Tư duy logic là một trong những yếu tố nền tảng cho việc phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề. Phát triển kỹ năng tư duy cho trẻ em là một trong những vấn đề mà các bậc cha mẹ cần quan tâm hàng đầu. Khá nhiều cha mẹ có quan điểm rằng, trẻ em nên trưởng thành theo cách tự nhiên và chỉ cần chăm sóc trẻ qua các bữa ăn hàng ngày, đôi khi trò chuyện cùng bé là được. Thế nhưng trí não của bé sẽ lớn dần theo độ tuổi và trẻ luôn tò mò về những sự vật, sự việc xung quanh. Vì thế cha mẹ nên dạy cho trẻ cách tư duy logic để tạo tiền đề phát triển tốt cho bé.
Kỹ năng tư duy cần được rèn luyện từ khi còn nhỏ
Các giai đoạn phát triển kỹ năng tư duy của trẻ em
Khi trẻ ở độ 1 tuổi thì bé cần học những kiến thức về cuộc sống và con người xung quanh. Đến khi lên 3 tuổi, bé cần sự phát triển trong mọi lĩnh vực. Ở độ tuổi này, não trẻ cũng phát triển một cách đáng kể. Ở giai đoạn từ 5 – 8 tuổi, đây được coi là giai đoạn não bộ của bé có số kết nối gấp đôi số lần kết nối ở não người. Theo các nhà nghiên cứu khoa học thì 50% tư duy của trẻ được hình thành vào năm lên 5 tuổi và 80% được hình thành vào năm 8 tuổi. Những trải nghiệm của bé trong giai đoạn này có ảnh hưởng cực lớn đến sự phát triển tư duy và trí óc của bé sau này.
Các bước phát triển kỹ năng tư duy cho trẻ em
Nếu trẻ được phát triển đúng cách thì sẽ có được năng lực tư duy cực tốt trong tương lai. Một phương pháp giúp bé phát triển tư duy khá hay và hiệu quả chính là đặt câu hỏi. Nhà tâm lý học Benjamin Bloom của Mỹ đã tìm hiểu về tính cách, đặc tính và sự phát triển của trẻ với 6 mức độ như sau:
Quá trình phát triển tư duy của trẻ
Đầu tiên chính là “sự ghi nhớ” thông tin. Trẻ bắt đầu quan sát và nhớ các thông tin liên quan. Hãy liên tục đặt câu hỏi cho bé để bé hình thành thói quen ghi nhớ.
Khi bé nhận biết tốt hơn thì sẽ bước đến giai đoạn “hiểu” các khái niệm và nguyên tắc. Đây là giai đoạn bé có thể nắm bắt được ý nghĩa và có thể diễn giải ý nghĩa hay so sánh, sắp xếp, suy luận. Đối với thời kỳ này hãy hỏi bé những câu hỏi miêu tả, giải thích và so sánh, phân biệt… để thúc đẩy sự suy luận của bé.
Khi trẻ có khả năng “phân tích” thì hãy hỏi con về những quan điểm và nhận thức sự kiện. Đồng thời nên khuyến khích bé thực hiện một cuộc phỏng vấn và khảo sát trong trường hợp cụ thể. Những câu hỏi phân tích sẽ giúp bé hiểu và nhận ra thế giới muôn hình vạn trạng và nâng cao tinh thần học hỏi cho bé.
Cuối cùng là “sáng tạo”. Khi con đủ lớn và đưa ra được các ý tưởng mới trên những thông tin cũ thì cha mẹ có thể thúc đẩy sự sáng tạo của trẻ bằng những yêu cầu thiết kế, trình bày, phát minh ý tưởng mới… Điều này giúp bé có thể thúc đẩy tư duy và sáng tạo.
Định hướng phát triển kỹ năng tư duy cho trẻ là một bước quan trọng để tạo nền tảng cho bé dễ dàng ứng phó với mọi tình huống trong tương lai.
Hiện nay, tại Kid Talent center – Vườn ươm tài năng nhí Stem Education Center có rất nhiều khóa học phát triển kỹ năng tư duy bổ ích cho trẻ. Liên hệ ngay với chúng tôi để được tư vấn và tạo cơ hội cho bé yêu được phát triển toàn diện.
Liên hệ: http://www.kidtalent.edu.vn
Kỹ năng tư duy cần được rèn luyện từ khi còn nhỏ
Các giai đoạn phát triển kỹ năng tư duy của trẻ em
Khi trẻ ở độ 1 tuổi thì bé cần học những kiến thức về cuộc sống và con người xung quanh. Đến khi lên 3 tuổi, bé cần sự phát triển trong mọi lĩnh vực. Ở độ tuổi này, não trẻ cũng phát triển một cách đáng kể. Ở giai đoạn từ 5 – 8 tuổi, đây được coi là giai đoạn não bộ của bé có số kết nối gấp đôi số lần kết nối ở não người. Theo các nhà nghiên cứu khoa học thì 50% tư duy của trẻ được hình thành vào năm lên 5 tuổi và 80% được hình thành vào năm 8 tuổi. Những trải nghiệm của bé trong giai đoạn này có ảnh hưởng cực lớn đến sự phát triển tư duy và trí óc của bé sau này.
Các bước phát triển kỹ năng tư duy cho trẻ em
Nếu trẻ được phát triển đúng cách thì sẽ có được năng lực tư duy cực tốt trong tương lai. Một phương pháp giúp bé phát triển tư duy khá hay và hiệu quả chính là đặt câu hỏi. Nhà tâm lý học Benjamin Bloom của Mỹ đã tìm hiểu về tính cách, đặc tính và sự phát triển của trẻ với 6 mức độ như sau:
Quá trình phát triển tư duy của trẻ
Đầu tiên chính là “sự ghi nhớ” thông tin. Trẻ bắt đầu quan sát và nhớ các thông tin liên quan. Hãy liên tục đặt câu hỏi cho bé để bé hình thành thói quen ghi nhớ.
Khi bé nhận biết tốt hơn thì sẽ bước đến giai đoạn “hiểu” các khái niệm và nguyên tắc. Đây là giai đoạn bé có thể nắm bắt được ý nghĩa và có thể diễn giải ý nghĩa hay so sánh, sắp xếp, suy luận. Đối với thời kỳ này hãy hỏi bé những câu hỏi miêu tả, giải thích và so sánh, phân biệt… để thúc đẩy sự suy luận của bé.
Khi trẻ có khả năng “phân tích” thì hãy hỏi con về những quan điểm và nhận thức sự kiện. Đồng thời nên khuyến khích bé thực hiện một cuộc phỏng vấn và khảo sát trong trường hợp cụ thể. Những câu hỏi phân tích sẽ giúp bé hiểu và nhận ra thế giới muôn hình vạn trạng và nâng cao tinh thần học hỏi cho bé.
Cuối cùng là “sáng tạo”. Khi con đủ lớn và đưa ra được các ý tưởng mới trên những thông tin cũ thì cha mẹ có thể thúc đẩy sự sáng tạo của trẻ bằng những yêu cầu thiết kế, trình bày, phát minh ý tưởng mới… Điều này giúp bé có thể thúc đẩy tư duy và sáng tạo.
Định hướng phát triển kỹ năng tư duy cho trẻ là một bước quan trọng để tạo nền tảng cho bé dễ dàng ứng phó với mọi tình huống trong tương lai.
Hiện nay, tại Kid Talent center – Vườn ươm tài năng nhí Stem Education Center có rất nhiều khóa học phát triển kỹ năng tư duy bổ ích cho trẻ. Liên hệ ngay với chúng tôi để được tư vấn và tạo cơ hội cho bé yêu được phát triển toàn diện.
Liên hệ: http://www.kidtalent.edu.vn
08:06 SA 14/11/2016
Ảnh hưởng của cuộc cách mạng kỹ thuật số ngày càng trở nên rõ ràng: cuộc sống hiện đại ngày nay của chúng ta giải quyết các vấn đề hoàn toàn dựa trên công nghệ máy tính và các lập trình viên được trả lương cao và họ luôn được săn đón, cho thấy tương lai tươi sáng của họ.
Việc thực hiện các robot giáo dục trong giáo dục mầm non được coi là một cách để giới thiệu các khái niệm khác nhau và phát triển các khả năng khác nhau. Robotics là một miền nhận thức thú vị bởi vì nó là một công cụ mà thông qua đó trẻ em có cơ hội tiếp cận với các khái niệm toán học, áp dụng các kiến thức để giải quyết vấn đề, điều tra và thử nghiệm. Hơn nữa, dạy về và thông qua lập trình máy tính và robot sử dụng phương pháp tiếp cận phát triển thích hợp làm tăng khả năng giải mã trình tự của trẻ. Khi lên kế hoạch và xây dựng các mô hình robot, các khả năng nhận thức tích cực của trẻ cũng được phát triển.
Các khái niệm lập trình có thể được phát triển trong môi trường máy tính nhưng không phải luôn luôn có thể phát triển bởi trẻ em thuộc độ tuổi này. Thường có các môi trường đòi hỏi người sử dụng tự phát triển khả năng tư duy trừu tượng. Khi xử lý với các bài đánh giá, những mô tả và trình bày về môi trường robot được dựa trên công nghệ của hệ thống robot LEGO Mindstorms, họ đề xuất rằng một hệ thống cá nhân hóa hơn cho người dùng mới làm quen phải được tạo ra để họ có thể dần dần rút ra một môi trường lập trình tiên tiến hơn.
Do đó, những robot giáo dục trong giáo dục mầm non phải là các công cụ nhận thức thích hợp, nhấn mạnh vào việc sử dụng hữu hình. Việc sử dụng các đồ chơi có thể lập trình là một yếu tố tạo động lực, thu hút sự mối quan tâm của trẻ em và hành động của họ đối với việc học tập. Những công cụ này phát triển thích hợp khi chúng được dựa vào cách chơi và bao gồm các hành động có ý nghĩa và phản ứng.
Tham khảo từ: http://www.kidtalent.edu.vn
Việc thực hiện các robot giáo dục trong giáo dục mầm non được coi là một cách để giới thiệu các khái niệm khác nhau và phát triển các khả năng khác nhau. Robotics là một miền nhận thức thú vị bởi vì nó là một công cụ mà thông qua đó trẻ em có cơ hội tiếp cận với các khái niệm toán học, áp dụng các kiến thức để giải quyết vấn đề, điều tra và thử nghiệm. Hơn nữa, dạy về và thông qua lập trình máy tính và robot sử dụng phương pháp tiếp cận phát triển thích hợp làm tăng khả năng giải mã trình tự của trẻ. Khi lên kế hoạch và xây dựng các mô hình robot, các khả năng nhận thức tích cực của trẻ cũng được phát triển.
Các khái niệm lập trình có thể được phát triển trong môi trường máy tính nhưng không phải luôn luôn có thể phát triển bởi trẻ em thuộc độ tuổi này. Thường có các môi trường đòi hỏi người sử dụng tự phát triển khả năng tư duy trừu tượng. Khi xử lý với các bài đánh giá, những mô tả và trình bày về môi trường robot được dựa trên công nghệ của hệ thống robot LEGO Mindstorms, họ đề xuất rằng một hệ thống cá nhân hóa hơn cho người dùng mới làm quen phải được tạo ra để họ có thể dần dần rút ra một môi trường lập trình tiên tiến hơn.
Do đó, những robot giáo dục trong giáo dục mầm non phải là các công cụ nhận thức thích hợp, nhấn mạnh vào việc sử dụng hữu hình. Việc sử dụng các đồ chơi có thể lập trình là một yếu tố tạo động lực, thu hút sự mối quan tâm của trẻ em và hành động của họ đối với việc học tập. Những công cụ này phát triển thích hợp khi chúng được dựa vào cách chơi và bao gồm các hành động có ý nghĩa và phản ứng.
Tham khảo từ: http://www.kidtalent.edu.vn
08:07 SA 10/11/2016
k
Thiết kế của chú robot này rất đơn giản chỉ gồm có 3 động cơ nhưng nhà phát minh cho biết thiết kế chân của robot giúp nó có sự linh hoạt tuyệt vời.
Robot giúp bé nâng cao khả năng tư duy
Alexander Enoch cho biết “Thiết kế 2 chân của nó song song với nhau, đồng thời chúng tôi sử dụng lò xo bên trong để giúp cho việc nâng đỡ được tốt hơn. Vì vậy, chú robot này có thể giữ thăng bằng chỉ với 1 chân mà không cần có sự trợ giúp của bất cứ động cơ nào. Đó cũng chính là lý do khiến chúng tốn rất ít năng lượng so với các loại robot khác. Chúng tôi tạo ra khả năng chuyển động: tiến lên, lùi xuống, chuyển động ngang sang 2 bên và đặc biệt là chúng có thể chuyển động xoắn, tạo nên sự khác biệt của chú robot này so với robot đồ chơi thông thường. Nó làm giảm thiểu số lượng động cơ, giúp cho việc lập trình trở nên đơn giản hơn và cũng đỡ tốn chi phí hơn.”
Chú robot này giúp trẻ phát triển tư duy lập trình được tốt hơn, một trong những kỹ năng cần phải rèn luyện trong quá trình trưởng thành của trẻ.
Các em học sinh có thể tự nghiên cứu và viết ra những chương trình đơn giản giúp cho chú robot này có thể nhảy, di chuyển hay đá banh.. tùy theo ý thích của các em.
Phát minh này đã nhận được giải thưởng uy tín đến từ viện hàn lâm hoàng gia Anh.
Có thể thấy rằng, áp dụng robot vào trong các lớp học được rất nhiều các quốc gia như Anh, Nhật Bản, Mỹ.. sử dụng. Việc làm này giúp cho các em học sinh có được những tư duy tốt hơn ,khả năng nhận biết trở nên nhay bén hơn.
Vậy tại sao chúng ta lại không cho con em mình học theo phương pháp này để có thể phát huy được tối đa trí thông minh và sức sáng tạo của các em.
Hiện nay, tại thành phố Hồ Chí Minh đã có chương trình đào tạo khóa học robot cho trẻ em với tên gọi STEM. Chương trình này đã được bộ giáo dục và đào tạo Hồ Chí Minh công nhận và cho phép tiến hành triển khai và hoạt động tại các trường tiểu học và trung học trên địa bàn thành phố. Với khóa học này, trí tưởng tượng, khả năng tư duy logic của các em sẽ ngày càng được phát triển hơn nữa. Vì vậy, còn chần chừ gì nữa mà không đăng ký ngay khóa học này cho con em bạn để phát huy tối đa khả năng ,trí tuệ tiềm ẩn bấy lâu nay của các em.
Liên hệ với chúng tôi ngay theo số máy: (08) 62578699 – 0934.168.694 để được tư vấn chi tiết về khóa học phát triển tư duy và kích thích khả năng sáng tạo của trẻ nhé.
Tham khảo từ: http://www.kidtalent.edu.vn