Em hiện là sinh viên năm 1 RMIT. Em rất thích môn AV, ngoài điểm phẩy cấp 3 cao (9.6) em còn có IELTS 7.0. Em rất thích đi dạy AV và em cũng tự tin giao tiếp, ko ngại khó. Cho em hỏi là hiện bây giờ em có xin đi làm giáo viên AV cho các trung tâm AV như VUS, không gian, Cleverland, Việt ÚC... được ko ạ. Em có cần học thêm TESOL không? Có công việc part time dạy AV cho sv năm 1 có IELTS 7.0 và TESOL không ạ? Nhờ mấy thầy cô hướng dẫn em tận tình làm sao để em có thể đi dạy thêm AV trong lúc đag là sinh viên năm 1 như bây giờ. Cám ơn các thầy cô!

Mình chỉ nhắc nhở mọi người một chút xíu thôi, nếu bạn nắm chắc cách dạy và cách học của con ở trường thì không sao. Mình chỉ lưu ý bởi vì cách làm toán này đã đánh rớt rất nhiều bạn giỏi trong đợt thi tuyển TDN mà báo chí đăng tin rất nhiều đấy. Bởi một số sách viết cách giải cho tiểu học mà đặt ẩn số, một số giáo viên dạy ôn luyện nỗi tiếng cũng làm các bé học vẹt, học trước không hiểu tuần tự mà cứ nghĩ rằng thi vào cấp II thì giáo viên cấp II chấm sẽ chấp nhận cách giải của cấp II. Nhưng bản thân mình đã thấm thía trong chuyện này vì cùng học với con gái mình là cậu bé học cũng rất giỏi, mình đã khuyên bố bạn ấy nhiều khi mình đọc bài giải của cậu bé cứ thường xuyên đặt ẩn số, bố cậu bé có rất nhiều kinh nghiệm dạy con và đã có hai cô chị học TDN, cậu bé lại đang ôn luyện với một cô giáo giỏi, cuối cùng thì cậu bé đó rớt đau đớn chính vì bài toán đặt ẩn số mất toi 2 điểm. Mình không dám nói gì sau kết quả ấy nhưng mình buồn và rất ân hận vì không quyết liệt hơn. Sau kỳ thi một loạt báo chí đăng tin mà bố mẹ cậu bé ngẩn ngơ gọi điện cho mình ân hận vì không nghe theo lời mình.
Bị một lần làm mình nhớ đời, mong các bạn thông cảm khi mình quyết liệt phản đối cho các con tiểu học làm toán đặt ẩn số nhé. Và các bạn cũng thử đọc hết sách toán tiểu học của các con sẽ thấy! Thương các con lắm! còn nhỏ mà bị nhồi nhét bất cứ thứ gì có thể nhồ nhét.

Theo tớ hiểu thì như sau:
1- Danh từ ko đếm được thì ko có dang số nhiều. Ở đây, fruit là danh từ ko đếm được nên ko có thêm s.
2- Với từ "some" thì "some" được dùng với danh từ ko đếm được và cả danh từ số nhiều.
Do vậy, theo tớ ở đây sách là đúng.

E định gia nhập hội mà thấy ít xôm tụ quá vậy ne

Các mẹ ơi, em đang dạy chương trình New headway, cơ mà tìm cuốn sách giáo viên đuối luôn ạ, search cháy máy cũng chỉ có bản second thôi. mà em đang cần bản third cơ ạ! Anh chị nào có thì giúp em với ạ? e cảm ơn nhiều!

Hi, m k phải giáo viên nhưng rất yêu tiếng Anh và quan tâm đến việc học T.A của con. M có chút thắc mắc muốn nhờ các A-C-E giúp cho. M đã hỏi ở 1 topic khác hồi sáng nhưng chưa có trả lời, có lẽ các bố mẹ đi du lịch hết rồi. Hy vọng qua topis này, mọi người sẽ nhiệt tình giúp đỡ.
Con trai m học lớp 4, môn T.A dùng giáo trình mới của Bộ GD. Bài 19 (trang 60-65) có dạng câu" Be + going to (do something). TRong classbook, workbook, và cả Teacher's book đều lặp lại nhiều lần mẫu câu như này:
She is going to take some bread, beef, fruit and orange juice.
I'm going to buy some fruit and sweets for our picnic.
We are going to take some fruit, cakes and sweets.
Về nhà cháu nói cô giáo bảo sách in sai. FRUIT phải có "S" mới đúng vì trước nó có "SOME". M k đồng ý lắm với cô, đang phân vân giữa đúng và sai. Đây là bộ sách T.A mới đc áp dụng lần đầu cho khóa học này của NXB GD, biên tập lại là người nc ngoài, k lẽ cả 3 quyển đều sai hả các mẹ? M đã nghe đi nghe lại CD kèm theo của bài này. Các nhân vật đều phát âm k có "S" trong các câu hội thoại. M thì nghĩ như này: Sweets là kẹo nên đếm đc, có "S" thì đúng rồi. Cakes thì trong bài có hình minh họa là bánh doughnut cũng đếm đc, có "S" cũng ok. NHưng còn FRUIT mà có "S" thì m k hiểu.
Vậy theo các mẹ thì "FRUIT" có "S" hay k có "S"? Giúp m càng sớm càng tốt nhé.
M k đồng ý với cô giáo là có lí do. Trên đây các toàn các bạn giỏi giang, ĐH chính quy. K biết các bạn có biết một thực tế là ở nông thôn giáo viên T.A Tiểu học hầu như (mà 100% mới đúng) k có bằng ĐH, CĐ mà chỉ là học a,b, c rồi học tại chức, thậm chí học kiểu ĐH từ xa gì đó. K biết bằng cách nào mà họ có cái chứng chỉ sư phạm rồi trở thành giáo viên dạy trường làng. Cô giáo của con m cũng nằm trong số đó. Có bạn cùng lớp con m (lớp 4) k đọc nổi tên các màu sắc cơ bản và viết số từ 1 đến 10. Phụ huynh thì chủ yếu làm ruộng, một chữ T.A k biết. Hết học ở lớp, cuối tuần lại đến nhà cô học thêm, thi luôn đạt điểm cao (cô ấy luôn cho làm bài thi trước ở lớp học thêm, đặc biệt là bài nghe). Thế là phụ huynh vui rồi :-(.
Học hành như vậy các con rất thiệt thòi nhưng ở đâu phải theo đấy. M chẳng thể nào cho con vào thành phố học đc. M cũng đang rất cố gắng thu nhặt kiến thức để giúp con học thêm ở nhà là chính.
Trên đây vừa là câu hỏi của mẹ con tớ mong đc giúp đỡ, vừa là tâm sự về việc dạy và học T.A cho các con cấp Tiểu học ở nông thôn. Mình mong sớm nhận tin và rất cảm ơn mọi người.

Mình làm theo PP đại số còn các con làm theo PP số học nên bảo con đặt ẩn con ko hiểu đâu