Mình xin phép mở topic này hy vọng tìm được những mẹ có cùng hoàn cảnh để chia xẻ và cũng để xin đóng góp của những bố/mẹ có kinh nghiệm và kiến thức với nhóm trẻ này.
Con nhà mình đã được 3 tuổi 2 tháng rồi. Sau một thời gian vật vã lo âu thì đến bây giờ có thể tạm khẳng định là con không bị tự kỷ. Nhưng con cũng không hoàn toàn bình thường, đặc biệt là về giao tiếp ngôn ngữ.
Con trước đây giao tiếp mắt không tốt, nhưng từ hơn nửa năm nay thì hầu như hoàn toàn bình thường rồi, ánh mắt rất nhanh nhẹn, chơi đùa vui vẻ, cười rất tươi, nghe hiểu một số lệnh cơ bản và có đáp ứng theo lệnh nhưng thường khá chậm, mọi người hay cô giáo ở nhà trẻ cứ phải hò hét lặp đi lặp lại vài lần mới khiến con hoàn thành xong một yêu cầu. Chỉ những cái gì con thích thì con đáp ứng nhanh lắm, ví dụ như thích ăn KFC, thỉnh thoảng thích ăn xôi thì mẹ chỉ cần gọi thoáng cũng nghe thấy và chạy lại ngay.
Nhiều lúc nghĩ cứ lo lắng không biết rồi con sẽ phát triển ra sao. Bố/mẹ nào hiện hay đã từng trải qua giai đoạn này xin vào chia xẻ cùng với nhé.

Mặt trời của mẹ! Theo kinh nghiệm của mình bạn để con học trường mầm non và có 1 số tiết can thiệp ngoài giờ. bé nhà bạn đã có ngôn ngữ nói và có trí nhớ bạn có thể học cách dạy con về nhà dạy cho con cũng hiệu quả lắm đấy. Bạn sắp xếp xếp thời gian để chơi với con nhiều. Bạn nhờ cô trên lớp chú ý rèn thêm. Hành vi của con cũng dễ uốn nắn thôi.

theo mình thì uống thuốc phải hỏi ý kiế bác sĩ. Còn sữa đậu nành cũng có những trẻ gây di ứng đấy

Bạn à , theo như mình đọc bài của bạn thấy bạn nói là nhờ cô giáo trường mầm non can thiệp cho bé , tớ thấy ko hợp lý lắm ( điều này tớ vì bé mà nói thôi , chứ thật ra động chạm đến người khác tớ cũng ko muốn lắm ) . Vì theo bạn biết đó , giáo dục với những trẻ như thế này là cực kỳ khó , bố mẹ chơi với con còn nản đừng nói là người ngoài ( mà nếu ko có chuyên môn thì càng hại cho con) , họ cứ can thiệp ko có độ tiến , ko có giáo trình , ko có mục tiêu , phương hướng . Vậy bạn căn cứ vào đâu để đánh giá bé nhà bạn đạt được những mốc gì , chưa đạt được những mốc gì mà can thiệp tiếp theo .
Theo như gia đình tớ đang can thiệp cho bé nhà mình thì thế này.
- Hàng ngày tớ cho bé đi học hòa nhập bình thường ở trường mẫu giáo .
-Song song thuê 2 cô ( 1 cô là giáo viên , 1 cô là sinh viên mới ra trường của Trường ĐHSP HN khoa Giáo dục đặc biệt ) , mỗi cô can thiệp cho con nhà tớ 1h/ ngày .
- Có 1 chuyên gia là giảng viên trường ĐHSP HN sẽ đánh giá , đưa ra chương trình ,mục tiêu , phương hướng các bài tập cho con mình theo 1 mốc thời gian là 1 hay 2 tháng là tùy vào sức bật của con mình, và 2 cô giáo sẽ theo giáo trình đó để can thiệp cho bé .Sau 1 thời gian lại đến gặp chuyên gia để đánh giá lại về đưa ra mục tiêu mới .
- Hàng ngày các cô đều ghi chép đầy đủ các mục con được can thiệp trong giờ học , để gia đình biết được con học những gì trong ngày để củng cố thêm .Ngoài ra tớ có thể đứng sau cánh cửa và theo dõi con học cả buổi nếu như tớ ở nhà ( cô giáo khuyến khích mình theo dõi vì sẽ học đc cách dạy con ) .
Bạn à , việc gì phải ngần ngại hay lăn tăn việc hỏi con học được gì ở trường , chương trình ra làm sao . Bạn phải trao đổi trực tiếp , thẳng thắn , trong cuộc sống ko phải lúc nào cũng nể nang nhau mà tốt đâu , nếu bạn ko có hành động cụ thể cho con bạn , bé sẽ thiệt thòi đấy . Bất kỳ bé nào học cũng cần 1 giáo trình riêng , bởi vì ko bé nào giống bé nào cả . Chúc bạn có quyết định đúng đắn cho bé trong giai đoạn vàng này .

Cảm ơn anh vantc1 vì đã gửi cho em nhật ký can thiệp của bé nhà anh . Anh à , đọc nhật ký của bé , em nhận thấy ngay từ khi bắt đầu can thiệp bé đã có nhận thức rồi , nên bé thực hiện được khá nhiều yêu cầu của cô . Lúc bé nhà anh can thiệp là 27 tháng ,và bé đã có ngôn ngữ rồi , còn bé nhà em giờ còn chưa có ngôn ngữ anh à . Rất mừng là bé nhà anh giờ đã ko còn phải can thiệp nữa . Phiền anh cho em sdt của TT đó nhé . Thanks anh !

Mải buôn, mình quên mất là pp mà các cô (bé nhà mình đã học >5 cô+ 2 chuyên gia lúc đầu) hầu hêt đều giống nhau, theo quyển 101 bài tập, pp ABA. Chỉ có cách làm là khác, cách nói của các cô cũng khác nhau. Đa số các cô chỉ cho cháu học tại bàn, còn cô giáo của con bạn đã thêm pp DIR-Flootime (ở bên Tretk.com nói rõ hơn)- học, chơi tại sàn nhà, thế đã là đa dạng rồi. Chắc cô này cũng kinh nghiệm và chịu khó áp dụng.
Bạn có thể trao đổi với cô những pp mà bạn cho là phù hợp để giúp bé học

Mình vẫn hiểu cuộc sống là có buồn vui nhưng nỗi buồn khi bác sĩ kết luận con bị tự kỷ thì đến độ tột cùng của bất hạnh.Cô giáo ở trường mầm non và mẹ dạy mãi sao con vẫn không biết giơ tay hay vỗ tay giống mẹ. Mọi lời nói của người khác cứ như là nước đổ đầu vịt con không phản ứng gì cả. Dạy mãi mà con vẫn chẳng biết chỉ cái gì, cạcme giúp mình với!

Phần trả lời của BS: Đây là thuốc có dùng chất Citicoline giúp trẻ tăng động tập trung thường được dùng cho trẻ ADD. Tuy nhiên thuốc có tác động phụ không tốt, bao gồm liên quan tới việc sinh sản cho bệnh nhân nữ. Người có nguy cơ bệnh tiểu đường loại 2 hay bệnh về tim cũng phải chú ý khi dùng thuốc này. Tôi không thể khuyên phụ huynh của anh hơn về thuốc được vì tôi không khám cho họ trực tiếp, tôi cũng không thể đưa ra ý kiến nhà nghề có nên dùng hay không. Đó là công việc của bác sĩ địa phương.
Phần trả lời của chuyên gia concuame Nếu cháu học tiến triển do có độ tập trung cao hơn, chị nên hỏi lại bác sĩ có đáng tiếp tục dùng thuốc không. Nên làm biểu đồ theo dõi độ tập trung của cháu trước và sau khi uống thuốc. Theo như phần trả lời trên chị cũng phải chú ý vì tôi không biết cháu nhà chị là nam hay nữ và có béo phì không.

Mẹ nó ơi có phải là thuốc Somazina không? Thuốc này của Mỹ giá gần 500k mình mới mua trước tết. Theo đơn thuốc của BS thì mỗi ngày bé uống 1mm vào buổi sáng.