạc, ko phải tất cả chúng ta đều nhằm mục đích để các bé thành nhạc sĩ, nghệ sĩ chuyên nghiệp. Nhưng nếu chọn dc người thầy dạy đúng phương pháp thì chắc chắn việc học sẽ có hiệu quả hơn rất nhiều, đỡ tốn phí thời gian và công sức của cả bố mẹ lẫn con cái.
Các bạn tham khảo nhé, mình chỉ trích 1 đoạn thôi, cả bài các mẹ đọc trong nguồn
link ở dưới nhé :
TRỞ THÀNH NHẠC SĨ (NGHỆ SĨ) Ư ? - THẬT ĐƠN GIẢN
Hãy cho tôi một điểm tựa - tôi có thể nâng cả trái đất (Archimet)
Tôi đã từng nếm trải những thất vọng cay đắng đầu đời khi mới bảy tuổi. Tôi đã rất yêu âm nhạc. Yêu tới mức tôi mơ tưởng tới ngày được đến trường nhạc và học đàn piano. Tôi đã tới đó với biết bao vui sướng! Tôi đã mường tượng âm nhạc sẽ tuôn chảy từ những ngón tay của mình như thế nào! Nhưng sự việc lại không diễn ra như thế: trường nhạc trở thành một cơn ác mộng thực sự. Tôi đã khổ sở hàng tiếng đồng hồ với mớ nốt nhạc khó hiểu, cố hết sức vạch lối thoát khỏi chúng, như tìm cách thoát khỏi đám rừng rậm nhiệt đới. Những ngón tay hoàn toàn không nghe theo sự sai bảo của tôi, âm nhạc chẳng ra âm nhạc. Trong khi đó cô giáo không hề để ý tới tất cả những chuyện này mà chỉ yêu cầu “em hãy chơi đàn thật truyển cảm, thật truyền cảm vào”. Thế đấy, hay ghê cơ! Cô ấy định nói về cái đẹp nào thế nhỉ?! Đơn giản là tôi chẳng hề nghe thấy thứ âm nhạc nào trong lúc đánh đàn – chỉ mong sao bấm cho trúng ngón và đúng lúc lên phím đàn đã là tốt lắm rồi! Được cái là trong những giờ học nhạc ở trường phổ thông tôi luôn là “ngôi sao” cơ đấy! Ở đó đám học sinh chúng tôi được nhảy múa vui vẻ, vỗ vào lòng bàn tay những mẫu tiết tấu khác nhau và hát những bài hát yêu thích. Ở đây không có những ký hiệu nốt nhạc và vì thế mọi sự thật dễ dàng!
Dường như đó là những loại “âm nhạc” khác nhau: một đằng thật vui nhộn và không đòi hỏi khắt khe, còn đằng kia thì đòi hỏi quá khắt khe, căng thẳng và không vui nhộn chút nào. Rốt cuộc cả hai kiểu âm nhạc này đều dạy tôi rất tồi. Chính xác hơn là chẳng dạy được gì cho tôi.
Mẹ cũng khổ sở cùng với tôi và cũng bất lực vì không giúp được gì - mẹ hiểu biết về nốt nhạc cũng không hơn gì tôi. Cứ như thế, chúng tôi giãy giụa, giống như hai chú cún con giãy giụa dưới rãnh nước. Với cách học hành như thế hứng thú hoàn toàn tan biến ngay trước mắt. Tới mức mà mẹ tôi phải lấy một tờ giấy, chép lại toàn bộ bản nhạc bằng những chữ chỉ tên gọi của nốt nhạc và dưới mỗi chữ lại điền vào số ngón tay cần bấm lên phím đàn, sau đó cúi khom người để kiểm tra từng động tác của tôi theo “bản chép nhạc” đó! Tôi chẳng nhớ là phương pháp này có giúp gì được tôi hay không, nhưng dù sao nó cũng an ủi được mẹ tôi phần nào. Tóm lại, cây đàn piano trở thành một thứ dụng cụ tra tấn đối với tôi. Và chắc chỉ nhờ phép màu mà tôi mới không trở nên căm ghét âm nhạc.
Thế mà rốt cuộc sau này tôi cũng đã có được học vấn âm nhạc chính quy.
Để hiểu được bằng cách thức ranh ma nào mà tôi đã tốt nghiệp xuất sắc sơ cấp âm nhạc, trung cấp âm nhạc, rồi sau đó là đại học, ta cần phải nhớ lại một câu chuyện ngụ ngôn cũ:
- “Bạn đã trở thành triệu phú bằng cách nào?”
- “Ồ, đó là một quá trình gian khổ và lâu dài! Trên một con phố, tôi đã tìm được những quả táo giá 10 cent, còn ở một phố khác chúng có giá 30 cent. Tôi đã mua táo theo một giá và bán theo giá khác, phần lãi thừa ra tôi đút túi!”
- “Và rồi …?”
- “Thì sau đó ông bác giàu có của tôi qua đời và để lại tài sản thừa kế cho tôi”.
Món tài sản thừa kế bất ngờ tôi nhận được hóa ra lại là … phép nhiệm màu. Có một lần tai nghe tuyệt đối của tôi được “khám phá” ra.. “Tai nghe tuyệt đối” – đó là khả năng bẩm sinh đoán được các nốt nhạc với đúng cao độ âm thanh chuẩn xác của nó. Đơn giản đó là khi bạn nhận biết được nốt nhạc nào vang lên ở cao độ nào. Điều này cũng giống như một sự tỉnh ngộ. Đột nhiên tôi tìm được một điểm tựa, và trước mắt tôi bỗng hiện ra cả một thế giới âm nhạc tuyệt vời! Tôi bắt đầu thỏa thích ghi lại các giai điệu lên giấy. Và trong lúc ghi lại hàng trăm giai điệu khác nhau, tôi đã thấy được tất cả được xếp dặt thế nào trên thực tế. Hóa ra – trong âm nhạc, mọi thứ thật đơn giản và hợp lý! Chỉ cần có một điểm tựa để có thể thấy và hiểu được điều này. Và tôi rất muốn để mỗi người đều nhận thấy được điều đó. Thấy - và muốn HỌC.
Tôi bắt đầu thấy rất bực bội với những ai tiếp tục tin rằng, âm nhạc nghiêm túc là một thứ gì đó khổ ải và buồn tẻ. Và thế là tôi quyết định trở thành người thầy dạy nhạc.
Từ thuở nhỏ, tôi đã có đầy rẫy những vấn đề vướng mắc với âm nhạc, nhiều hơn so với bất cứ một học viên xuất sắc thông thường nào khác. Tôi đã tập hợp nguyên cả một bộ sưu tập “những hòn đá ngầm chìm dưới mặt nước” và bắt tay nghiên cứu chúng. Việc này trở thành thú tiêu khiển của tôi – học cái gì cần học. Học tập, và sau đó là làm việc, từ đó tôi đã không thể tin vào những phương pháp dạy học quen thuộc thông thường nữa. Tôi đã biết được rằng: nếu không đầu tư suy ngẫm cho điều mình đang làm, trong vòng nửa giờ, chúng ta có thể làm mất điểm tựa suốt cuộc đời cho học trò của chúng ta. Và nếu rốt cuộc chúng ta tìm được cách thoát khỏi những vấn đề vướng mắc – chắc chắn những học trò của chúng ta cũng sẽ gặp may!
07:49 CH 28/08/2010
t
tonica
Bắt chuyện
732Điểm·0Bài viết
Báo cáo