Em thấy bài Five little ducks cũng hay, lời dễ hát và cũng phù hợp với chủ đề của buổi tới: http://www.youtube.com/watch?v=mLUV74hxa34.
Có thể ở nhà hôm thứ bảy bố mẹ sẽ bật trước hai bài cho các con nghe và luyện qua, để hôm CN đỡ bỡ ngỡ.
Àh, em thấy các buổi off mới, mọi người hay sử dụng tờ giấy dính áo ghi tên bé và bố mẹ. Không biết hôm tới mình có cần không các bác nhỉ?
Có thể ở nhà hôm thứ bảy bố mẹ sẽ bật trước hai bài cho các con nghe và luyện qua, để hôm CN đỡ bỡ ngỡ.
Àh, em thấy các buổi off mới, mọi người hay sử dụng tờ giấy dính áo ghi tên bé và bố mẹ. Không biết hôm tới mình có cần không các bác nhỉ?
04:14 CH 12/11/2010
Ôi, xin lỗi ạh, em sơ ý quá, danh sách đã bổ sung ạh:
1, vt305, yahoo.
2, huongdn.bds, Gmail.
3, ecocafe9, yahoo.
4, bigmanhle, yahoo
5, quangnguyenhn, yahoo - người phụ trách lâm thời, chịu trách nhiệm liên lạc của cả nhóm
6, hoa.chu@vstv.vn
7, thuyttt@pvep.com.vn
8, thunga.nguyen, Gmail.
9, huonglt2410@yahoo.com
10, cbo_0977, yahoo
11, diepdo2003 yahoo
1, vt305, yahoo.
2, huongdn.bds, Gmail.
3, ecocafe9, yahoo.
4, bigmanhle, yahoo
5, quangnguyenhn, yahoo - người phụ trách lâm thời, chịu trách nhiệm liên lạc của cả nhóm
6, hoa.chu@vstv.vn
7, thuyttt@pvep.com.vn
8, thunga.nguyen, Gmail.
9, huonglt2410@yahoo.com
10, cbo_0977, yahoo
11, diepdo2003 yahoo
11:17 SA 11/11/2010
Em mạo muội tổng hợp danh sách các gia đình:
1, vt305, yahoo.
2, huongdn.bds, Gmail.
3, ecocafe9, yahoo.
4, bigmanhle, yahoo
5, quangnguyenhn, yahoo - người phụ trách lâm thời, chịu trách nhiệm liên lạc của cả nhóm
6, hoa.chu@vstv.vn
7, thuyttt@pvep.com.vn
8, thunga.nguyen, Gmail.
9, huonglt2410@yahoo.com
10, cbo_0977, yahoo
1, vt305, yahoo.
2, huongdn.bds, Gmail.
3, ecocafe9, yahoo.
4, bigmanhle, yahoo
5, quangnguyenhn, yahoo - người phụ trách lâm thời, chịu trách nhiệm liên lạc của cả nhóm
6, hoa.chu@vstv.vn
7, thuyttt@pvep.com.vn
8, thunga.nguyen, Gmail.
9, huonglt2410@yahoo.com
10, cbo_0977, yahoo
11:05 SA 11/11/2010
Hoạt động của nhóm hay quá.
Em xin đăng ký cho hai bạn nhà em: hai cháu trai, một bạn 5 tuổi 8 tháng, 1 bạn 4 tuổi 7 tháng được tham gia nhóm.
Em gửi thư đăng ký tới bố Tấm and Cám. Nếu vẫn còn nhận thành viên, và được thì em xin tham gia luôn hôm CN này ạh (vì sợ nếu đông thành viên quá, bố Tấm and Cám lại khó quản lý).
Email của em: huonglt2410@yahoo.com
Em xin đăng ký cho hai bạn nhà em: hai cháu trai, một bạn 5 tuổi 8 tháng, 1 bạn 4 tuổi 7 tháng được tham gia nhóm.
Em gửi thư đăng ký tới bố Tấm and Cám. Nếu vẫn còn nhận thành viên, và được thì em xin tham gia luôn hôm CN này ạh (vì sợ nếu đông thành viên quá, bố Tấm and Cám lại khó quản lý).
Email của em: huonglt2410@yahoo.com
10:21 SA 11/11/2010
Hôm qua em tình cờ bắt gặp cuốn "Kim chỉ nam của học sinh" của cụ Nguyễn Hiến Lê, em thấy hay quá, dù cách đây nửa thế kỷ mà vẫn rất thực tế, sống động. Em xin trích dẫn một nhận xét em tìm thấy, list sách về giáo dục của cụ rất dài, nếu bác nào còn thì post lên nhé. Em rước được cuốn này ở Hiệu sách Anh Minh - Đinh lễ :Smiling:
Cuốn Kim chỉ nam của học sinh cũng được BS Ngọc nhắc đến trong bài Sách và người :
“Quả thật trong đời có những cuốn sách là bạn ta, là thầy ta. Ta như bắt được cái tần số của nó, như chia sẻ cùng tác giả những nghỉ suy, những cảm xúc. Học là một việc nặng nhọc, vất vả, nhưng không ai chỉ cho ta một phương pháp học sao cho nhẹ nhàng, cho sảng khoái, cho thấy sự học là vui, là hạnh phúc, giúp ta “enjoy” cái sự học đó ngay trong lúc đang học chứ không phải đợi lúc thành đạt. Kim chỉ nam của học sinh đã giúp ta điều đó. Tuy sách đã ra đời từ nữa thế kỷ trước, nhiều điều nay đã lỗi thời nhưng các nguyên tắc, phương pháp thì vẫn còn nguyên vẹn giá trị của nó. Như muốn học được lâu dài, học tốt, thì không thể không chăm sóc đến cơ thể, không thể không biết cách ăn, cách ngủ, cách nghỉ ngơi sao cho có sức bền. Ngay từ thời đó, tác giả đã khuyên rằng “phải theo nổi chương trình” mới nên học, không nên vì danh hão mà học quá sức mình, rằng “Việt Nam cần rất nhiều thợ lành nghề”, rằng “Đừng quá chú trọng bằng cấp. Phải ngay thẳng trong kỳ thi”, thì vẫn còn giá trị trong thời buổi thừa thầy thiếu thợ, bằng giả, bằng dỏm… hiện nay. Vai trò của người thầy cũng được nhắc đến, rằng thầy không phải là người nhồi nhét kiến thức cho trò mà là người chỉ dẫn, đưa cho trò cái chìa khoá để mở kho tàng “tự học”. Những chương như “Làm sao giỏi” vẫn là chương có ích, chỉ cho ta cách học một bài sử, bài địa, bài toán, bài văn… như thế nào một cách cụ thể vì được viết từ những kinh nghiệm sống của tác giả chứ không phải từ những lý thuyết viễn vông…
Điều đáng quý hơn hết với tôi là Kim chỉ nam của học sinh đã tạo được trong tôi một niềm tin – niềm tin vào chính mình – khi bắt tay tổ chức việc học sao cho dễ thành công. Tôi mong cuốn sách nhỏ này cũng sẽ tiếp tục giúp các bạn trẻ bây giờ cũng như đã giúp cho chú nhóc là tôi hơn 40 năm về trước”.
http://www.dohongngoc.com/web/goc-nhin-nhan-dinh/noi-ve-sach-choc-lam-nguoi-cua-nguyen-hien-le/
Cuốn Kim chỉ nam của học sinh cũng được BS Ngọc nhắc đến trong bài Sách và người :
“Quả thật trong đời có những cuốn sách là bạn ta, là thầy ta. Ta như bắt được cái tần số của nó, như chia sẻ cùng tác giả những nghỉ suy, những cảm xúc. Học là một việc nặng nhọc, vất vả, nhưng không ai chỉ cho ta một phương pháp học sao cho nhẹ nhàng, cho sảng khoái, cho thấy sự học là vui, là hạnh phúc, giúp ta “enjoy” cái sự học đó ngay trong lúc đang học chứ không phải đợi lúc thành đạt. Kim chỉ nam của học sinh đã giúp ta điều đó. Tuy sách đã ra đời từ nữa thế kỷ trước, nhiều điều nay đã lỗi thời nhưng các nguyên tắc, phương pháp thì vẫn còn nguyên vẹn giá trị của nó. Như muốn học được lâu dài, học tốt, thì không thể không chăm sóc đến cơ thể, không thể không biết cách ăn, cách ngủ, cách nghỉ ngơi sao cho có sức bền. Ngay từ thời đó, tác giả đã khuyên rằng “phải theo nổi chương trình” mới nên học, không nên vì danh hão mà học quá sức mình, rằng “Việt Nam cần rất nhiều thợ lành nghề”, rằng “Đừng quá chú trọng bằng cấp. Phải ngay thẳng trong kỳ thi”, thì vẫn còn giá trị trong thời buổi thừa thầy thiếu thợ, bằng giả, bằng dỏm… hiện nay. Vai trò của người thầy cũng được nhắc đến, rằng thầy không phải là người nhồi nhét kiến thức cho trò mà là người chỉ dẫn, đưa cho trò cái chìa khoá để mở kho tàng “tự học”. Những chương như “Làm sao giỏi” vẫn là chương có ích, chỉ cho ta cách học một bài sử, bài địa, bài toán, bài văn… như thế nào một cách cụ thể vì được viết từ những kinh nghiệm sống của tác giả chứ không phải từ những lý thuyết viễn vông…
Điều đáng quý hơn hết với tôi là Kim chỉ nam của học sinh đã tạo được trong tôi một niềm tin – niềm tin vào chính mình – khi bắt tay tổ chức việc học sao cho dễ thành công. Tôi mong cuốn sách nhỏ này cũng sẽ tiếp tục giúp các bạn trẻ bây giờ cũng như đã giúp cho chú nhóc là tôi hơn 40 năm về trước”.
http://www.dohongngoc.com/web/goc-nhin-nhan-dinh/noi-ve-sach-choc-lam-nguoi-cua-nguyen-hien-le/
11:23 SA 09/09/2009
The thông tin chính thức từ ban giám hiệu (vừa hôm qua mình được họp với ban GH) thì Trường MN thực nghiệm Hoa Hồng năm học 2009 -2010 sẽ nhận các cháu sinhtừ năm 2006 trở về trướcvà sẽ chỉ có các lớp chất lượng cao; không còn lớp thường nữa (lớp chất lượng cao học phí >1,5T/tháng)
Bác ơi, cho em hỏi thế có tuyển sinh cả năm 2005 không hả bác?
03:47 CH 21/05/2009
h
Hai anh cu nhà em về hào hứng hẳn, trên đường chăm chú tìm bướm. Sau khi ngủ dậy thì ba mẹ con đi gieo hạt. Vì tình hình chiều đó chả hiểu sao lại đau đầu thế, nên không giải thích và hỏi được nhiều các anh ý. Các bé nhà em có hỏi:
- sao lại chỉ được tưới ít nước, vì lúc đầu các bạn í định đổ cả cốc nước luôn?
- sao lại phải phân từng loại thành hàng (em đề nghị các bạn í gieo từng loại thành hàng?),
Hạt nhà em vẫn chưa lên mầm, tối nay về nghiên cứu tiếp. Các bạn nhà em cứ đề nghị con phải nghỉ học để ở nhà đo cây :Thinking:.
Em ủng hộ việc chia thành các ban để lên kế hoạch trước cho các buổi off.
Nhà em sẽ báo cáo tiếp tình hình cây.