Hồ sơ cá nhân: hoangduong2011 - Cộng Đồng Phụ Nữ Việt Nam | Webtretho

Thông báo

Đánh dấu đã đọc

Đăng nhập

Môn toán thi vào cấp 2 Ams

mình ko giỏi tìm kiếm web lắm, Mod và các bạn cho mình hỏi là có topic nào khác trên WTT về học ôn thi của lớp 5 để vào AMS hoặc marie Quỉry ko? Mình rất muốn tham gia để học hỏi kinh nghiệm
Cám ơn rất nhiều

05:41 CH 04/11/2011

Môn toán thi vào cấp 2 Ams

Dãy Fibonacci ấy mà. Có gì khó đâu nhỉ?

Dãy số Fibonacci – những điều bí ẩn và lý thú…!!!!!
Dãy số Fibonacci – những điều bí ẩn và lý thú…!!!!!
Leonardo Fibonacci
(1170 – 1240)
Dãy số Fibonacci rất đặc biệt này được một người Ý tên là Leonardo Fibonacci công bố năm 1202 và được biến hóa hầu như vô tận. Chính điều đó, đã thu hút được rất nhiều sự quan tâm cũng như làm chúng ta say mê nghiên cứu, khám phá các tính chất của nó.
Vậy dãy số Fibonacci là dãy số như thế nào?
Ban đầu, ông Fibonacci xét bài toán sau:
Giả sử có một cặp thỏ mắn đẻ cứ cuối mỗi tháng lại sinh ra một cặp mới. Nếu mỗi cặp mới đó cũng lại đẻ sau một tháng và nếu không có con nào bị chết cả thì sau một năm có bao nhiêu cặp thỏ?
Và đó là tiền thân của dãy số được xác định bằng cách liệt kê các phần tử như sau:
1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 …
Trong đó: các phần tử nằm trong dãy số này luôn luôn bằng tổng của 2 số liền trước nó. Nếu lấy tổng hay hiệu của các số liên tiếp bạn sẽ được một dãy số tương tự.
Vậy dãy số Fibonacci này có gì đặc biệt? Này nhé:
1. Điều đặc biệt đầu tiên:
Gọi An là số hạng thứ n trong dãy số, ta có:
An x An+1 = An-1 x An+2 ± 1
An x An+1 = An-2 x An+3 ± 2
An x An+1 = An-3 x An+4 ± 6
An x An+1 = An-4 x An+5 ± 15
Chúng ta hãy thử lại đẳng thức đầu tiên bằng cách chọn một số An bất kỳ (An là số ở vị trí thứ n của chuỗi), chẳng hạn 34. Ở đây, An = 34 (n = 9), An+1 = 55 , An-1 = 21 , An+2 = 89 . Ta có: 34 x 55 = 21 x 89 + 1. Các đẳng thức này được áp dụng trong toàn dãy số.
Lấy một cặp số bất kỳ khác, chẳng hạn 3 x 5 = (2 x 8 ) – 1.
Nếu lấy thêm các ví dụ khác nữa, bạn sẽ nhận ra rằng nếu n là số chẵn ta cộng 1. Nếu n là số lẻ ta trừ đi 1.
Bây giờ, ta xem xét đẳng thức thứ hai:
An x An+1 = An-2 x An+3 ± 2
Chọn An = 8, do đó 8 x 13 = 3 x 34 + 2. Tiếp theo chọn An = 34, ta có 34 x 55 = 13 x 144 – 2. Cũng tương tự như trên ta trong trường hợp An= 8 thì n =6 (chẵn) nên cộng 2, còn An = 34 thì n = 9 (lẻ), do đó trừ đi 2.
Những đẳng thức còn lại có thể kiểm chứng dễ dàng theo cách tương tự. Chú ý rằng, trong những số trên, những con số mà chúng ta thêm hay bớt theo thứ tự là:
±1 ±2 ±6 ±15 ±40 ±104 …
Hiệu số giữa những số này sẽ là:
1 4 9 25 64 …
Hay:
12 22 32 52 82
Đây lại là một điều thú vị nữa, bởi từ kết quả trên ta thấy hiệu của những con số được thêm vào (hay bớt đi) ở các đẳng thức trên không gì khác hơn là bình phương của các số hạng của dãy Fibonacci.
2. Điều bất ngờ kế tiếp:
Chúng ta tiếp tục xét và thử lại các đẵng thức sau:
3. Sự ngạc nhiên đến từ cách nhìn khác:
Bây giờ, nếu bạn đem nhân đôi một số hạng bất kỳ rồi trừ đi số hạng kế tiếp nó thì kết quả sẽ bằng số hạng đứng trước nó 2 vị trí:
Này nhé: với A5 = 5: 2 x 5 – 8 = 2 = A3
4. Điều thú vị có tên bình phương:
Bây giờ từ dãy Fibonacci ta tạo một dãy mới bằng cách đem bình phương các số hạng có trong dãy đó.
Với dãy Fibonacci:
1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 …
Ta có dãy số mới là:
1 1 4 9 25 64 169 441 1156 3025 7921 20736 54289 … (*)
Bây giờ, cộng mỗi cặp số liên tiếp trong dãy số mới. Ta có:
2 5 13 34 89 233 610 1597 …
dãy số sau cùng này chính là các số có mặt trong dãy Fibonacci ở các vị trí lẻ.
Tiếp theo, cũng từ dãy số bình phương (*), ta lấy hiệu của hai số cách nhau 1 số ở giữa, ta tiếp tục có:
3 8 21 55 144 377 987 …
đây cũng chính là những số có mặt trong dãy Fibonacci ở vị trí chẵn.
5. Ma thuật đến từ trò chơi tính nhẩm:
Nếu bạn biết được điều thú vị sau đây của dãy Fibonacci thì bạn sẽ luôn luôn thắng trong mọi cuộc đố vui tính nhẩm liên quan đến dãy số này. Và, vì thế, trò chơi này thường được gọi tên là tính nhẩm Fibonacci.
Viết dãy Fibonacci (F) theo dạng cột, và gạch dưới 1 số bất kỳ trong cột này. Tổng của các số nằm ở phía trên đường kẻ luôn luôn bằng số hạng thứ 2 sau đường kẻ trừ đi 1.
Giả sử bạn gạch dưới số 21. thì tổng các số phía trên đường kẻ là : 1 + 1 + 2 + 3 + 5 + 8 + 13 + 21 = 54 . Còn số hạng đứng dưới đường kẻ 2 vị trí là 55.
Hay bạn gạch dưới số 233 thì chắc chắn tồng các chữ số từ số ở vị trí đầu tiên đến số 233 sẽ phải bằng 610 – 1 = 609.
Do vậy, trò chơi này chắc chắn sẽ làm ngơ ngẩn những ai không quen thuộc với dãy số Fibonacci. Các con số ở đây dường như được chọn ngẫu nhiên, nhưng bí mật của trò ảo thuật nằm ở chỗ đáp số luôn luôn bằng số thứ hai sau nó trừ đi 1.
6. Định lý Pitagore trong dãy Fibonacci (F):
Bây giờ, nếu ta ký hiệu 4 số liên tiếp trong dãy F là a, b, c, d và gọi n là vị trí của a trong dãy số thì ta luôn có công thức tuyệt đẹp liên quan đến định lý Pitagore nổi tiếng. Đó là:
Hay ta luôn có:
Đây là một phương trình rất đặc biệt, được khám phá bởi Tiến sĩ Jekuthiel Ginsburg.
Chúng ta thử kiểm chứng lại kết quả này nhé. Ví dụ ta chọn dãy 4 số liên tiếp là 5 8 13 21. Ở đây n = 5. Ta có: . Rõ ràng, số 233 chính là số ở vị trí 2.5 + 3 = 13 trong dãy (F).
Bạn có thể kiểm chứng lại kết quả này bằng 1 dãy 4 số liên tiếp bất kỳ trong dãy (F).
Vậy là luôn luôn có những tam giác vuông ới độ dài các cạnh được tạo nên từ các số có mặt trong dãy (F).
7. Lại một điều thú vị được khám phá bởi TS Jekuthiel Ginsburg:
TS Jekuthiel Ginsburg khi nghiên cứu về dãy (F) ông đã tìm ra một điều hết sức đặc biệt. Số 89 ở vị trí thứ 11 của dãy (F) là 1 con số vô cùng quan trọng. Bởi lẽ, Số nghịch đảo của nó bằng tổng tất cả các số trong dãy (F). Điều này không thể giải thích nổi và nó được viết ra như sau:
8. Lại một điều kỳ thú của dãy (F) được khám phá bởi TS Jekuthiel Ginsburg:
Ông cho biết:
Trong 3 số liên tiếp của dãy (F) thì tổng lập phương của 2 số lớn trừ đi lập phương của số nhỏ nhất luôn luôn là 1 số trong dãy (F).
Ta thử kiểm chứng với 3 số liên tiếp bất kỳ. Giả sử: 5 8 13
Ồ ! 2584 chính là số ở vị trí thứ 18 trong dãy Fibonacci. Ngạc nhiên chưa!!!
9. Dãy Fibonacci chứa đựng tỷ số vàng:
Bạn đã bao giờ nghe đến “tỷ số vàng” chưa? Đó là con số tỷ lệ . Tỷ lệ này có được từ một hình chữ nhật có tính chất đặc biệt với độ thẩm mỹ rất thú vị. “Hình chữ nhật với chiều rộng là 1, chiều dài là x. Khi lấy đi một hình vuông có cạnh bằng 1 thì hình chữ nhật còn lại sẽ có các tỷ lệ như nhau so với hình chữ nhật ban đầu”.
Vì hình chữ nhật mới có chiều rộng là x – 1 và chiều dài là 1 nên sự tương đương các tỷ lệ có nghĩa là:
Từ đó, ta có được “tỷ số vàng” . Hiện nay, Tỷ lệ nàyđược sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực xây dựng và mỹ thuật.
Trở lại với dãy số Fibonacci. Thật kỳ lạ khi thấy rằng tỷ số này có mặt suốt trong dãy. Thật vậy, khi nhân lần lượt các số trong dãy với tỷ số vàng , bạn sẽ tiến càng lúc càng chính xác đến giá trị của số kế tiếp.
Này nhé:
1 x 1.618033989… = 1.618033989 = 2 – 0.381966011
2 x 1.618033989… = 3.236067977 = 3 + 0.236067977
3 x 1.618033989… = 4.854101966 = 5 – 0.145898033
5 x 1.618033989… = 8.090169944 = 8 + 0.090169944
8 x 1.618033989… = 12.94427191 = 13 – 0.05572809
13 x 1.618033989… = 21.03444185 = 21 + 0.03444185
21 x 1.618033989… = 33.97871376 = 34 – 0.021286236
34 x 1.618033989… = 55.01315562 = 55 + 0.01315562
55 x 1.618033989… = 88.99186938 = 89 – 0.008130619
89 x 1.618033989… = 144.005025 = 144 + 0.005025
144 x 1.618033989… = 232.9968944 = 233 – 0.003105622
233 x 1.618033989… = 377.0019194 = 377 + 0.0019194
377 x 1.618033989… = 609.9988138 = 610 – 0.001186246
610 x 1.618033989… = 987.0007331 = 987 + 0.0007331
987 x 1.618033989… = 1596.999547 = 1597 – 0.00045312
987 x 1.618033989… = 1596.999547 = 1597 – 0.00045312
1597 x 1.618033989… = 2584.00028 = 2584 + 0.00028
…………………………………
(wikipedia)

07:45 CH 21/10/2011

Môn toán thi vào cấp 2 Ams

Trong các đề ôn thi toán vào Ams cấp 2 mình thấy có bài này rất hay . Post lên cho mọi người cùng trao đổi nhé:
Cho S=1,1,2,3,5,8,13,....
a) viêt tiếp 3 số hạng tiếp theo
b) xác định số thứ 20 của dãy.
c) Tính nhanh tổng 30 số đầu tiên.

Cho mình hỏi cách giải bài trên nhé
a) quy luật số sau bằng tổng 2 số trước. câu này ok
b) làm sao xác định đc số hạng thứ 20? Có cách nào tính nhanh ko? (nếu tính từng số một thì cũng sẽ ra nhưng lâu lắm)
c) có công thức tính tổng nhanh ko?
Bài này khó quá nhỉ???
Con mình thì khăng khăng là: kiểu này ko có quy luật tính đâu mẹ ơi????:Silly:

11:15 SA 19/10/2011

Môn toán thi vào cấp 2 Ams

Vào đây đọc, thấy có cái bài toán tông 2 số bằng 602 với x điều kiện, tìm 2 số đó mà các mẹ nói trên đó, thấy toát mồ hôi.
.

hi hi, mẹ nó bình tĩnh nhé
Bài này trước hết tính về tính chẵn lẻ của 2 số đó (tổng 2 số là 1 số chẵn, suy ra 2 số đó cùng chẵn hoặc cùng lẻ), rồi chia làm 2 trường hợp để xem hiệu của 2 số đó là bao nhiêu. Dạng tổng-hiệu cải biên thôi mà. Bản thân mình cũng thích số học, vì nó giúp tư duy các vấn đề khác trong cuộc sống rất tốt.:D
Học ôn toán mình thấy tốt, vì luyện cho con kỹ năng tính toán, suy xét logic. Con mình thích toán, nên mình thấy cho con học chẳng có gì là kinh khủng cả, con khoái là khác. Bản thân việc ôn thi AMs ko có gì kinh khủng, chỉ kinh khủng khi không đúng mức độ thôi, mỗi ng mỗi cách giáo dục, mỗi trẻ một sở thích mà.
Mình cũng có con học ôn thi AMs, hôm nay xin đăng ký 1 chân ở đây nghe ngóng học tập các mẹ, các gv nhé. Rất cám ơn mọi người:Rose::Rose::Rose:

11:07 SA 19/10/2011

h

hoangduong2011

Bắt chuyện

508Điểm·0Bài viết

Báo cáo