Hồ sơ cá nhân: miss86 - Cộng Đồng Phụ Nữ Việt Nam

PART I:
I. Give the correct form of the verb in brackets.
1. When I (1-buy).... my new house I (2 - ask) .... for a telephone. The Post Office (3- tell)... me (4-wait) ...., but I 95 - wait) .... a year now and my phone still ( 6 - not come)....
2. When I (7 - get).... back after lunch, Jean ( 8 - tell) .... me that somebody (9-phone) ...when I (10 - be ).... out.
3. I. (11- stay).... in England for a few weeks now. You see, I (12 - be)... a businessman and I (13 - want)... to improve my English. I (14 - attend) ... a special course in business English at the moment. The course (15- last) .... three weeks.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.

II. Give the correct form of the words given to complete the passage.
Architects responsible for the (1-construct) ... of many skyscrapers believe that a fall building must always have a certain minimum (2 - wide)... but that there is no limit to its absolute (3 - high).... This means that the skyscrapers of the future are likely to be even taller.
Engineers agree with this, but there is ( 4 - agree)... over the best shape for the tall, slim buildings. The effects of wind ( 5 - press).... mean that cylindrical designs have enjoyed some ( 6-popular)... in recent years, and these are quite pleasing to be eyes. ( 7 - fortunate)..., however, the ideal shape is an ugly square with heavily rounded corners.
Would these tall building of the future offer more than a ( 8-wonder)... view? Some believe tall towers could contain all the ( 9 require)... for modern living. The ( 10- inhabit).... of these vertical villages would travel up and down between their home and work zones and would rarely need to journey to ground level.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
III. Fill in each numbered blank with a most suitable word.
Around the age of sixteen, you must make one of the biggest (1).... of your life. Do I stay on at (2)... and hopefully go on to university later? Do I leave and start (3)... or beginning a training course?
The decision (4).... yours, but it may be worth remembering two (5)... There is more unemployment among people (6)... haven't been to university, and people who have the right skills will have a big advantage in the competition for (7)... If you decide to go straight into a job, there are many opportunities (8)... training.
Getting qualifications will help you to get more quickly in many careers, and evening classes allow you to learn while you earn. Starting work and taking a break to study (9).... you are older is another possibility. This way, you can (10)... up money for your student days, as well as getting practical work experience.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
IV. There is one mistake in each following sentence. Identify it and rewrite the whole sentence.
1. These lessons are very interested
.................................................. ..................................
2. They are looking forward to see her again.
.................................................. ..................................
3. There is a few water in the pot.
.................................................. ..................................
4. Last week he had his head - phone repair at that shop
.................................................. ..................................
5. He didn't go to that meeting, was he?
.................................................. ..................................
PART II
I. Read the passage and circle the best answer (a, b, c, d)
Harvard University is situated along the banks of the Charles River in Cambridge, Massachusetts. The university is now a sprawling complex of more than four hundred buildings, housing classrooms, laboratories and libraries.
The Harvard faculty has produced 27 Nobel laureates and more than 20 winners of the prestigious Pulitzer Prize. Today the university has more than 16,000 students and over 2,300 full-time faculty members.
Harvard is consistently ranked as one of the best schools in America and the world. And it is considered a leading international research institution. The university owesits reputation as a centre for academic excellence to its professional and graduate schools, as well as to its undergraduate program. The Medical, Law, Business and Divinity schools are leaders in their fields, attracting top students around the world.
Beginning in the 1930s, Harvard made a conscious effort to recruit students from all over the United Stated, not just the eastern part of the nation. More recently, the University has pursued policies to increase the number of women and minority students on campus. A long tradition of modification and change continues, but the commitment to excellence remains at the heart of Harvard education.
1. Which of the following statements is true?
A. The Harvard University has won 27 Nobel Prizes.
B. The Harvard graduates have won 27 Nobel Prizes.
C. The Harvard Faculty has won more than 20 Pulitzer Prizes.
D. The Harvard graduates have won 27 Nobel Prizes but no Pulizer Prizes.
2. Harvard includes three of the following except.
a. professional school b. graduate programme
c. job training programme d. undergraduate programme
3. Three of the following are the famous schools in Harvard . Which is the exception?
a. Medical School b. Mathematics School
c. Divinity School d. Business School
4. Since 1930s, Harvard has fried hard to enroll students from
a. all over the United States b. all over the world
c. eastern part of the country d. western part of Europe
5. Harvard has managed to increase the number of... students on campus.
a. top b. Asian
c. women and minority d. women and black.
II. Circle the best answer to complete the following passage.
Visitors to Britain are always complaining about English food. But they do not really know what they are talking about because they rarely get a chance (1)... it. Most of the (2).... in large towns have foreign (3).... who serve foreign food (4)... visitors are invited (5)... in and English home their (6)... often feel they must (7)... them something foreign and exotic.
Those of us who (8)... know English food are aware that at its best in can be (9).... very good. On the other (10)... it is true to say that it is sometimes terrible. Part of the problem is that we are not really interested in food - we eat to live, we do not live to eat. So we don't generally (11)... the necessary time and effort which are needed to cook really good meals. We (12).... food that is simple and easy to cook, (13) ... ready prepared food which only needs (14)... before eating.
You can find the best food in the country away from the large towns, where life is (15)..... and people are not in such a hurry. But, of course, most visitors come to London. They come because they are interested in shopping and sightseeing. They do not come to find the food. So why should they complain about it?
1. a to think b. to cook c. to eat d. to fetch
2. a. dining-rooms b. dining - halls c. restaurants d. stores
3. a. owners b. visitors c. eaters d. guests
4. a. The b. When c. No d. Any
5. a. drinking b. eat c. to eat d. to drink
6. a. masters b. owners c. hosts d. keepers
7. a. fetch b. take c. carry d. offer
8. a. do b. did c. don't d. didn't
9. a. hardly b. really c. never d. point
10. a. side b. way c. hand d. point
11. a. cost b. spend c. kill d. occupy
12. a. would rather b. prefer c. hate d. take
13. a. or b. nor c. but d. neither
14. a. heat b. heated c. heating d. hot
15. a. slower b. quicker c. slowly d. quickly
III. Fill in each numbered blank with one of the words given.

I had a very bad day yesterday. Everything (1)... wrong. In the morning, my alarm (2).... didn't ring so I woke up an hour )3)... I was in such a hurry that I burned my hand (4)... I was making breakfast. Then I ran out of the house to (5)... the 8.30 bus, but of course (6)... it. I was very unhappy (7)... my teacher gets (8)... if anyone is late for class. I (9)... three miles to the school only to (10)... that it was Sunday.
PART III
I. Rewrite the following sentences in such a way that their original meanings are unchanged.
1. Who does this book belong to?
- Whose............................................. ...................................
2. I didn't learn my lesson so I got a bad mark.
- If I .................................................. ...................................
3. She started work for that company a year ago.
- She's been.............................................. .............................
4. It's a pity I didn't take my doctor's advice
- I wish.............................................. ...................................
5. It's a three hour drive from Hanoi to Hai phong.
- It takes............................................. ..................................
II. Write a short paragraph about Albert Einstein using the prompts given.
1. Albert Einstein/ born/1897/ Germany/ die/ 1955
.................................................. ............................................
2. He/ graduate/ University of Zurich/ 1905
.................................................. ............................................
3. 1919/ win/ the Nobel Prize/ Physics.
4. 1919 to 1933/ live/ Germany/ travel/ lot/ talk/ scientists
5. 1933/ leave Germany/ United States/ live/ until/ death

" 5 lỗi phổ biến nhất khi học ngoại ngữ

Học 1 ngoại ngữ mới không bao giờ là dễ dàng, nhưng nó sẽ khó khăn hơn rất nhiều nếu bạn mắc phải 5 lỗi phổ biến dưới đây:
Thực tế, hầu hết các kỹ năng học ngôn ngữ là những thói quen có thể được hình thành thông qua một chút kỷ luật và sự tự nhận thức. Dưới đây là 5 sai lầm phổ biến và cách sửa chữa:

1. Không nghe đủ nhiêu`:

Cũng như trẻ sơ sinh học để sản xuất ngôn ngữ bằng cách nghe và bắt chước âm thanh, người học ngôn ngữ cần phải luyện nghe để học. Điều này có thể củng cố vốn từ vựng và cấu trúc, đồng thời giúp học viên thấy được các thành phần trong ngôn ngữ.
Nghe là kỹ năng giao tiếp mà chúng ta sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, nhưng sẽ có khó khăn khi thực hành kỹ năng nghe, trừ khi bạn sống ở nước ngoài hoặc tham dự các lớp học ngoại ngữ.

=> Vậy giải pháp là thế nào? Bạn có thể tìm các bài hát, chương trình TV và các bộ phim nói trong ngôn ngữ mà bạn đang học, và lắng nghe, lắng nghe, lắng nghe, càng thường xuyên càng tốt.

Hãy cho trẻ nghe những video trực quan, có chữ chạy trên màn hình, như bộ đĩa GOGO/ các đĩa hoạt hình khác của Disney

Hầu hết các kỹ năng học ngôn ngữ là những thói quen.
2. Thiếu tò mò

Trong việc học ngôn ngữ, thái độ có thể là một yếu tố quan trọng trong việc một học viên tiến bộ như thế nào.
Nghiên cứu của các nhà ngôn ngữ học về thái độ trong việc học ngôn ngữ cho thấy những người có thành kiến về nền văn hóa liên quan đến ngôn ngữ mà họ theo học thì thường kém trong việc học ngôn ngữ đó, ngay cả khi họ học trong nhiều năm như là một môn học bắt buộc.
Trong khi đó, một người học quan tâm về nền văn hóa liên quan đến ngôn ngữ mình học thì sẽ thành công hơn trong việc học ngôn ngữ đó. Những học viên tò mò về văn hóa sẽ dễ tiếp thu ngôn ngữ và cởi mở hơn với việc hình thành các mối quan hệ với người bản xứ.

=> các mẹ có thể kể chuyện về những miền đất xa xôi, về cối xay gió, ngôi nhà ma, lâu đài cổ, siêu nhân nước mỹ., CÁC LỄ HỘI.. để kích thích trí tò mò của trẻ nhỏ

3. Suy nghĩ cứng nhắc

Các nhà ngôn ngữ học nhận thấy các học viên có khả năng chịu đựng kém về sự mơ hồ thì có xu hướng đấu tranh với việc học ngôn ngữ.
Việc học ngôn ngữ bao gồm rất nhiều sự không chắc chắn - học viên sẽ gặp phải từ mới hàng ngày, và với từng quy tắc ngữ pháp sẽ có một ngoại lệ biện chứng hoặc động từ bất quy tắc. Cho đến khi người học đạt được sự trôi chảy như người bản địa, thì sẽ luôn có một mức độ của sự mơ hồ.
Những học viên có thói quen hễ cứ nhìn thấy một từ mới và tra nghĩa từ trong từ điển thay vì đoán ý nghĩa từ ngữ cảnh có thể cảm thấy căng thẳng và mất phương hướng. Cuối cùng, họ có thể sao nhãng việc học ngôn ngữ vì thất vọng. Đó là một lối suy nghĩ khó phá vỡ, nhưng những bài tập nhỏ có thể giúp bạn dần thay đổi lối suy nghĩ này. Hãy tìm một bài hát hoặc văn bản trong ngôn ngữ mà bạn đang học và thực hành việc đoán ý chính, ngay cả khi có một vài từ bạn chưa biết.

=> Nếu bé có xu hướng này, thì cô giáo nghĩ cần chú trọng các bài tập phán đoán, khi dạy bé học, cần cho ghi chép cẩn thận, rõ ràng, tránh dạy chung chung, nói qua loa rồi cho chơi trò chơi, vì bé thuộc nhóm hướng nội, những phương pháp mang thiên hướng CẨN TRỌNG sẽ hợp với bé hơn

4. Một phương pháp duy nhất

Một số học viên được thoải mái nhất với kỹ năng nghe và nhắc lại. Một số người khác thì cần cuốn sách giáo khoa ngữ pháp để tìm hiểu ý nghĩa của tiếng nước ngoài. Mỗi phương pháp tiếp cận này thì đều tốt, nhưng sẽ là một sai lầm khi bạn chỉ dựa vào một phương pháp.

Người học ngôn ngữ cần sử dụng nhiều phương pháp để thực hành các kỹ năng khác nhau và xem những khái niệm được giải thích theo nhiều cách khác nhau. Hơn nữa, sự đa dạng có thể tránh cho người học không bị mắc kẹt trong một lối mòn của việc học.

Khi lựa chọn một lớp học, học viên nên tìm kiếm một khóa học trong đó bạn có thể thực hành cả 4 kỹ năng ngôn ngữ (đọc, viết, nghe và nói). Để tự học, hãy thử một sự kết hợp dùng sách giáo khoa, các bài học âm thanh, và các ứng dụng học ngôn ngữ.

=> cho bé xem video hoạt hình, đoán ý, ghi chép cẩn thận, chơi trò chơi thú vị, cho bé tập vai kịch, thu âm, ghi hình, cho bé nói, cho bé luyện nghe và trả lời phản xạ là những phương pháp tốt, ở lớp dạy của mình, em cũng cố gắng liên tục linh hoạt tất cả các biện pháp này

5. Nỗi sợ
Việc một người có thể viết bằng ngôn ngữ nước ngoài, ghép một động từ, hoặc hoàn thành một bài kiểm tra từ vựng thì không quan trọng. Để học, tiến bộ và có thể thực sự sử dụng ngôn ngữ, chúng ta cần phải nói chuyện.
Đây là giai đoạn khi người học ngôn ngữ có thể ngồi im thin thít và cảm giác ngại ngùng hoặc thiếu tự tin có thể cản trở tất cả các nỗ lực của họ. Trong văn hóa phương Đông khi mà việc giữ thể diện là một giá trị xã hội mạnh mẽ, giáo viên dạy tiếng Anh thường phàn nàn rằng sinh viên, mặc dù trải qua nhiều năm học tiếng Anh, nhưng lại không hề nói ngôn ngữ này. Họ quá sợ về việc nói sai về ngữ pháp hoặc phát âm sai có thể khiến họ ngượng trước người khác.
Điều quan trọng là những sai lầm giúp chúng ta trong việc học ngôn ngữ bằng cách hiển thị các giới hạn của ngôn ngữ, và sửa chữa lỗi trước khi những lỗi này trở thành thâm căn cố đế.
Học viên càng nói nhiều, càng tiến bộ nhanh hơn.

=> Các mẹ chú ý hãy khích lệ trẻ chỉ cho các đồ vật trong nhà, cái này gọi là gì, cái kia là gì, đừng bao giờ 'dập tắt sự tự tin' của bé ngay cả trong những hoạt động thường ngày, vd đừng bao giờ nói không ai yêu con đâu, hoặc chê bé kém cỏi, học dốt, không bằng bạn bè, so sánh với anh chị em... Tất cả những giáo dục đó làm bé mất đi sự tự tin, ảnh hưởng nhiều đến khả năng ngôn ngữ.