Các mẹ ạ, lúc trước mới đổi lớp thấy các bạn có vẻ bỡ ngỡ và quấy nhiễu nhưng khai giảng xong thì ổn hết rùi thì phải ;;) Bốp nhà mình quen với các bạn rồi, hôm nay sinh nhật cu cậu nên mình còn mua đồ đến cho các con tổ chức sinh nhật :x Sáng nay chả biết Bốp hồi hộp hay mải nhìn bánh kẹo trên tay mẹ mà quên cả balo, đến cổng trường cứ gãi đầu "Balo của con mất rồi mẹ ạ" trông vừa tội vừa buồn cười quá :)) Bố của cu cậu phải quay lại đưa đấy :)) Mong là hôm nay con sẽ có một buổi sinh nhật thật vui với các bạn.
Cũng đã từng học chuyên, các thầy cô nhồi cho bọn em 1 chương trình lệch ngay từ đầu. 3 năm cấp III là 3 năm quay cuồng với toán, lí, hoá, là 3 năm mà cứ đến giờ môn khác (văn, sử, địa,...) là bọn em từ lén lút đến ngang nhiên mang sách vở 3 môn ra ngồi cặm cụi giải, cô nói cứ nói. Đến bây giờ đi làm 1 thời gian, em rất xấu hổ vì kiến thức văn chương, lịch sử của mình.
Với những bài toán đố như thế này, trình độ lớp 5 thường được giải theo cách: vẽ và so sánh trực quan đoạn thẳng ( nó cũng là một hình thức dùng phương pháp khử một cách trá hình thôi)Nhưng ở lứa tuổi lớp 5 sách giáo khoa chỉ dùng so sánh trực quan đoạn thẳng.Do đó ở cấp độ nào thì nên dùng cấp độ đó.Có những bài toán dùng phương trình thì rất dễ nhưng dùng so sánh trực quan đoạnthẳng thì rất khó, đòi hỏi suy luận....do đó cũng đánh giá được mưc độ hiểu bài của học sinh.Vài phụ huynh lý luận có thể dùng cách giải toán lớp 9 là bậy. Không ai yêu cầu dùng dao mổ trâu để giết chim sẻ do đó cách giải ấy không cho điểm là đúng.Bởi nếu không sẽ rất loạn, có những bài toán hình học phẳng lớp 8, 9 đòi hỏi suy luận tính toán....học sinh sẽ dùng pp hình học giải tích của lớp 12 giải ra rất nhanh và dễ dàng.Hay như việc tìm giới hạn bằng định nghĩa (khá khó), học sinh sẽ sử dụng quy tắc L'ospital để giải quyết nhẹ nhàng hơn.Chưa kể khi thi đại học, học sinh có thể áp dụng một số bất đẳng thức có sẵn bậc đại học để giải quyết gọn các bất đẳng thức ở đề thi cấp trình độ phổ thông!Và thế là loạn cào cào!
Théc méc cái chỗ bôi đậm quá. thế có được cái giấy khen về treo trước trong nhà k0 bác?
tớ mới mua, 35k nhưng mặc cả 1 hồi có giá 30k, mơ má hồng, thơm lựng :)
Chồng em mọi pasword cho em biết hết, nên cuối cùng em .....chả nhớ cái nào?! Khi cần kiểm tra lại phải hỏi chồng!:Laughing:
1. Ở mẫu giáo: Trao đổi liên tục vấn đề của con với cô. Rất may mắn con tớ gặp cô giáo giỏi về tâm lý trẻ em. Con không thể phát bểu trước lớp, cô không ép. Cô gọi riêng con ra, hỏi 1 mình con; Sau đó hỏi con trong 1 nhóm 2 bạn, rồi lên nhóm 4-5 bạn; cuối cùng là nói trước cả lớp. Sau đó cô cho con lên giảng bài cho các bạn.
2. Cho con học cờ vua: Tớ phải ngồi trên lớp với con 3-5 buổi, ngồi bên cạnh con, vì mẹ ma về là con cũng về ngay, không chịu học. Nhưng may mắn là con rất giỏi cờ vua. Con tự tin lên rất nhiều vì: Con giỏi cờ vua hơn hẳn các bạn và con có cơ hội thi đấu cọ xát. Qua quá trinh thi đấu, con có thẻ thắng được nhiều anh,thậm chí chú lớn hơn con. Con biết mình có khả năng làm tốt.
3. Đỉnh điểm là tớ đàu tư cho con đi đánh giải cờ vua toàn quốc (2 tuần) xa bố mẹ, đi với cô giáo và các bạn (có ông bà đi kèm). Nhưng ông bà ở khách sạn khác bên cạnh, chỉ đến hỗ trợ thôi. Còn con đi theo đoàn, ngủ với cô giáo. Sau 2 tuần xa bố mẹ, con về nhà khác hẳn, tự tin và ngoan cực kỳ luôn.
Tóm lại kinh nghiệm của tớ về vụ này là:
1. Cho con hòa nhập từ từ, đừng ép con vội, chỉ làm con thêm mất tự tin. Theo dõi, kiên nhẫn và bằng lòng với từng tiến bộ nho nhỏ của con.
2. Cho con làm 1 cái gì đó mà con giỏi. Với con tớ là cờ vua, nhưng với bạn khác có thể là múa, vẽ.
3. Liên tục khen. Không bao giờ chê con cái gì cả.
3. Các bé nhút nhát sẽ có rất nhiều ưu điểm. VD: ngoan, để ý lắng nghe, khả năng tập trung tốt, và làm theo lời cô. Các bạn nhút nhát sẽ không quậy phá trong lớp, và học tốt hơn các bạn khác.
Cơ sở vật chất: Tớ hài lòng không chỉ vì cơ sở vật chất quá tốt, sân trường rộng, lớp học nhiều đồ chơi; Mà còn vì tư duy của trường rất ổn. VD Sân trường trồng cỏ, chứ không lát gạch, các con có góc chơi cát, chơi nước.
Giáo viên: Tớ mới tiếp xúc với các cô. Tuy nhiên, qua cảm giác tớ thấy cô giáo có kinh nghiệm, có kiến thức. Nói chung là ổn.
Tuy nhiên tớ hơi lăn tăn về chương trình học của các con.
- Tớ thấy lịch học hơi dầy đặc. Các con học nhiều và di chuyển quá nhiều. Một ngày từ 5-6 tiết học. Cũng may, tớ thấy các cô giáo chịu khó lồng ghép trò chơi trong các lớp học cho con. Nhưng tớ thích các con ra ngoài sân chơi cát chơi nước, hoặc ra vườn rau,.. . hơn. Bây giờ đang mùa thu, thời tiết rất đẹp, cho các con chơi nhiều ngoài trời hơn thì tốt hơn.
- Các con đã học tập tô chữ. Tớ sợ là hơi sớm. Tớ sợ dến khi các con đi học lớp 1 thì con đã chán học rồi, dẫn đến lười học, khó duy trì cảm xúc với môn học. Tớ thích các con học trong sự thích thú, chứ không phải ép buộc.
- Môn tiếng anh tớ cũng lăn tăn vì chưa rõ chương trình của con thế nào.
Có mẹ nào cũng có cùng ý kiến với tớ không
Bốp Là bạn Quang Sâm hả mẹ.
Thiếu kiến thức về văn chương lịch sử là tại bạn, tại sao lại cứ đổ cho các thầy cô giáo nhỉ. Tớ học chuyên từ năm lớp 4 đến hét năm lớp 12, mà tớ tự hào là mình đủ trình độ để theo tất cả các thể loại như đường lên đỉnh olimpia. Nhờ học chuyên, không bị áp lực vì điẻm số môn phụ. Nên các thầy cô dậy môn phụ của bọn tớ tuyệt vời. Có thể 1 bài văn được học đến 8 tiết, dến khi nào thầy cô giảng hết cảm hứng của mình thì thôi. Kiểm tra môn sử luôn được giở sách, vì câu hỏi sẽ là: Tại sao, phân tích nguyên nhân, Lý do thất bại, bài học nhạn được, ... Các câu hỏi hoàn toàn không có trong sgk. Học sinh tha hồ viết theo ý mình, ko sợ điểm kém, thấp nhất là 6 điểm, nhưng đua nhau điểm cao.
Hơn nữa, kiến thực không phải từ mỗi thầy cô giáo, xung quanh mình bao nhiêu kênh như sách vở, ti vi, phim ảnh. Từ bé tớ đã chết mê chết mệt với: "Trăng nước chương dương", "Người Thăng Long",... để từ đó tìm hiểu, đọc thêm về lịch sử. Đừng đổ tội cho học chuyên mà mình kém.
Lúc tớ học lớp 5 (Cách đây gần 20 năm) tớ cũng đã vô tình giải 1 bải toán ( biết tỏng và hiệu của 2 cạnh 1 hình chữ nhật , tìm độ dài 2 cạnh đó ) bằng cách lập phương trình. Lưu ý là: không có ai dậy tớ cách nầy nhé, thầy cô chỉ dạy cách vẽ sơ đồ thôi. Thày giáo trả bài tớ về không chấm,
Vì vậy không thể căn cứ vào cách làm bảo các em ý học trước chương trình được. Nếu các em tự nghĩ ra cách giải như thế thì sao. Nhất là thi vào các trường chuyền cần phải có 1 tư duy độc lập, chứ ko phải giải bài mẫu nữa.
Anyway, tớ đồng ý là không nên học trước chương trình và dùng tool cao hơn để giải bài toán thấp hơn.
Theo tớ đây là đề mở, các bé trả lời bằng bao nhiêu cũng được. Cái chính là đưa ra được lời giải thích cho lời giải của mình thôi.
Các mẹ cứ chê nền giáo dục việt nam tạo ra những con vẹt. Nhưng đến những đề ko giống như các mẹ từng biết lại chê. Khó chiều quá.
Sống trong đời sống, cần có một tấm lòng.
1 lần được 1 tháng thì lên men, phải cất vào tủ lạnh
lần thứ 2 để từ năm này sang năm khác không sao hết.
Hai lần làm y hệt như nhau.
Sao đắt thé nhỉ. Tớ vừa mua hôm CN, 15K/cân mơ má hồng, quả nhỏ ngon cực. Không mặc cả tẹo nào
HG vốn là một khúc cũ của sông Hồng, nên còn có những lớp bùn, những hang sâu khó tưởng tượng được trong lòng, nơi cụ rùa trú ngụ.
Tư vấn giúp mình về khu An Thinh 6 nhé. Mình thấy giá cả cũng ổn, hơi xa một tẹo. Nhưng không biết tiến độ đến đâu rồi, chủ đầu tư có yên tâm không.
À cả khu TST Vân Canh nữa. Khu mở rộng ý. Mình thấy giá cả cũng ổn, nhưng sao nó chia ô chán đời thế ko biết, 80 m mà mặt tiền có 8m
Giống hệt tớ