Thì chị ấy cũng đang nói về tình hình ở HN đây. Mình đoán chắc là chủ topic cũng là người HN. Mà đã ở HN thì chắc chắn phải đi học thêm. Dù bạn có giỏi thế nào, có khả năng tự học thế nào thì cũng đều phải đi học thêm hết. Vì ở HN, tất cả mọi người, nhà nhà đều cho con đi học. Không học là thua thiệt bạn bè ngay. Cái chính là cần phải biết cách định hướng học cho con, chọn thầy thế nào và khả năng tiếp thu của con ra sao. Có sự phối hợp ăn ý giữa thầy và trò không, và quan trọng là phải biết phát triển cái thầy dạy thành kiến thức riêng cho bản thân mình. Thay vì tự học mất 1 tiếng, có thầy hướng dẫn, bạn chỉ mất có 15 - 30 phút. Thậm chí không hiểu chỗ nào, hỏi rõ, hỏi kĩ thầy luôn.
Cháu thấy đúng là ở Hà Nội mà đi học thêm thì phải chọn đúng thầy đúng lớp. Nhiều lớp đông học sinh thì thầy cũng chẳng thể để ý em nào yếu chỗ nào, hổng kiến thức ở đâu. Hơn nữa, các em lại thường ko chủ động trong học tập, nên ngại hỏi thầy khi chưa hiểu hoặc ko làm dc bài (cái này cũng có thể do ngại với bạn bè nữa). Ngoài ra, cháu thấy trên HN ôn thi rất lạ, không chỉ các trung tâm mà ngay cả các thầy khi ôn ví dụ như lí, hóa cũng cứ ôn 2 chương song song cùng lúc, tức là vừa học chương 1 vừa học chương 2; ôn xong rồi ôn lại vài lượt. Như thế tuy ôn nhiều lần nhưng lần nào cũng ôn ko tập trung nên hiệu quả ko cao chút nào. Cháu quen 1 em nằm trong đội tuyển Toán của trường THăng Long, tiếp thu rất tốt nhưng hổng kiến thức cũng rất nhiều. Em ôn thi khối A, toán lí hóa 3 môn mà gần như học 6 môn. Toán thì ôn hình và đại song song đã đành. Đây lí cũng ôn 2 chương 1 lúc, hóa cũng vậy. Làm sao các em có thể ngấm sâu dc kiến thức nếu học nhiều cái 1 lúc như vậy
Vì vậy, theo cháu, nếu các cô chú chọn thầy chọn lớp cho các em thì nên tìm hiểu kĩ về phương pháp dạy của các thầy có phù hợp với khả năng của các em ko để tránh mất thời gian và tiền của mà hiệu quả mang lại cho con em lại ko được như ý muốn