Bạn xác minh lại chưa vậy?
Thú thực là em chưa bao giờ có ý định cho con học toán ở Kumon vì em đã đến xem, cảm giác như lò luyện trí nhớ vậy. Họ cho trẻ con luyện workbook, làm thật nhiều nên nhớ rất tốt, vd mình hỏi 12 + 13 là bao nhiêu tụi preK trả lời trong vài giây nhưng ko có dạy meanings behind the number. Em nghĩ dạy ý nghĩa behind the number mới đúng ý nghĩa thực sự của toán học chứ con mình có tính nhẩm đơn vị hàng chục hàng trăm vèo vèo em cũng ko lấy làm thích thú vì giống như học vẹt vậy.Nhưng em nghĩ đối với reading thì luyện nhớ cũng ko sao, khi nào con biết đọc rồi thì con tự đọc thêm sách và sẽ hiểu thêm ý nghĩa qua cuộc sống thực tế.
Mình nhớ trong đĩa DVD con mình hay xem của Leapfrog có câu "math is everywhere" tức là ta thấy toán ở mọi lúc mọi nơi, đi chợ mua 1,2,3 quả táo, đọc sách 1,2,3 trang, trong nhà có 1,2,3 người..., vì thế đó là những cơ hội rất tốt cho bé học đếm và hiểu ý nghĩa về số.
Nói về 2 con trai: Ba mẹ rất tự hào về 2 con khi bước chân vào lớp 1 mà đã có một kết quả toán học như hôm nay ( một anh trình độ E - tương đương lớp 5, một anh trình độ F - tương đương lớp 6). Thành quả con đạt được là do khả năng và công sức của con trong thời gian qua, tất nhiên rằng có sự đóng góp của mẹ, cô giáo và tài liệu của Kumon. Ba chỉ hơi tiếc khi mục đích chúng ta đặt là cả hai đều nhận giải học vượt 5 năm nhưng một em đạt được còn một em thiếu mất 0.5 năm.Mục tiêu ba mẹ muốn các con là sẽ tốt nghiệp Kumon nhưng không phải trong vài ba năm tiếp theo mà là 5-7 năm nữa. Hiện tại con đang học và đang theo kịp, đến một lúc nào đó nếu bị áp lực lớn và tiêu tốn nhiều thời gian thì các con sẽ nghừng cuộc chơi trong khoảng 5 năm và sau đó sẽ học tiếp.
Thực ra PP này k xa lạ gì với nước ngoài và đã du nhập vào Vn k 1 năm nay ( các trung tâm toán trí tuệ, toán tư duy ), tuy nhiên vì lý do gì đó mà khi du nhập vào VN lại có nhiều quan điểm khác nhau bởi các phát ngôn của các Tt trên diễn đàn .Thực ra đây là một PP luyện tập trí não thông qua công cụ là toán học ( cụ thể là số học ). Và mới đây VN mới Xb cuốn sách Một Tư Duy Mới nói về bán cầu nảo phải ( thông thường con người chỉ sd k 10 % bán cầu nảo phải ). Và đây là PP để phát triển bán cầu não phải đồng thời kết hợp hai bán cầu não hoạt động cùng một lúc. Còn việc kết quả đạt được là tính toán nhanh chỉ là kết quả nhìn thấy, nói nôm na như chúng ta tập chạy nhanh để làm gì ( trong lúc có xe máy, xe hơi... ) ?. Và PP này cải thiện khả năng tập trung, ghi nhớ rất tốt cho bé.Mình nói sơ qua về PP như vậy để mẹ có cái nhìn chính xác hơn trước khi có thể bắt đầu dạy con mình, và quá trình dạy phải có sự kiên nhẫn và đều đặn mỗi ngày k 10 - 15 p ( như tập thể thao vậy ). Và sự kiên nhẫn chỉ có thể khi bạn có đủ cơ sở lý luận khoa học cũng như sự trãi nghiệm thực tế nếu k mẹ sẽ nãn lòng liền.Thanks
Các chị ạ, em đồng ý với chị billphu_08: Học phí ngày KM càng đắt nhưng chất lượng ngày càng xuống cấp. Theo đà tăng học phí mỗi năm của KM thì không biết chừng đầu năm sau sẽ lại là 1tr đồng/ tháng chứ chẳng chơi. Mà theo thông tin em nghe được từ chị bạn làm bên GDục thì các trung tâm của KM đang hoạt động không giấy phép đấy ạ; cái t tâm gì ở bên GVap ấy - nghe nói họ sẽ bị đóng cửa nên đang phải tìm địa điểm khác. Thông tin như thế mà dấu nhẹm PH thì chứng tỏ sự khinh thường PH rồi. Các chị có bạn bè nào cũng đang cho con học ở KM thì tìm hiểu thử xem. Con em đang học ở Ttam Q.5 nhưng tháng sau cũng cho nghỉ luôn. Cứ đà này thì chẳng biết khi nào lại bị đóng cửa với di dời. Thật là nản.Giáo viên thì chất lượg chẳng đến đâu. Không hề có bằng cấp SP gì đâu nhé, nghe bảo vào 2 tuần là cho đứng lớp luôn rồi. Không bị các chị ở ttam khác thế nào chứ Cách Cách nhà em cứ gọi là bị đổi GV liên tục, nay cô này mai cô khác. Hỏi về tình hình học với pphap dạy thì cứ trả lời rất ậm ừ.KM đã chẳng còn giữ được uy tín của nó so với mấy năm về trước nữa. Muốn tìm chỗ học tốt cho con cũng khó nhỉ...
Mình cho hai bé 10 tuổi và 5 tuổi nhà mình học Kumon, được 1 năm rưỡi, kiên nhẫn lắm rồi cũng phải cho con nghỉ! Ai đời bé mẫu giáo, chưa biết viết mà yêu cầu cộng đến ngàn rồi!Bé mẫu giáo hay bệnh, chả lẽ sốt xình xịch lại dựng con dậy bắt làm toán, vì ngày nào cũng có cả xấp bài! Để dồn vài hôm, thấy bé mới đỡ đỡ mà phải ngồi cày, thương lắm!Còn thằng anh lớp 4, dù không tỏ ra ý ghét bỏ gì, nhưng mỗi lần mưa cho nghỉ là la lên: yeah! Thi thoảng cũng nói vui với mẹ: con ngoan mẹ thưởng cho nghỉ Kumon luôn nhe mẹ!Thôi, thấy con cái bây giờ học ở trường chính đã áp lực cực khổ rùi, nên vc bàn nhau cho nghỉ luôn!Cho thằng anh đi học guitar, con bé em cho học piano! Tưng tưng vừa vui vừa nhẹ nhàng!
+ Bảo vệ đón và hướng dẫn gửi xe từ cổng, bật dù che nắng cho khách. Đánh giá: good.
+ Nhân viên sale (tên V. Cảnh - 01283.272728) đón khách và che dù từ ngoài cổng đến phòng nhận tiệc, mời khách uống nước mát. Sale nhiệt tình, niềm nở, giới thiệu chi tiết từng dịch vụ cưới, có bảng giá chi tiết từ A - Z, làm rõ từng vấn đề mình thắc mắc rồi mới qua nội dung mới. Sau khi giới thiệu từng hạng mục dịch vụ riêng lẻ, sale đưa ra 3 gói tiệc cưới trọn gói giá: 2tr790k, 2tr990k và 3tr790k cho mình tham khảo. Sau đó sale dẫn mình đi xem sảnh tiệc. Đánh giá: good.
+ Mình đặt 20 bàn nên xem 2 sảnh: Kim Cương (hình như vậy) và Ruby.
@ Sảnh Kim Cương: trên lầu, bàn kí tên và khuôn viên đón khách trên lầu hơi nhỏ ->khó chụp hình (sale nói mai mốt CD - CR đừng dưới cầu thang đón khách). Sảnh nhìn tổng quan khá đẹp, có bậc cấp để chia thành 2 khu riêng biệt (sale giải thích là: thiết kế nhà hàng để phân ra khách trẻ và khách lớn tuổi - theo mình nghĩ là khá hay), bao ghế trắng, nơ tím (nhìn bao ghế hơi dơ và nơ cũ) nhưng điểm tốt là có ghế em bé và nhà hàng sẽ nấu nhiều hơn các phần soup để em bé cũng có phần. Mình quan sát thì thấy trần hơi thấp, có 2 máy lạnh trên trần và 1 máy quạt gió ở góc phòng -> sợ phòng bị nóng. Đọc lại từ comment trước là sảnh này ko có toilet nữ nên hơi bất tiện vì phải đi xuống cầu thang. Đánh giá: hơi good. Hihi
@ Sảnh Ruby: là sảnh đầu tiên bên phải từ cổng vào, sảnh này trần hơi thấp nhưng nhìn bao quát cũng rộng và thoáng, ít cột, bao ghế trắng, nơ đỏ (nhìn ko mới lắm nhưng cũng ko dơ). Mai mốt đón khách thì nhà hàng sẽ thiết kế bàn đón ở phía trước cửa ra vào (có dù che khi gặp trời mưa), nếu CD - CR ko thích thì có thể set up bàn đón khách ngay bên trong cửa kính, liền với khu bàn tiệc luôn. Phía trước sảnh là khuôn viên nhà hàng, một vài cây xanh và ghế chờ cho khách -> chụp ảnh thoải mái.
Điểm tốt mình vote cho Bạch Kim là: phần phục vụ, đón tiếp khách đặt tiệc ban đầu có vẻ khá ổn, mình rất hài lòng. Chi phí cưới khá mềm, nhà hàng đẹp.
Điểm mình lo ngại ở Bạch Kim: chỗ gửi xe bên kia đường -> bất tiện cho khách (sale nói sẽ có bảo vệ dẫn khách qua đường và bảo vệ dẹp đường), đường Âu Cơ hơi nhỏ, dễ bị kẹt xe, đặc biệt là trời mưa thì đường sẽ bị ngập và rất dơ. Đồ ăn ko bik có ngon ko và cách nhân viên phục vụ trong tiệc như thế nào.
Tháng 12 mình cưới xong sẽ comment tiếp cho mọi người tham khảo nhé. Thanks mọi người đã chịu khó đọc.
Thời gian trước đây, thấy các cô giáo Kumon mặc 1 cái áo yếm màu xanh in biểu tượng Kumon trông giống như tạp dề. Nó có 3 túi mà theo như các bé gọi là túi thần kỳ Đôraemon vì khi bé nào cần mượn bút chì, gôm, chuốt chì hay bấm kim, cô sẽ lấy từ trong túi ra ngay và cho bé mượn. Đối với bé mà nói thì cái túi đó như túi thần kỳ Đôraemon nhưng đằng sau đó là 1 ý nghĩa khác mà giờ mình mới biết.
Phương pháp Kumon ra đời tại Nhật Bản vào năm 1954 do thầy giáo Toru Kumon đặt nền móng, thầy viết ra chương trình Toán để giúp cho con trai mình là Takeshi (đang học lớp 2 và học yếu môn Toán) có thể cải thiện điểm Toán ở trường. Vợ thầy - bà Keiko dù rất bận rộn với công việc nội trợ trong gia đình nhưng vẫn dành thời gian chăm lo cho việc học của con trai mình và nhận ra cậu đang gặp khó khăn trong môn Toán. Bà đã nói với chồng mình rằng: bà không hài lòng với việc học Toán ở trường của Takeshi và yêu cầu ông phải quan tâm hơn đến việc học của Takeshi. Thầy Toru Kumon từ đó mỗi ngày đều viết các bài Toán trên khổ giấy A5 để cho Takeshi rèn luyện sau bữa ăn và thật đáng ngạc nhiên, đến năm học lớp 6, Takeshi có thể giải được chương trình Toán tích phân và vi phân lớp 11. Thầy Kumon nhận thấy rằng: nếu 1 trẻ làm được thì những trẻ khác cũng làm được, và phương pháp Kumon ra đời từ đó.
Có thể nói phương pháp Kumon là phương pháp học tại nhà, với 2 buổi học ở trường, các bé sẽ được hướng dẫn để tiếp thu kiến thức mới cũng như điều chỉnh cách hiểu đúng với mỗi bài Toán có kết quả sai. Còn 5 buổi học tại nhà, luyện tập lại kiến thức sẽ giúp cho bé hình thành thói quen và kỷ luật học tập, củng cố lại kiến thức. Như vậy sự hỗ trợ tại nhà của phụ huynh là cực kỳ quan trọng.
Hình ảnh chiếc tạp dề Kumon có nghĩa là: dù bạn là người nội trợ thì bạn vẫn có thể chăm lo tốt cho việc học của con, cũng giống như bà Keiko - vợ của thầy Toru Kumon. Dù công việc nội trợ bận rộn nhưng bà vẫn dành sự quan tâm đến việc học của con, phát hiện sớm những khó khăn mà cậu gặp phải và đề ra giải pháp giúp cậu cải thiện.
Với cuộc sống hiện đại ngày nay, không ít người lựa chọn công việc nội trợ cho gia đình để có thể chăm sóc cho chồng, cho con tốt hơn nhưng điều đó không có nghĩa là bạn suốt ngày chỉ cắm cúi vào việc lau chùi nhà cửa, chuẩn bị những món ăn ngon. Người nội trợ - những bà mẹ vẫn có thể tạo ra tương lai tốt đẹp cho con nếu dành thời gian chăm lo cho việc học của con tại nhà thay cho những ông bố bận rộn kiếm tiền nuôi gia đình.
Cảm ơn các mẹ đã luôn là chỗ dựa vững chắc cho gia đình, là người tạo nên hy vọng và tương lai cho các con và là những người vợ đảm đang cho chồng yên tâm công tác.
Hy vọng nhiều mẹ nội trợ có thể đọc được bài viết này. Chúc các mẹ có một ngày thật vui và ý nghĩa.
Mình đã xác minh lại thông tin. Đúng là có việc 6 trung tâm Kumon tạm ngưng hoạt động trong vòng 2 tháng 12/2012 và 1/2013 bao gồm Nguyễn Kiệm, Bình Thới, Lê Hồng Phong, D2, Phú Mỹ Hưng và Trần Hưng Đạo và các trung tâm này sẽ hoạt động lại bình thường trở lại trong tháng 2/2013.
Các trung tâm trên đều có giấy phép kinh doanh (giấy phép này được dán ở bảng thông báo tại các trung tâm Kumon). Vậy tại sao trung tâm vẫn bị ngưng hoạt động? Cái này mình được giải thích lại và mình hiểu là như thế này: Kumon là công ty 100% vốn nước ngoài nên việc xin giấy phép hoàn chỉnh tại Việt Nam gặp rất nhiều khó khăn vì phải thông qua nhiều Bộ ngành khác nhau. Xin được giấy phép của Bộ này rùi mới xin tiếp được của Bộ khác, xin xong giấy phép trung tâm này mới được cấp cho trung tâm khác nên tiến trình rất chi là chậm.
Mặc dù có giấy phép kinh doanh được Bộ Giáo dục cấp nhưng các trung tâm vẫn chưa hoàn thiện được giấy phép hoạt động của Bộ xây dựng (mình hiểu giấy phép này là để xác minh là các trung tâm có đủ điều kiện cơ sở vật chất để học sinh theo học hay không). Hiện nay có nhiều trường của Singapore bị đóng cửa nên việc xin giấy phép của Kumon càng khó khăn hơn do Bộ thắt chặt việc cấp phép và đó là lý do tại sao các trung tâm phải ngưng hoạt động trong 2 tháng để xin cho xong Giấy phép hoạt động của Bộ xây dựng.
Chắc chắn Kumon đã hứng chịu nhiều tổn thất to lớn từ sự cố này và đây là bài học đắt giá cho Kumon. Cho dù công ty Kumon có gặp nhiều hơn những sự cố tương tự nhưng mình vẫn hy vọng phương pháp Kumon có thể phát triển rộng rãi trên khắp đất nước Việt Nam vì phương pháp Kumon thực sự là một phương pháp giáo dục hay, rèn luyện cho các con những kỹ năng sống cần thiết, giúp các con tự tin khẳng định mình trong cuộc sống. Mình tin vào những lợi ích lâu dài mà phương pháp Kumon đang cố gắng xây dựng tại Việt Nam. (Cái này là quan điểm của mình thôi, mẹ nào đọc không thấy hài lòng cũng đừng ném đá nhé!)
Tại sao lại nhận trẻ từ sớm như vậy? => Thực tế Kumon nuôi dưỡng tiềm năng học sinh ngay từ khi còn nhỏ. Nếu học sinh tiềm năng được tiếp cận phương pháp học phù hợp thì khả năng của em sẽ tăng lên theo thời gian.
Làm thế nào để nhận biết khả năng của mỗi em? => Mỗi bé trước khi nhập học tại Kumon đều trải qua 1 bài kiểm tra đầu vào để đánh giá học lực, kỹ năng tính toán, các thói quen và kỹ năng học tập mà bé đạt được ở giai đoạn hiện tại.
Một chút chia sẻ với các mẹ : Khi con chúng ta mới bắt đầu tập nói, thường bé sẽ tập nói từ ba hay mẹ đầu tiên nhưng bé có hiểu ý nghĩa hai từ đó hay không hay chỉ là lặp lại theo lời ta? Dần dần khi bé lớn lên, có nhận thức nhiều hơn về cuộc sống thì bé bắt đầu hiểu được ai là ba, ai là mẹ...Quá trình nạp kiến thức diễn ra liên tục trong cuộc sống cho đến khi con người đủ tri thức để hiểu ý nghĩa từ ba và mẹ là như thế nào.
Có mẹ nào còn nhớ lúc nhỏ chúng ta học Toán như thế nào không? Chúng ta cũng là nhớ kết quả trước, cũng làm lặp lại kết quả của phép tính cơ bản trước, rồi khi lớn hơn, tiếp nhận được nhiều kiến thức cao hơn, chúng ta mới có thể hiểu được tại sao kết quả là thế này mà không phải là thế kia. Có phải chúng ta cũng chỉ cho con là 1 + 1 =2 và xem như đó là kết quả hiển nhiên, có ai giải thích cho con tại sao 1+1=2 không? Và nếu giải thích được thì liệu bé có đủ kiến thức để hiểu tại sao 1+1=2 hay không?
Như vậy, đối với các bé nhỏ, đặc biệt là lứa tuổi từ 6 đến 12 tuổi, đây là giai đoạn nạp kiến thức, chủ yếu chúng ta đưa ra kết quả và các bé sẽ nhớ kết quả đó để áp dụng vào bài tập cơ bản. Đến khi các bé trưởng thành, tiếp nhận đủ lượng kiến thức cần thiết để có thể chứng minh được kết quả đó thì bé sẽ hiểu được tại sao ý nghĩa đằng sau các con số. Vì vậy, nếu một bé lớp Lá có thể trả lời được kết quả 12+13 bằng bao nhiêu là bé đã quá giỏi rồi chứ yêu cầu bé có thể giải thích ý nghĩa làm sao bé ra được kết quả 12 +13 = 25 là điều khó có thể thực hiện vì: bé chưa đủ lượng kiến thức để giải thích được phép cộng là thêm vào, bé chưa đủ kiến thức để trả lời là con cộng số hàng đơn vị trước, hàng chục sau vì bé có hiểu hàng đơn vị, hàng chục là gì đâu khi chưa được học?
Mình nghĩ dù là học Toán hay học reading thì cũng đều cần có trí nhớ. Việc ghi nhớ những phép tính cơ bản đầu tiên của Toán cũng giống với việc nhớ các kí tự chữ đầu tiên để ghép chữ, rồi biết đọc, sau khi biết đọc thì các bé sẽ muốn tìm hiểu nhiều thêm qua sách vở và cuộc sống. Như vậy ý nghĩa của việc luyện tập lặp lại của môn đọc và môn Toán là giống nhau. Tại sao mẹ chấp nhận môn đọc bé có thể nhớ còn môn Toán nhớ lại là học vẹt?
Phương pháp Toán Kumon gây cho các mẹ nhầm lẫn là học vẹt vì thấy bé có phản xạ nhanh và chính xác nhưng bé không thể giải thích được lý do tại sao ra kết quả đó (nguyên nhân vì sao mình đã giải thích ở trên). Tuy nhiên nếu bé học đúng phương pháp Kumon thì bé sẽ nhận được các lợi ích sau:
- Tính nhẩm nhanh, chính xác.
- Bé có thể học vượt trình độ nếu đã thành thạo những kiến thức tương đương lứa tuổi.
- Bé có thể tự học một cách độc lập với việc thiết lập kỷ luật học tập hàng ngày.
- Học tập trung, hiệu quả trong 1 khoảng thời gian ngắn từ 15 - 30 phút chứ không kéo dài thời gian học gây mệt mỏi.
- Phát triển tư duy suy luận thông qua việc tự đọc và tìm hiểu các ví dụ trước khi cần đến sự trợ giúp của người khác.
- Phát triển tư duy logic khi biết áp dụng các kiến thức đã học vào những dạng bài tập biến đổi.
- Có thể tự phân tích, tìm ra lỗi sai thông qua việc kiểm tra các bước trung gian và kiên trì sửa lại nếu còn lỗi, học từ lỗi sai để không mắc sai lầm tương tự.
Như vậy, ngoài những kiến thức về Toán, những kỹ năng sống như làm việc độc lập, tự học, tập trung, kiên trì cũng được rèn luyện thông qua Toán học. Những kỹ năng này nhà trường chưa chú trọng để rèn luyện cho các bé trong khi đây là những kỹ năng sống cơ bản xây dựng nền tảng thành công trong cuộc sống tương lai của bé.
Phương pháp Kumon là phương pháp đồng nhất phát triển thành công trên 47 quốc gia và được áp dụng cho nhiều môn học không chỉ là Toán mà còn có ngoại ngữ nên mình nghĩ nếu mẹ nào muốn rèn cho con theo phương pháp Kumon thì cần phải hiểu đúng phương pháp trước nếu không sẽ đưa bé đi sai phương pháp thì sau này muốn sửa cũng khó và người chịu thiệt thòi nhiều nhất là con vì bé con không hưởng được các lợi ích của phương pháp mang lại.
Đúng rồi, "Math is everywhere", bố mẹ có thể dạy Toán cho con khi cho con đếm các bậc thang lúc lên xuống cầu thang, đếm số cọng rau lúc giúp mẹ nhặt rau, đọc biển số nhà, số xe khi đi trên đường...có nhiều cách đơn giản nhưng hiệu quả để dạy con đọc số, nhận diện số và đếm số thành thạo. Một điều quan trọng nữa là bố mẹ nên học chung với con mỗi ngày và tạo cho con một thói quen và kỷ luật học tập ngay từ khi con còn nhỏ, khen ngợi con thật nhiều để giúp con thêm tự tin và yêu thích việc học.
Ngày 18/11/2012, lễ trao giải cho các học sinh xuất sắc học tại Kumon sẽ được diễn ra tại White Palace, vậy là anh cùng 2 bé nhà mình đều có mặt tại buổi lễ trao giải này. Chúc mừng thành quả học tập của 2 bé. Chúc mừng anh có 2 cậu con trai học giỏi.
Cái này thì khác biệt gì với Kumon hả mẹ? Mẹ đang dạy ở trung tâm nào thế?
1. Học phí Kumon tăng từ 600k lên 800k từ tháng 2/2012 xuất phát từ vấn đề lạm phát của Việt Nam, các trung tâm Kumon hoạt động không lợi nhuận trong khi chi phí trả lương cho nhân viên và các khoản phụ phí khác tăng cao theo giá thị trường => Kumon buộc phải tăng học phí, tuy nhiên Kumon cũng cam kết với phụ huynh sẽ cố gắng giữ mức học phí ổn định trong thời gian dài (khoảng 2 năm) nên vấn đề năm sau học phí tăng lên 1 triệu đồng là khó có thể xảy ra. Đây là vấn đề nhạy cảm nhưng Kumon cũng đã thông báo rộng rãi và minh bạch đến quý vị phụ huynh rồi.
2. Từ ngày 27/8/2012, Kumon Lê Lợi sẽ chuyển sang địa điểm mới là trung tâm Kumon Nguyễn Kiệm (909 Nguyễn Kiệm, phường 3, quận Gò Vấp). Thông tin này cũng được thông báo đến với phụ huynh rồi.
Theo thông tin từ Sở Giao thông vận tải TP. Hồ Chí Minh, việc sửa chữa con đường ngay trước trung tâm Lê Lợi sẽ được tiến hành từ ngày 1/8. Điều này sẽ khiến phụ huynh gặp khó khăn trong việc đi lại và việc ra vào trung tâm của học sinh Kumon không an toàn. Hơn nữa, nhằm đáp ứng chất lượng dịch vụ tốt nhất đến quý vị phụ huynh và các em học sinh, trung tâm Kumon Nguyễn Kiệm khắc phục được các vấn đề còn tồn tại của Kumon Lê Lợi, đó là số lượng phòng học tăng lên, cơ sở hạ tầng, vật chất mới, khu vực tiếp tân, phòng chờ dành cho phụ huynh rộng rãi, thoáng mát, bãi giữ xe miễn phí cho phụ huynh ngay tại trung tâm (100 m2), giao thông thông thoáng.
3. Kumon là công ty giáo dục hàng đầu thế giới có mặt trên 47 quốc gia với hơn 4 triệu học sinh theo học. Kumon khá xa lạ ở Việt Nam nhưng rất nổi tiếng ở Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Canada, Úc... Nếu không có được sự công nhận của chính quyền thì các trung tâm Kumon không thể xuất hiện tại Việt Nam được. Các trung tâm Kumon đều có giấy phép hoạt động. Trung tâm Kumon không mở ồ ạt mà theo lộ trình. Kế hoạch đặt ra trong năm 2012 là sẽ có 4 trung tâm mở mới đó là: D2, Bình Thới, Lê Hồng Phong và Phú Mỹ Hưng và Kumon Việt Nam thực hiện đúng theo lộ trình đó. Thời gian này, Kumon cũng đang xin cấp phép để có thể mở rộng ra Hà Nội, đáp ứng nhu cầu của đông đảo phụ huynh khu vực này muốn cho con em theo học Kumon.
4. Giáo viên Kumon đều có trình độ Đại học, được huấn luyện kỹ càng về phương pháp trước khi đứng lớp. Sở dĩ Kumon tồn tại được gần 60 năm qua là do có phương pháp dạy đồng nhất trên toàn thế giới. Nếu giáo viên hướng dẫn không được đào tạo kĩ càng thì sẽ áp dụng sai phương pháp và Kumon sẽ không thể tồn tại đến ngày nay. Vì vậy, giáo viên tại Kumon Việt Nam cũng không nằm ngoại lệ trên. Để được trở thành giáo viên đứng lớp thực thụ, họ cũng phải trải qua quá trình phấn đấu và thử thách trong công việc, tham gia huấn luyện nghiêm khắc và liên tục tham gia kiểm tra trình độ hàng tháng, hàng năm.
Kết quả học tập của học sinh cũng như những trao đổi với học sinh và phụ huynh đều được ghi lại cẩn thận, rõ ràng trong sổ lưu kết quả học tập của các em. Cách hướng dẫn mỗi trình độ cũng được chia sẻ với phụ huynh thông qua những cuộc gặp gỡ trực tiếp hoặc điện thoại nên chuyện trả lời qua loa là không thể.
Shock, thông tin này chưa từng nghe lun. Cần xác minh lại mới được.
Bé sinh năm 2008 tôi đề cập ở trên đang sốt cao mà vẫn không chịu nghỉ học Kumon đâu chị ạ. Bé vẫn nằng nặc đòi mẹ cho đi học Kumon cho bằng được. Đến nỗi mẹ phải đưa bé lên gặp cô giáo, nhờ cô giáo nói khéo để bé lấy bài về làm, bé mới chịu về nhà đấy. Tôi nghĩ nếu bé không thích học, không muốn học thì dù Kumon có hay cách mấy cũng chẳng dạy được đâu ạ. Tôi đã chứng kiến sự việc đó nên tôi thật sự nghĩ Kumon là phương pháp hay.
Lựa chọn phương pháp nào cho bé là tuỳ chị. Tôi không tranh cãi với chị. Tôi chỉ muốn đưa thêm thông tin cho nhưng phụ huynh nào quan tâm đến Kumon và muốn cho con học ở Kumon thôi.
Hỗ trợ của phụ huynh là quan trọng trong Giờ Kumon tại nhà
Học sinh đến học tại trung tâm Kumon, đồng thời mỗi ngày các em đều có bài tập để luyện tập tại nhà. Vì vậy, sự quan tâm của phụ huynh đến việc học của các em tại nhà là rất quan trọng trong việc hỗ trợ các em xây dựng thói quen học tập tốt và tiến bộ thuận lợi. Trong phương pháp Kumon phụ huynh đóng vai trò rất quan trọng. Quý phụ huynh hãy:
- Theo dõi việc học và giúp trẻ xây dựng thói quen học tập đều đặn mỗi ngày (đặc biệt trong giai đoạn đầu khi trẻ vẫn chưa có thói quen tự lấy bài ra làm).
- Nhắc nhở trẻ làm bài tập mỗi ngày, ghi thời gian cẩn thận và mang bài tập đến lớp cho Giáo viên hướng dẫn.
- Giúp trẻ giữ sự tập trung khi làm bài, vì Kumon quan niệm 5 phút học tập với sự tập trung thật sự luôn tốt hơn 15 phút làm bài lơ đễnh.
- Trò chuyện với trẻ để hiểu được cảm nhận của các em trong quá trình học và liên lạc thường xuyên với Giáo viên hướng dẫn.
- Động viên khuyến khích khi trẻ sang nội dung hay trình độ học mới.
- HÃY KIÊN NHẪN.
Việc học Kumon không hướng đến kết quá tạm thời chóng vánh hoặc tập trung luyện tập cho thi cử. Việc học Kumon hướng đến quá trình phát triển kỹ năng lâu dài. vì vậy Kumon mong muốn quý phụ huynh hỗ trợ, tiếp sức và duy trì việc học của các em trong ít nhất một năm đầu tiên theo học để có thể có được lợi ích thật sự từ chương trình.
Học tập liên tục với phương pháp Kumon giúp trẻ xây dựng các thế mạnh cần thiết, giúp các em tiếp tục vươn lên và ứng dụng những điều mình đã học kể cả sau khi tốt nghiệp ở trường.
(Trích Thông tin Kumon - Những điều phụ huynh cần biết trước khi nhập học).
Kumon luôn luôn nhấn mạnh rằng: vai trò của phụ huynh rất quan trọng
Tại Kumon có rất nhiều học sinh theo học nhưng không có sự quan tâm đầy đủ của phụ huynh (do họ quá bận rộn với công việc) hoặc bé cũng được phụ huynh hỗ trợ rất nhiều nhưng cách hỗ trợ lại không đúng => bé không có tiến bộ nhiều.
Có 1 số bé học ở Kumon thời gian lâu nhưng không tiến bộ như phụ huynh mong đợi. Bạn biết vì sao không? Vấn đề ở chỗ bé được phụ huynh đưa đi học đều đặn nhưng việc đi học đó chỉ là học theo một thói quen, bé không hiểu được cách học đúng là như thế nào. Điều tôi muốn nói ở đây: học không chỉ là học mà phải biết cách học như thế nào cho đúng. Lợi ích thật sự của phương pháp Kumon nằm ở việc hoàn tất chương trình, học sinh tiến bộ từng bước nhỏ theo giáo trình và khi các kĩ năng được tích luỹ đầy đủ, bé sẽ biết được cách học như thế nào. Như vậy, không chỉ với Toán mà đối với các môn học khác bé cũng tìm ra được cách học hiệu quả - tự bản thân bé khám phá kiến thức -> nhớ kiến thức sâu hơn, kĩ hơn -> đạt được thành tựu trong việc học.
Kumon vẫn còn xa lạ với nhiều phụ huynh Việt Nam nhưng Kumon đều được cộng nhận tại Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Canada - các nước có nền giáo dục tốt nhất thế giới hiện nay. Trên cả Toán học, phương pháp Kumon giúp học sinh hình thành kỹ năng sống, từ đó các em có thể tự tin theo đuổi mục tiêu và mơ ước của mình. Hiện nay, Kumon là tập đoàn giáo dục hàng đầu thế giới với một phương pháp đồng nhất hơn 50 năm qua (từ năm 1954) và phổ biến trên 47 quốc gia với hơn 4 triệu học sinh đang theo học.
Theo cách dạy truyền thống của Việt Nam, một giáo viên sẽ giảng một nội dung học cho cả lớp, nếu bé nào thông minh thì có thể hiểu bài ngay nhưng nếu bé chậm hơn có thể không hiểu được mà cũng ko dám hỏi cô do sợ co hoặc sợ bạn chê cười, từ đó bị mất căn bản. Kumon lại khác, thông qua giáo trình các bé có thể tự nghiên cứu và lấy lại căn bản, động lực học từ những bài tập dễ cho đến ngang trình độ và thử thách trong quá trình học vượt. Vì mỗi bé học một trình độ khác nhau nên nếu giáo viên không nhớ được tên cũng như tính cách của các bé thì không thể nào chuẩn bị bài cho mỗi bé được. Tôi nghĩ lo lắng của mẹ Nhim-Pooh là cô giáo không hiểu các bé để giúp bé tiến bộ là vì mẹ chưa hiểu cách học tại Kumon. Hơn nữa, nếu mẹ biết được điều đó vẫn có thể hỗ trợ cô giáo thông qua buổ nói chuyện hàng tháng mà giáo viên Kumon gọi về gia đình để tìm hiểu thêm về việc học và tính cách tại nhà của bé. Nếu như cả mẹ và cô giáo đều mong muốn bé tiến bộ nhưng cả hai đều không liên hệ hỗ trợ lẫn nhau, sinh ra hiểu lầm dẫn đến việc bé nghỉ là vô cùng đáng tiếc. Như vậy, mẹ càng thấy bực mình vì mình vừa mất tiền mà con không tiến bộ, còn cô giáo lại thấy tiếc bao nhiêu công sức mình bỏ ra để đào tạo bé mà nay bé lại nghỉ học. Như vậy, mục tiêu chung là vì sự phát triển của bé không được thực hiện mà cả mẹ và giáo viên đều có hiểu lầm lẫn nhau.
Vấn đề Học vượt hay không cần học vượt là tùy vào khả năng của mỗi bé và kỳ vọng của mỗi phụ huynh thôi. Bản thân tôi thì chỉ cần các bé nỗ lực hoàn thành bài tập là tôi vui rồi. Câu "tất cả vì con em chúng ta" chẳng bao giờ sai cả.
Vì chị phuongtomcat cắt chữ của tôi nên có thể lời của tôi gây hiểu lầm, tôi xin nói rõ lại ý của tôi là: tất cả nhân viên trong trung tâm đều được huấn luyện về đặc điểm cơ bản của phương pháp. Tuy nhiên, mức độ "thấm nhuần" của từng nhân viên khác nhau vì: với những nhân viên làm việc hành chính không liên quan đến dạy học thì họ không cần tìm hiểu sâu về phương pháp mà chỉ hiểu những đặc trưng cơ bản. Còn với những nhân viên liên quan đến việc dạy học, càng cấp cao hơn thì càng h phương pháp rõ hơn. Đặc biệt là đối với giáo viên hướng dẫn chính thì họ đều được huấn luyện rất kĩ và "thấm nhuần" phương pháp để áp dụng đúng phương pháp vì công việc của họ ảnh hưởng đến chất lượng dạy học. Đối với trợ giảng thì họ cũng được huấn luyện về đặc trưng phương pháp nhưng chỉ đủ để trả lời những thắc mắc cơ bản của phụ huynh, còn những vấn đề sâu hơn liên quan đến tình hình học của học sinh thì họ đều phải chuyển sang cho giáo viên hướng dẫn chính trả lời, chứ họ không đủ độ "thấm nhuần" phương pháp mà trả lời chính xác được đâu.
Tôi chỉ chia sẻ vấn đề tôi biết với các bạn phụ huynh quan tâm đến việc học của con và muốn tìm hiểu phương pháp học hay cho con chứ tôi không có ý định tranh luận. Tôi cũng chỉ quan tâm đến vấn đề làm gì để các bé có thể tiếp nhận phương pháp học tối ưu và hiệu quả. Còn về phần đánh giá hay dở thì tùy thuộc vào từng phụ huynh lựa chọn.
Vai trò của cha mẹ là rất quan trọng trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho bé. Nếu gia đình quan tâm đúng cách và kết hợp với sự hỗ trợ của nhà trường thì tôi tin bé nào cũng thành công trong cuộc sống. Hiện nay báo chí, mạng, di động, phương tiện đi lại... rất phổ biến, thông tin cũng phong phú và được cung cấp đầy đủ, mọi phụ huynh đều dễ dàng tìm ra được đâu là phương pháp thích hợp với con mình. Tại sao chúng ta không chủ động hơn khi chọn lựa phương pháp học cho con cái thay vì đi đổ lỗi cho nền giáo dục. Bất cứ phương pháp nào khi du nhập vào một nước nào đó cũng sẽ có thay đổi để phù hợp với môi trường giáo dục của từng nước nhưng tôi nghĩ những đặc trưng cơ bản nhất sẽ mãi mãi không thay đổi vì nếu nó thay đổi thì đó không còn là một phương pháp chính thống và phương pháp đó sẽ không đủ mạnh để phát triển khắp thế giới.
Kumon hay Mathnasium đều là những công ty kinh doanh dịch vụ thuộc mảng giáo dục, không phải trường học chính khóa. Vì vậy chế độ nhân viên cũng được kí kết như các công ty khác, có chế độ thử việc, hợp đồng 1 năm, hợp đồng vô thời hạn, nhân viên được trả lương và bảo hiểm đầy đủ, được đảm bảo các quyền lợi khác như vậy sẽ không có chuyện "nếu có 1 chân biên chế ở trường công lập thì họ bỏ chỗ này ngay" mà vấn đề là người làm việc có phù hợp với yêu cầu công việc hay không. Nếu họ yêu thích trẻ em, thích làm việc trong môi trường giáo dục thì họ vẫn được trả lương xứng đáng, vẫn được kí hợp đồng vô thời hạn và cũng được thăng chức. Những người chỉ xem chỗ làm như bến tạm thì đương nhiên ko trụ lại công ty lâu và cũng thấy chán vì công việc ko phù hợp.
Giáo dục đối tượng trẻ em thì người dạy cần đặc biệt có tinh thần trách nhiệm cao. Tôi nghĩ một khi được chọn lựa làm giáo viên đứng lớp thì họ đã được huấn luyện rất kĩ càng và trải qua nhiều thử thách trong công việc vì họ chính là bộ mặt của công ty, chất lượng dạy của họ quyết định đến sự sống còn của công ty. Vậy nên không công ty nào có thể lơ là việc huấn luyện nhân viên, vấn đề may-rủi gặp người không thấm nhuần phương pháp mà được dạy cũng là chuyện khó có thể xảy ra. Tuy nhiên trong một trung tâm dạy không phải ai cũng được huấn luyện và thấm nhuần phương pháp, chỉ những người giáo viên hướng dẫn chính hoặc những người cấp cao hơn mới được huấn luyện để hiểu rõ phương pháp, còn phần đông nhân viên còn lại chỉ làm công việc hỗ trợ, không liên quan nhiều đến hướng dẫn thì sẽ không hiểu đúng phương pháp và truyền đạt đúng. Vì vậy, nếu bạn muốn nhận thông tin chính xác thì phải hỏi đúng người mới được.