Em cũng đang phân vân vụ cho con học Kim Liên hay Phương Mai đây
Hộ khẩu nhà mình thì đúng tuyến Kim Liên, nhà ngay cạnh trường luôn, nhưng nghe một vài ý kiến của các mẹ thì thấy phân vân không biết có nên chạy trái tuyến cho con sang Phương Mai không? Đau đầu vì vụ này quá
Xin các me một vài lời khuyên.

Cám ơn mẹ HScabiet nhiều ạ!
Em sẽ giảng cho con theo cách này! Chờ đến ngày học tiếp môn Toán của con xem cô giải theo CT lớp 4 thế nào em post lại để mọi người cùng tham khảo ạ!

có mẹ nào đang cho con học ở UCmas k ? cho em hỏi học phí ở đó bây giờ là bao nhiêu ạ?

Không có chỗ để cặp đâu bạn ah! Bàn ghế chật chội lắm! Hic, khu vệ sinh thì bẩn dã man, cháu mình cả ngày nó ko đi tiểu vì nó bảo khai lắm nó ko chịu được! Có các lớp hát, vẽ, võ, ngoại ngữ ngoài h bạn ah!

Em theo dõi topic này từ đầu.xin có kể vài câu chuyện em đã trải qua.
Trường nào ,cũng có cô ko như ý.VD con trai đầu em học DTD lớp 1 đến lớp 3 cô giáo CN mặt lạnh như ...kem,cũng yêu cầu này nọ để có thành tích lớp,em vào ban phụ huynh lớp vì con, nhưng tiếp xúc với cô thì ko thích tý nào.Nhưng lớp cô Cầm bên cạnh thì các con rất thích lúc nào cũng gọi mẹ Cầm.Hồi đó các cô chưa lấy chồng,KNo chưa nhiều vì mới ra trường.
-Cô Kiểm chữ đẹp nổi tiếng DTD,chủ nhiệm lớp con đứa bạn em dán băng dính vào miệng cuốn vòng ra sau gáy để con khỏi nói chuyện.Đến đón con về bạn em thấy con bị cắt một vệt tóc vì bóc băng keo đâu quá con chịu ko nổi.
-Con em học 9 năm dân lập vào hàng nổi tiếng của HN,cũng có cô giáo em thực sự kính trọng.Cũng có cô như các mẹ đang phàn nàn.Suốt 9 năm con em kiên trung ko học thêm.Dứt khoát ko!
Năm lớp 9 cô giáo dạy văn xa xôi, ép,đưa thái độ khó chịu với những cháu ko học thêm.
Các cháu bị ức chế về nhà kể với mẹ rất bức xúc,mà cô giáo văn về hưu ở trường công lập rồi về dạy dân lập:Laughing: ngày nào cũng khoe là nhà giáo ưu tú,yêu cầu các con phải mua sách tham khảo cô viết:Laughing:Buổi nào cũng GDCD 20 phút.Con em đâm ghét và chán học.Năm cuối cấp lo lắm các mẹ ạ!

Với những cô như thế này điều trị dễ thôi mà.Không cho con biết,em lẳng lặng đến nhà cô:Thưa cô cháu nhà em sức khỏe kém,gia đình cũng chẳng mong ước gì, ko vào được cấp 3 cũng không sao,chỉ mong đến Tết cháu hẵng ốm:Laughing:Nghe đến đây cô giáo phì cười thành tiếng,có mẹ nào lại mong con đến tết ốm bao giờ.nói chuyện với cô vui vẻ ,để cô hiểu là cầm cự trên lớp đã khó rồi.Trước khi về em tặng cô cái bát pha lê có kèm tiền học thêm (gói kín)mà con mình chắc chắn ko đi.300k mà hiệu quả ko ngờ.Ko thấy con phàn nàn gì nữa.
Giải tỏa bức xúc,để thời gian vào chuyện khác.Có hôm con về khoe được cô gọi hát bài Trở về Suriento trong một tiết văn về quê hương gì đó...Con được 10 nhé !gỡ ối điểm.KQ học kỳ ấy văn 8,4 nhé.Em đủ thông minh để hiểu con em ko giỏi văn.Nhưng em biết cái gì cần cho con mình,nếu ko làm thế cô gây áp lực nhiều quá, nó sẽ chống đối,em vẫn phải đến gặp cô dưới tư cách phụ huynh của cháu hư.Nào đâu do con mình gây ra?
Nếu em chuyển trường thì khổ cho con,ảnh hưởng ko ít,mà nó học vào dạng nhất lớp về tự nhiên đấy .Vậy phải uyển chuyển thôi các mẹ ạ!
Em luôn tự hỏi mình cần gì,làm gì để đạt được yêu cầu đó! Thế thôi!
Nay em có thằng cu bé vào lớp 1,em cho là mình kèm con theo cô là chính,cô trên lớp đông bạn,cô lo từng tý nào gọt bút chì, cho con ăn,dặn bã bọt mép mà chúng có nghe đâu,Các mẹ có luôn mồm suốt ngày ko?Vất vả lắm mà nhiều gia đình ko quan tâm,con đến trường thiếu đủ thứ...Cô còn bị trường ép,áp lực phụ huynh đóng góp ý kiến vượt cấp...
Nên em chọn cách quan tâm đến cô,gửi cô một ít phần thưởng nhờ cô thỉnh thoảng khen con em.Một lời cô bằng ngàn vạn lời em.Cháu có thêm niềm vui khi đến lớp,hiệu quả lắm các mẹ ạ!Cô có lương tri,tự trọng thì chẳng vấn đề,cô vì tiền ép con đi học thêm thì ta điều trị bằng tiền,rẻ nhiều so với chuyển trường.Liệu sang năm đụng phải cô mắm tôm các mẹ lại chuyển tiếp à?
Chung qui là do GD nước nhà thôi,ta phải tự khắc phục .

Em cũng còn thích được khen trẻ và xinh,vậy con còn nhỏ tìm được niềm hứng khởi cho con rất quan trọng.

Ôi ôi, mình cũng có cậu con tháng 10/2006 đây. Năm sau lớp 1 rồi mà lo quá, con nhà mình chả thích học gì cả. Dạy có bảng chữ cái cũng nhầm lên nhầm xuống, ghét viết lắm. Ko biết năm sau đi học thế nào đây. Nhà mình đúng tuyến là Nam Thành Công nhưng mình cũng đang phân vân quá. NTC mỗi lớp đông lắm, ko biết cô có bao quát được hết ko. Có bạn nào biết các thông tin êề trường NTC chia sẻ cho mình với nhé

Hiện em đang là giáo viên dạy lớp 1 đây ạ. Việc cho con học viết chữ trước là không nên vì việc viết đúng cách không phải ai cũng biết. GV tiểu học học viết chữ trong trường ĐH cũng rất khó khăn và đó là phần "khoai"nhất trong quá trình học. Việc dạy bé viết chữ không đúng cách sẽ tạo lối mòn sai cho trẻ và việc uốn nắn, chỉnh lại rất khó khăn. Phụ huynh chỉ nên dạy cho bé biết mặt chữ cái, con số trước thôi mà cũng đừng làm căng thẳng quá con sẽ có tâm lý sợ học.

con mình cũng sinh cuối 2006 như bé nhà bạn. cháu cũng chưa đi học viết chữ hay gì cả, nhưng ở nhà vc mình vẫn dạy con tập đọc theo cuốn bé mẫu giáo học ghép vần. còn toán thì cho bạn ý đi học ucmas. đúng là có rất nhiều người quan niệm nếu bé biết trước sẽ lơ là nhưng mình nghĩ có lẽ cũng tùy vào tính cách của bé nữa. nhưng mình đồng ý với bạn là các bạn 2006 thì sau tết đi học là vừa, thậm chí tháng 5 cũng vẫn kịp. Nhà mình có dạy con cũng chỉ vui thôi, k đặt nặng hiệu quả. nhưng nói thật là mình thấy rất ức chế với câu « học nhiều mất hết tuổi thơ». Mình thấy rất buồn cười vì trẻ con bây giờ chủ yếu tuổi thơ làm bạn với cái tivi chứ làm gì ghê gớm. chẳng thể đảm bảo bạn giành trọn vẹn 5 năm đầu đời cho con chơi và chơi thì là các bạn ý có tuổi thơ hơn con nhà khác. ngoài ra mình còn thấy có nhiều nhà cứ kêu ôi học làm gì cho mất tuổi thơ, rồi sau đó khi con vào lớp 1 thì cho học hết lớp học thêm nọ rồi học thêm kia...chắc lúc đó con còn tuổi thơ đấy. mình k định tranh luận vơi bạn đâu, cũng k định gây xích mích chỉ là nghe quá nhiều bg nói kiểu bảo vệ tuổi thơ mà thực tế lại để ngụy biện cho chuyện khác thì ý kiến thế thôi.

Con gái nhà mình cũng sinh tháng 10, năm 2000.
Theo mình thì không phải là không có cách khắc phục. Cách của mình thì hơi tiêu cực tý, nhưng yêu cho roi cho vọt mà. Mình để một cái thước nhỏ gần đó, yêu cầu bé đọc một chữ trong bài, nếu bé không tập trung thì nói : giờ mẹ sẽ đếm từ 1 đến 5, nếu con không đọc mẹ sẽ vụt vào tay con một thước. Rồi mình đếm 1...2.. 3.... chậm chậm và quan sát thái độ của bé. Lúc đầu nó thờ ơ, chưa biết sợ, mình đếm đến 5 và ...vụt. Nó khóc. Mình lại nói tiếp, giờ mẹ lại đếm tiếp từ 1..đến 5, nếu con không đọc thì mẹ sẽ vụt 2 thước. Và đếm, nếu vẫn chưa đọc, thì sẽ là 2 thước thật....Kiên quyết, nên chỉ một lần, thành thói quen cho những lần sau. Những lần sau, mình không nói là " bây giờ mẹ sẽ đếm ... bla bla" mà khi bé không tập trung, mình chỉ đếm rành rọt : một.... hai... Bé nhà mình chỉ đến hai, là đang lơ là đi đâu cũng phải quay lại rối rít đọc.
Cách đếm thế này mình không chỉ áp dụng cho việc học, mà cho cả những lúc cần bảo con như dọn dẹp đồ chơi, rửa tay, thay quần áo. Nếu sai một lần chưa làm, mình đếm rõ ràng 1... 2 là mọi việc đâu vào đấy :)
Có thế hơi tiêu cực, và nhiều mẹ nghĩ rằng cằng nhẹ nhàng hơn, nhưng đôi khi, kiên quyết một lần như thế để con vào khuôn khổ cũng cần thiết.
Tuy nhiên, nếu con cuống quá, đòi đọc khi chưa đếm đến 5, mà vẫn chưa đọc được thì mình có thể nói : trước khi mẹ đếm đến 5, mẹ hỏi con có cần mẹ gợi ý từ đó đọc thế nào không, mẹ gợi ý rõ ràng rồi mà con chưa đọc được, thì lúc đó mẹ sẽ xử lý.
Cứng rắn là như vậy, nhưng sau đó mình hỏi con luôn : giờ con có muốn học tiếp cùng mẹ nữa không, nó vẫn thích thú gật đầu, vì "học với mẹ", vẫn là "trò chơi thú vị nhất" đối với con nhà mình. Sau khi học xong, mình hỏi con : mai hai mẹ con mình lại học tiếp nhé, bé vâng ạ ngay :)