Âm nhạc cho trẻ thơ - Hiệu ứng Mozart
Âm nhạc kỳ diệu - Âm nhạc kỳ diệu
Thứ năm, 12 Tháng 3 2009 05:20
(Sưu tầm) The Mozart Effect là một thuật ngữ ám chỉ việc sử dụng âm nhạc để nâng cao chất lượng cuộc sống theo những cách đa dạng, bao gồm sức khỏe, giáo dục, sáng tạo và bộc lộ cảm xúc cho cả trẻ em và người lớn.
Dựa trên vai trỏ chủ chốt của tai trong việc phát triển sự vận động, cân bằng, ngôn ngữ và giao tiếp không lời cũng như sự hòa nhập của phản xạ thần kinh do âm nhạc kích thích.Một kết nối giữa âm nhạc của Mozart và sự phát triển của trẻ nhỏ đã được tiến sĩ Dr. Alfred Tomatis nghiên cứu hơn 40 năm. The Mozart Effect không phải là một khái niệm mới - những quan hệ và phản ứng đã được công bố trong hàng trăm tài liệu từ những năm 60.
Tại sao The Mozart Effect quan trọng cho cuộc đời của trẻ? Các nghiên cứu chỉ ra rằng -- Đối với trẻ thơ– âm nhạc có thể
Tăng trí thông minh ngôn ngữ, cảm giác và không gian
Giúp tăng cường trí nhớ và nâng cao sự tập trung
Khơi dậy các tiến trình suy nghĩ sáng tạo
Tăng cường hoạt động và sự kết hợp của cơ thể
Nâng cao tâm trạng và tạo động cơ
Điều chỉnh nhịp điệu tự nhiên của cơ thể
Tạo thư giãn và giấc ngủ tăng cường cảm nhận thính giác và cảm giác
Cha mẹ làm thế nào để thụ hưởng tối đa hiệu quả của The Mozart Effect tại nhà? Ăn với âm nhạc- nghe nhạc Ba rốc hoặc cổ điển chậm trong bữa ăn. Tivi, radio, nhạc pop và tiếng ồn không giúp tiêu hóa. Âm nhạc lành mạnh báo hiệu thời gian để nghỉ ngơi, lắng nghe, ăn và giao tiếp với gia đình bạn. Nó cũng tạo ra một sự nghỉ ngơi giảm căng thẳng cho cha mẹ.
Kiểm tra âm thanh - thường thường sự ầm ĩ trong nhà tạo căng thẳng. Đi quanh nhà bạn và lắng nghe. Liệu máy điều hòa, sưởi, tủ lạnh hay những thứ khác đang để ngay sát phòng con bạn? Những âm thanh đó ồn thế nào? Não chúng ta chấp nhận âm thanh, nhưng chúng tạo căng thẳng. Hãy chắc chắn giường của con bạn là nơi yên tĩnh trong nhà.
Thói quen vừa học vừa nghe âm thanh – Khi một người trẻ tuổi bắt đầu phát triển thói quen học tập và làm việc của họ, giữ thời gian học hành, làm việc cùng thời điểm mỗi ngày. Bắt đầu với một chút yên tĩnh Mozart, Bach hoặc âm nhạc cho trẻ con không lời. Sử dụng âm nhạc như một bước của công việc. Dọn sạch bàn, thở sâu và đảm bảo ánh sáng phù hợp. Nhiều trẻ em với ADD (Lệch lạc thiếu tập trung - Attention Deficit Disorder) bị rối trí bởi mọi tiếng động. Không cần chơi nhạc trong giờ học. Hãy để con bạn chọn âm nhạc cho lúc học.
Đọc nhịp - Nhiều sinh viên nâng cao kỹ năng đọc của họ với một nhịp đơn, đều đặn. Một máy tạo nhịp tạo ra 60 đến 80 nhịp một phút tạo nên cấu trúc tuyệt vời để đọc to. Đặt máy tạo nhịp cách đứa trẻ vài bước chân và giữ âm thanh nhỏ. Cần vài phút để quen với nó, nhưng những trường tốt nhất như Brainworks ở Texas đã sử dụng phương pháp này thành công trong 20 năm.
Đêm yên tĩnh và thời gian yên tĩnh – báo hiệu giờ nghỉ ngơi sử dụng hai hoặc ba album yêu thích của trẻ. Hãy để âm nhạc đưa con bạn đến giường, đọc sách và chìm vào giấc ngủ. Đảm bảo phòng con bạn yên tĩnh và không có tivi, đài, máy tính
Nguồn:
http://www.camxahoc.com.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=1663:am-nhc-cho-tr-th-hiu-ng-mozart-&catid=21:am-nhc-dan-tc-tr-liu&Itemid=559
Âm nhạc kỳ diệu - Âm nhạc kỳ diệu
Thứ năm, 12 Tháng 3 2009 05:20
(Sưu tầm) The Mozart Effect là một thuật ngữ ám chỉ việc sử dụng âm nhạc để nâng cao chất lượng cuộc sống theo những cách đa dạng, bao gồm sức khỏe, giáo dục, sáng tạo và bộc lộ cảm xúc cho cả trẻ em và người lớn.
Dựa trên vai trỏ chủ chốt của tai trong việc phát triển sự vận động, cân bằng, ngôn ngữ và giao tiếp không lời cũng như sự hòa nhập của phản xạ thần kinh do âm nhạc kích thích.Một kết nối giữa âm nhạc của Mozart và sự phát triển của trẻ nhỏ đã được tiến sĩ Dr. Alfred Tomatis nghiên cứu hơn 40 năm. The Mozart Effect không phải là một khái niệm mới - những quan hệ và phản ứng đã được công bố trong hàng trăm tài liệu từ những năm 60.
Tại sao The Mozart Effect quan trọng cho cuộc đời của trẻ? Các nghiên cứu chỉ ra rằng -- Đối với trẻ thơ– âm nhạc có thể
Tăng trí thông minh ngôn ngữ, cảm giác và không gian
Giúp tăng cường trí nhớ và nâng cao sự tập trung
Khơi dậy các tiến trình suy nghĩ sáng tạo
Tăng cường hoạt động và sự kết hợp của cơ thể
Nâng cao tâm trạng và tạo động cơ
Điều chỉnh nhịp điệu tự nhiên của cơ thể
Tạo thư giãn và giấc ngủ tăng cường cảm nhận thính giác và cảm giác
Cha mẹ làm thế nào để thụ hưởng tối đa hiệu quả của The Mozart Effect tại nhà? Ăn với âm nhạc- nghe nhạc Ba rốc hoặc cổ điển chậm trong bữa ăn. Tivi, radio, nhạc pop và tiếng ồn không giúp tiêu hóa. Âm nhạc lành mạnh báo hiệu thời gian để nghỉ ngơi, lắng nghe, ăn và giao tiếp với gia đình bạn. Nó cũng tạo ra một sự nghỉ ngơi giảm căng thẳng cho cha mẹ.
Kiểm tra âm thanh - thường thường sự ầm ĩ trong nhà tạo căng thẳng. Đi quanh nhà bạn và lắng nghe. Liệu máy điều hòa, sưởi, tủ lạnh hay những thứ khác đang để ngay sát phòng con bạn? Những âm thanh đó ồn thế nào? Não chúng ta chấp nhận âm thanh, nhưng chúng tạo căng thẳng. Hãy chắc chắn giường của con bạn là nơi yên tĩnh trong nhà.
Thói quen vừa học vừa nghe âm thanh – Khi một người trẻ tuổi bắt đầu phát triển thói quen học tập và làm việc của họ, giữ thời gian học hành, làm việc cùng thời điểm mỗi ngày. Bắt đầu với một chút yên tĩnh Mozart, Bach hoặc âm nhạc cho trẻ con không lời. Sử dụng âm nhạc như một bước của công việc. Dọn sạch bàn, thở sâu và đảm bảo ánh sáng phù hợp. Nhiều trẻ em với ADD (Lệch lạc thiếu tập trung - Attention Deficit Disorder) bị rối trí bởi mọi tiếng động. Không cần chơi nhạc trong giờ học. Hãy để con bạn chọn âm nhạc cho lúc học.
Đọc nhịp - Nhiều sinh viên nâng cao kỹ năng đọc của họ với một nhịp đơn, đều đặn. Một máy tạo nhịp tạo ra 60 đến 80 nhịp một phút tạo nên cấu trúc tuyệt vời để đọc to. Đặt máy tạo nhịp cách đứa trẻ vài bước chân và giữ âm thanh nhỏ. Cần vài phút để quen với nó, nhưng những trường tốt nhất như Brainworks ở Texas đã sử dụng phương pháp này thành công trong 20 năm.
Đêm yên tĩnh và thời gian yên tĩnh – báo hiệu giờ nghỉ ngơi sử dụng hai hoặc ba album yêu thích của trẻ. Hãy để âm nhạc đưa con bạn đến giường, đọc sách và chìm vào giấc ngủ. Đảm bảo phòng con bạn yên tĩnh và không có tivi, đài, máy tính
Nguồn:
http://www.camxahoc.com.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=1663:am-nhc-cho-tr-th-hiu-ng-mozart-&catid=21:am-nhc-dan-tc-tr-liu&Itemid=559
02:03 CH 07/08/2009
NHỮNG TÀI NĂNG TRẺ CỦA ÂM NHẠC VIỆT NAM:
Lưu Hồng Quang đoạt giải thưởng cao nhất tại Cuộc thi âm nhạc Recital Award Piano tại Sydney, Australia
Việt Nam đoạt một giải Nhất và một giải Nhì tại hai cuộc thi âm nhạc lớn tổ chức tại Sydney, Australia từ ngày 21 đến 23/7/2009. Giải nhất của Lưu Hồng Quang tại cuộc thi âm nhạc Recital Award Piano, giải nhì của Lưu Đức Anh tại cuộc thi Classical Sonata.
Cả hai cuộc thi đều tổ chức bởi Sydney Eisteddfod, tổ chức uy tín có bề dày 76 năm hoạt động. Tuy chưa lớn như các cuộc thi âm nhạc mang tên Tchaikovsky ở Nga, Chopin ở Ba Lan… nhưng đây được ví như cây cầu nối tiếp chặng đường đưa tài năng âm nhạc Australia đến với các cuộc thi danh giá nhất thế giới.
Ở cuộc thi Chopin Piano, chàng trai sinh năm 1990 Lưu Hồng Quang tham dự bảng từ 16 tuổi trở lên. Có 30 thí sinh vòng chung kết, ngoài Australia, có Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc và Việt Nam. Khác với nhiều cuộc thi quy định danh sách tác phẩm bắt buộc, ở đây, mỗi thí sinh được lựa chọn trình bày một tác phẩm dài tối đa 17 phút. Lưu Hồng Quang chọn Heroic Polonaise in A flat Major số 6 Op.53 và Etude in C major Op.10 số 1. Hầu hết các bản Polonaise của Chopin đều lãng mạn. Riêng tác phẩm Quang chọn lại thể hiện tính anh hùng ca nhưng vẫn toát lên chất lãng mạn, đúng như thế giới nội tâm của nhạc sĩ thiên tài Chopin “nhà thơ của cây đàn piano”.
Giáo sư Glenn Riddle - nghệ sĩ piano uy tín của Australia, đánh giá về lưu Hồng Quang: “Trình độ kỹ thuật cũng như cách biểu hiện toát lên được hơi thở của tác phẩm. Tiếng đàn và kỹ thuật vững vàng đến từng chi tiết. Có phong cách nghệ sĩ”.
090730_luuhongquang.jpg
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh tại Sydney, Úc.
Lưu Đức Anh sinh 1993, dự cuộc thi Classical Sonata nơi thể hiện những bản sonata cổ điển dành cho thí sinh 18 tuổi trở xuống. Có 28 thí sinh ở vòng thi cuối cùng, các thí sinh đa số chọn những bản sonata của Mozart với tính chất tinh tế và trong sáng, bên cạnh đó là tác phẩm của Haydn. Một số ít chọn sonata của Beethoven bởi lẽ Beethoven là nhạc sĩ cuối cùng của thời kỳ âm nhạc cổ điển, là người kế thừa và phát huy thành quả âm nhạc của các nhạc sĩ đi trước như Haydn, Mozart. Âm nhạc của Beethoven thể hiện tính kịch, sự tương phản mạnh mẽ hơn các nhạc sĩ đi trước cũng bởi giai đoạn ông sống ở châu Âu có nhiều biến động. Thế giới quan của Beethoven pha trộn giữa những âm hưởng hào hùng của cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789 mà ông lưu giữ trong ký ức, và sự trì trệ, bế tắc của xã hội đương thời. Tức là, những bản sonata của Beethoven chứa đựng sự xung đột mạnh mẽ giữa các chủ đề âm nhạc.
Lưu Đức Anh là một trong số ít thí sinh tự tin chọn sonate Beethoven và “Đáp ứng được những yêu cầu về kỹ thuật cũng như tư tưởng của tác phẩm. Sự phối hợp giữa hai tay tốt, tôn lên giai điệu chính. Đạt được cường độ âm thanh theo yêu cầu của tác phẩm”. Giáo sư J. Heffernan, Chủ tịch Ban giám khảo nhận xét. Lưu Đức Anh đạt 93 điểm - điểm excellent (thang điểm cao thứ nhì) để giành giải nhì chung cuộc. Hiện Lưu Đức Anh học năm thứ ba hệ trung cấp tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, từng đoạt giải nhì cuộc thi Âm nhạc Mùa thu năm 2008, cùng năm đó đứng thứ tư cuộc thi âm nhạc Val Tidone tại Italia.
Còn Lưu Hồng Quang năm 2006 giành suất học bổng toàn phần về âm nhạc tại Australia. Quang có bảng thành tích đáng nể tại các cuộc thi quốc tế: Sáu lần dự thi quốc tế đều đoạt giải. Riêng ở Australia đây là lần thứ hai Quang đạt giải nhất. Quang đã từng biểu diễn trong các buổi hòa nhạc ở Australia, Nhật Bản, Italia. Với thành tích đạt được, ngày 15/1/2009 Thủ tướng Chính phủ đã tặng thưởng bằng khen cho Lưu Hồng Quang. Lễ trao tặng diễn ra đêm 22/2 tại Nhà hát Lớn Hà Nội khi Quang trở về tham gia chương trình biểu diễn của các tài năng piano trẻ Việt Nam.
Tháng 10 tới đây, Lưu Hồng Quang sẽ thêm một lần nữa tái ngộ khán giả Sydney trong một buổi hòa nhạc lớn với tư cách nghệ sĩ độc tấu piano cùng dàn nhạc giao hưởng danh tiếng của Úc.
090730_luuhongquang1.jpeg
Tài năng âm nhạc trẻ Lưu Hồng Quang
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh là hai anh em ruột sinh ra trong gia đình âm nhạc. Cha là PGS.TS.NSƯT Lưu Quang Minh, một nhà sư phạm Accordeon và nhạc Jazz uy tín, hiện là Phó Giám đốc Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nạm.
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh đều được học đàn piano từ khi lên sáu và được GS.TS.NGND. Trần Thu Hà hướng dẫn trong suốt thời gian học tập tại Học viện Âm nhạc Quốc Gia Việt Nam.
Nguồn: http://www.vnam.edu.vn/NewsDetail.aspx?lang=&ItemID=58
Thông tin tuyển sinh tạo nguồn của Học viện Âm nhạc để các bạn tham khảo thêm:
http://www.vnam.edu.vn/NewsDetail.aspx?lang=&ItemID=37&CatID=9&SubID=5
Lưu Hồng Quang đoạt giải thưởng cao nhất tại Cuộc thi âm nhạc Recital Award Piano tại Sydney, Australia
Việt Nam đoạt một giải Nhất và một giải Nhì tại hai cuộc thi âm nhạc lớn tổ chức tại Sydney, Australia từ ngày 21 đến 23/7/2009. Giải nhất của Lưu Hồng Quang tại cuộc thi âm nhạc Recital Award Piano, giải nhì của Lưu Đức Anh tại cuộc thi Classical Sonata.
Cả hai cuộc thi đều tổ chức bởi Sydney Eisteddfod, tổ chức uy tín có bề dày 76 năm hoạt động. Tuy chưa lớn như các cuộc thi âm nhạc mang tên Tchaikovsky ở Nga, Chopin ở Ba Lan… nhưng đây được ví như cây cầu nối tiếp chặng đường đưa tài năng âm nhạc Australia đến với các cuộc thi danh giá nhất thế giới.
Ở cuộc thi Chopin Piano, chàng trai sinh năm 1990 Lưu Hồng Quang tham dự bảng từ 16 tuổi trở lên. Có 30 thí sinh vòng chung kết, ngoài Australia, có Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc và Việt Nam. Khác với nhiều cuộc thi quy định danh sách tác phẩm bắt buộc, ở đây, mỗi thí sinh được lựa chọn trình bày một tác phẩm dài tối đa 17 phút. Lưu Hồng Quang chọn Heroic Polonaise in A flat Major số 6 Op.53 và Etude in C major Op.10 số 1. Hầu hết các bản Polonaise của Chopin đều lãng mạn. Riêng tác phẩm Quang chọn lại thể hiện tính anh hùng ca nhưng vẫn toát lên chất lãng mạn, đúng như thế giới nội tâm của nhạc sĩ thiên tài Chopin “nhà thơ của cây đàn piano”.
Giáo sư Glenn Riddle - nghệ sĩ piano uy tín của Australia, đánh giá về lưu Hồng Quang: “Trình độ kỹ thuật cũng như cách biểu hiện toát lên được hơi thở của tác phẩm. Tiếng đàn và kỹ thuật vững vàng đến từng chi tiết. Có phong cách nghệ sĩ”.
090730_luuhongquang.jpg
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh tại Sydney, Úc.
Lưu Đức Anh sinh 1993, dự cuộc thi Classical Sonata nơi thể hiện những bản sonata cổ điển dành cho thí sinh 18 tuổi trở xuống. Có 28 thí sinh ở vòng thi cuối cùng, các thí sinh đa số chọn những bản sonata của Mozart với tính chất tinh tế và trong sáng, bên cạnh đó là tác phẩm của Haydn. Một số ít chọn sonata của Beethoven bởi lẽ Beethoven là nhạc sĩ cuối cùng của thời kỳ âm nhạc cổ điển, là người kế thừa và phát huy thành quả âm nhạc của các nhạc sĩ đi trước như Haydn, Mozart. Âm nhạc của Beethoven thể hiện tính kịch, sự tương phản mạnh mẽ hơn các nhạc sĩ đi trước cũng bởi giai đoạn ông sống ở châu Âu có nhiều biến động. Thế giới quan của Beethoven pha trộn giữa những âm hưởng hào hùng của cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789 mà ông lưu giữ trong ký ức, và sự trì trệ, bế tắc của xã hội đương thời. Tức là, những bản sonata của Beethoven chứa đựng sự xung đột mạnh mẽ giữa các chủ đề âm nhạc.
Lưu Đức Anh là một trong số ít thí sinh tự tin chọn sonate Beethoven và “Đáp ứng được những yêu cầu về kỹ thuật cũng như tư tưởng của tác phẩm. Sự phối hợp giữa hai tay tốt, tôn lên giai điệu chính. Đạt được cường độ âm thanh theo yêu cầu của tác phẩm”. Giáo sư J. Heffernan, Chủ tịch Ban giám khảo nhận xét. Lưu Đức Anh đạt 93 điểm - điểm excellent (thang điểm cao thứ nhì) để giành giải nhì chung cuộc. Hiện Lưu Đức Anh học năm thứ ba hệ trung cấp tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, từng đoạt giải nhì cuộc thi Âm nhạc Mùa thu năm 2008, cùng năm đó đứng thứ tư cuộc thi âm nhạc Val Tidone tại Italia.
Còn Lưu Hồng Quang năm 2006 giành suất học bổng toàn phần về âm nhạc tại Australia. Quang có bảng thành tích đáng nể tại các cuộc thi quốc tế: Sáu lần dự thi quốc tế đều đoạt giải. Riêng ở Australia đây là lần thứ hai Quang đạt giải nhất. Quang đã từng biểu diễn trong các buổi hòa nhạc ở Australia, Nhật Bản, Italia. Với thành tích đạt được, ngày 15/1/2009 Thủ tướng Chính phủ đã tặng thưởng bằng khen cho Lưu Hồng Quang. Lễ trao tặng diễn ra đêm 22/2 tại Nhà hát Lớn Hà Nội khi Quang trở về tham gia chương trình biểu diễn của các tài năng piano trẻ Việt Nam.
Tháng 10 tới đây, Lưu Hồng Quang sẽ thêm một lần nữa tái ngộ khán giả Sydney trong một buổi hòa nhạc lớn với tư cách nghệ sĩ độc tấu piano cùng dàn nhạc giao hưởng danh tiếng của Úc.
090730_luuhongquang1.jpeg
Tài năng âm nhạc trẻ Lưu Hồng Quang
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh là hai anh em ruột sinh ra trong gia đình âm nhạc. Cha là PGS.TS.NSƯT Lưu Quang Minh, một nhà sư phạm Accordeon và nhạc Jazz uy tín, hiện là Phó Giám đốc Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nạm.
Lưu Hồng Quang và Lưu Đức Anh đều được học đàn piano từ khi lên sáu và được GS.TS.NGND. Trần Thu Hà hướng dẫn trong suốt thời gian học tập tại Học viện Âm nhạc Quốc Gia Việt Nam.
Nguồn: http://www.vnam.edu.vn/NewsDetail.aspx?lang=&ItemID=58
Thông tin tuyển sinh tạo nguồn của Học viện Âm nhạc để các bạn tham khảo thêm:
http://www.vnam.edu.vn/NewsDetail.aspx?lang=&ItemID=37&CatID=9&SubID=5
08:31 SA 07/08/2009
t
Tôi thì có một số bạn cho con học ở đó (Magic và Yamaha, thấy học về cả năm cũng chỉ biết được vài nốt nhạc thôi, gõ xuống đàn lấy lệ, tay thì cứng như bị bó bột vậy. Nhiều trung tâm chỉ cốt mở ra để môi giới bán đàn để thu lợi nhuận từ bán đàn là chính. Bản thân các cô giáo dạy cho các trung tâm đó cũng nói họ chẳng thích thú gì việc dạy đàn tập thể cả. Vì cuộc sống thôi.
Tôi có hỏi nhiều thầy cô trong Nhạc viện thì họ nói học đàn tốt nhất từ xưa đến nay vẫn là học 1 thầy/1 trò. Bây giờ trung tâm dạy đàn mở nhiều lắm, nên cạnh tranh chê bai nhau, ai chả khen mình tốt, mình hay. Ngoài ra còn phụ thuộc ở sở thích và năng khiếu của các bé nữa, ko phải cứ bố mẹ bắt đi học hết lớp này đến lớp kia, năm này qua năm khác là trẻ thành yêu nhạc, đàn hay cả. Có khi còn phản tác dụng là khác.