Hồ sơ cá nhân: Xoe - Cộng Đồng Phụ Nữ Việt Nam

Bà lão đã làm một việc bất ngờ khi bị mời ra khỏi...

Tôi thì lại thấy khác. Ngân hàng cũng có quy định của Ngân hàng, họ quy định không phục vụ rút tiền mặt số tiền quá ít để tránh lãng phí thời gian, để dành tài nguyên phục vụ cho những nghiệp vụ khác cần phải có nhân viên làm trực tiếp, còn rút tiền có thể dùng máy ATM thì yêu cầu khách dùng ATM. Cũng tuỳ theo quy định của Ngân hàng, có ngân hàng họ sẽ tính phí rút tiền tại quầy, còn rút từ ATM thì không mất phí, cò ngân hàng họ từ chối thẳng. Cách cư xử của bà này thì thông minh, nhưng mà hơi bị ỷ mình có tiền nên lấy tiền đè người. Bà không sai, mà ngân hàng cũng không sai. Cô nhân viên chỉ làm theo quy định, và cũng không sai. Bà không thích cách phục vụ có thể yêu cầu rút hết tiền và đi làm việc với ngân hàng khác (đương nhiên là vào lúc khác, sau khi đã thông báo trước với ngân hàng theo quy định). Đằng này bà dùng "thủ đoạn" để làm khó cô nhân viên, nhằm mục đích đạt được cái việc là đem 500,000đồng qua trả tiền cho siêu thị bên kia. Mất thời gian của mình và của người khác một cách vô lý, chẳng qua chỉ để thoả cái tính kiêu ngạo và ỷ mình có tiền nên muốn làm gì thì làm. Tôi chẳng thấy gì đáng kính ở đây. Mà cũng lạ, siêu thì nào mà chẳng quẹt thẻ được, mắc gì phải rút tiền mặt. Bà không được rút 500 có thể hỏi là bao nhiêu tôi mới được rút tại quầy, thường là giới hạn 2-3 triệu gì đó. Thì cứ rút nhiêu đó đi, có cần làm vậy không?
Nhà báo viết bài này cố tình cài cắm vào vài chi tiết nhỏ, chẳng hạn như "bà lão ăn mặc giản dị", cô nhân viên "trả lời lạnh lùng" để ám chỉ là cô nhân viên thấy bà không có tiền nên coi thường. Xem kỹ lại sự thật không phải như thế, vì ngay từ đầu cô ta đã gỉai thích đây là quy định ngân hàng. Hơn nữa ăn nói cũng lịch sự đúng mực. Còn nếu thấy cô ta làm không đúng quy định, phân biệt đối xử, thì bà hoàn toàn có thể đòi gặp quản lý để khiếu nại. Không việc gì làm khó cô nhân viên.
Nói chung, bài báo viết vô lý, không logic, nội dung ý tưởng lệch lạc.

Tôi thích cách suy nghĩ của bạn, rất logic.
Nhiều khi đoc báo, tôi thấy rất nhiều người bị "cảm xúc ngôn ngữ" đánh lừa. Cái này 1 phần là vì dụng ý của người viết muốn hướng độc giả tới 1 trạng thái nào đấy, cũng có thể không loại trừ chỉ phản ánh góc nhìn của 1 cá nhân.

06:41 CH 10/12/2015

Làm tủ bếp gỗ hay nhôm kính bền hơn?

Tùy thuộc vào giá trị của tủ.
Nhưng cá nhân mình nghĩ thế này
Chất lượng: Tủ gỗ tự nhiên > tủ inox, nhôm > tủ gỗ công nghiệp.
Giá cả: Tủ gỗ tự nhiên >= tủ inox, nhôm >= tủ gỗ công nghiệp.

12:30 CH 13/08/2014

Váy hồng tầng 24’ nối tiếp ‘ Bí mật tam giác vàng'

Tối nay vẫn váy hồng nhé
Mình mà là thầy chữ mình đoán Váy hồng là tập 2 của Tam giác vàng
Trong váy có tam giác, vậy váy hồng là cả một vùng bao bọc tam giác, hồng rồi vàng...

Chết cười với mẹ này :))
Mình thừa nhận đây là một bộ film cực kỳ nhảm nhí mà mình không thể nuốt trôi được, dù mình cũng dã đang có dịp được tiếp xúc với một vài nền văn hóa (bao gồm cả văn hóa sống + văn hóa làm việc) nước ngoài nhưng cũng không thể nào tiếp thu được nền văn hóa trong phim.
Diễn viên thì diễn cứng, lời thoại thì cộc lốc, chủ yếu là toàn câu view bằng dàn người mẫu. Mà nói tới vđề này, mình cực kỳ phản đối kiểu câu khách rẻ tiền của VN. Đành rằng ở HK, HQ họ sử dụng hoa hậu/ người mẫu nhưng những người này đều phải trải qua các lớp đào tạo diễn xuất hết sức khắc nghiệt.
Bên cạnh đó, film tồn tại những hạt sạn to đùng, cứ như để bịp bợm con nít vậy.
Mình thấy hết sức lãng phí cho những bộ film kém cả về yếu tố nghệ thuật lẫn giải trí như vậy!

08:50 SA 24/07/2013

Mua cafe ngon ở đâu

ái chà, nhiều địa chỉ quá, cảm ơn các mẹ.
Em cũng nghiền cafe lắm, và cũng thử nhiều nơi rồi, nhưng nhiều chỗ được cái này thì mất cái khác; có chỗ giá hợp lý thì vị cũng đơn giản, có chỗ vị kha khá thì giá cũng chát chát.
Để em thử một số chỗ mà các mẹ gợi ý xem sao ^_^

08:58 SA 05/07/2013

Trao đổi về chung cư The Price

Vội gì bác, cứ để khi nào bàn giao Căn hộ thì tìm hiểu mua dù có chịu đắt hơn chút

Cảm ơn lời gợi ý của bác.
Thực sự là cũng chắt chiu dành dụm, vay mượn để có được chút ít, muốn mua 1 căn hộ ổn ổn 1 chút (tất nhiên khó có thể mong ước bằng đươc những khu cao cấp khác, nhưng cũng hi vọng đừng có đang ăn thì mảng vữa rơi vào mâm cơm :P).
Hiện tại, giá của khu này tương đối phù hợp, lại thấy vị trí cũng tương đối đẹp nên nói thật với bác là em cũng "bồ kết" em nó.
Duy chỉ có cái là mình không trực tiếp thi công, giám sát thợ nên cũng chả biết chất lượng ra sao; rồi nay lại có thêm những thông tin lùm xùm vụ cắt hệ thống ga. Sau này thì không biết liệu căn hộ bàn giao đc bao nhiêu % so với căn hộ kiểu mẫu nữa :(
Nói chung là người dùng chịu thiệt trăm đường.
Hi vọng sẽ có thông tin của các bác, nhất là tin vui của các bác đang đứng lên tranh đấu, để có thể sớm quyết định, dọn về làm hàng xóm của mọi người :D

05:44 CH 09/05/2013

Trao đổi về chung cư The Price

vẫn đang ngồi chờ tin tranh đấu của các anh chị.
Quả thật là với mức giá hiện tại, mình rất muốn mua một căn ở The Pride để "an cư", nhưng nếu quả thật Hải Phát vẫn nhất quyết bỏ hệ thống gas đi thì có lẽ mình sẽ cân nhắc lại :(
Không phải dư giả rủng rỉnh gì nên cũng cần cân đo đong đếm thận trọng :)

09:18 SA 08/05/2013

Trao đổi về chung cư The Price

mình cũng đang có nhu cầu muốn mua một căn hộ chung cư để sinh sống, và cũng được một người bạn giới thiệu tới chung cư the pride.
Tuy nhiên, vừa mới google thông tin mà đã đọc được bài như thế này thì kể cũng hơi oải nhỉ :(
Không biết bố mẹ nào có thêm các thông tin về dự án này không? Có ai trực tiếp kiểm tra chất lượng công trình, xi măng cốt pha, vv... chưa?
Rất hi vọng có thể làm hàng xóm với mọi người :)

04:55 CH 07/05/2013

Giải toán lớp 4

Thật tình mình vẫn chưa thông thạo dang toán này để giải thích cho con nhưng đề thi ViOlympic cứ thấy xuất hiện dạng này mãi, V. 14, V. 15 :

Có bao nhiêu số lẻ có 4 chữ số chia hết cho 5
Có bao nhiêu số có 3 chữ số chia hết cho 3
Có bao nhiêu số có 3 chữ số không chia hết cho 5
Hãy cho biêt có bao nhiêu phân số mà tích của tử số và Mẫu số của phân số đó bằng 90
Cho phân số 58/83. Nếu bớt đi ở Tử số a đơn vị và thêm vào Mẫu số a đơn vị thì ta được phân số mới có giá trị bằng 2/5. Tìm a

(mấy bài trước có bài đem tử và mẫu số của phân số đã cho trừ đi cùng một số nhưng ở đây hơi thay đổi 1 chút)
Các bạn giúp mình nhé. Cảm ơn nhiều lắm

_1: Số lẻ có 4 chữ số nhỏ nhất chia hết cho 5 là: 1005; số lẻ có 4 chữ số lớn nhất chia hết cho 5 là: 9995; => có tổng cộng (9995-1005):10 + 1 số hạng thỏa mãn yêu cầu
_2: Tương tự như bài trên; có (999-102):3 + 1 số thỏa mãn yêu cầu
_3: Bài này cũng tương tự như 2 bài trên; đầu tiên là tìm số các số có 3 chữ số chia hết cho 5 đã; sau đó lấy 1000 trừ đi kết quả vừa tìm được để tính ra số có 3 chữ số không chia hết cho 5 như đề yêu cầu.
_4: Bài này thì chỉ cần phân tích 90 thành tích của các thừa số thôi :) VD: 90 = 1 x 90 = 2 x 45 = 3 x 30 = ...
_5: Bài này thì nhận xét là khi trừ đi ở Tử a đơn vị và thêm vào ở Mẫu a đơn vị thì tổng của tử và mẫu không đổi :) => Quy về dạng tìm 2 số biết tổng và tỷ. Nhưng hình nhìn phân só ban đầu thì có vẻ như không chia hết thì phải :)

07:34 CH 13/03/2013

Giải toán lớp 4

ĐÚng thế. ChuTieu hiểu nhầm là bé Hà nhỏ nhất....
ChuTieu đây là đề toán ko hay lắm....Lớp 4 ko làm được bài này, hơn nữa đề bài gây khó hiểu...

Xoe không nghĩ đề bài mắc 1 lỗi sai lầm sơ đẳng thế :)
Có lẽ là do trong quá trình chép đề, 1 số giả thiết của bài toán bị thất lạc thôi :)

07:18 CH 13/03/2013

Giải toán lớp 4

1. Bài 1 không thiếu dữ kiện nhưng phải chặn nhiều quá. Sao lạ vậy nhỉ?
Bằng sơ đồ đoạn thẳng có thể suy ra 54 + số vở anh thứ 2 = 2 lần số vở anh Hải
=> số vở anh thứ 2 = 2x số vở Hải - 54 < số vở của Hải (vì Hải nhiều nhất)
=> số vở của Hải < 54
Hơn nữa số vở anh thứ 2 phải chẵn và lớn hơn 30
=> 2x số vở Hải - 54 > 30
=> số vở của Hải > 42
Từ đó xét các khả năng.
Ôi sao lớp 4 học khó thế.....

Mình nghĩ ở đây đề cho thiếu dữ kiện;
Lấy 1 ví dụ đơn giản như sau: Hà: 30; người thứ 3: 20; Hải: 33 (vẫn thỏa mãn nhiều nhất và < khoảng chặn của chú tiểu).
Trong bài giải của mình, hình như chú tiểu đã mặc định Hà là người nhỏ nhất :)

04:10 CH 12/03/2013

Giải toán lớp 4

Các bác giúp em bài này với ở vòng 14 VIOLIMPIC, em chưa hiểu hay đầu bài thiếu dữ kiện:
1/ Đầu năm học mẹ mua cho Hà 30 quyển vở. Anh Hải lớn nhất lên được mua số vở nhiều hơn trung bình cộng số vở của ba anh em
là 8 quyển. Hỏi anh Hải mẹ mua cho bao nhiêu quyển vở?

Đề thiếu dữ kiện rồi bạn :) Không có ràng buộc cho người thứ 3 (trong 3 anh em) thì bài này không thể xác định được nghiệm :)

04:56 CH 11/03/2013

Giải toán lớp 4

Các bạn giải giúp mình bài này với:
1/ Có bao nhiêu số chẵn có 5 chữ số chia hết cho 5
2/ 5a+a5 = (5+a) x.....................(nhân với bao nhiêu )

1.
Để chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0 hoặc 5.
Vì là số chẵn => só đó phải có tận cùng là 0.
Chữ số đầu tiên có 9 cách chọn (1 -> 9)
Các chữ số tiếp theo (hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục) có 10 cách chọn (0 -> 9)
Chữ số hàng đơn vị chỉ có 1 cách chọn ( 0 )
=> có tất cả: 9 x 10 x 10 x 10 x 1 = 9000 số.
(hình như nếu vậy thì hơi quá tầm các bé lớp 4 thì phải???)
2.
5a + a5 = 50 + a + 10xa + 5 = 55 + 11xa = 11x(5+a)
=> số phải tìm là 11.

05:54 CH 08/03/2013

Giải toán lớp 3

Các chị thông thái ơi, giúp em giải bài toán này với ạ
Điền tiếp vào dãy số sau: 1,8,22,43,...,... và nêu quy luật
em thì tìm tìm ra cách giải rồi. tức là dãy số trên số sau cách số trước lần lượt là 7 đơn vị, 14, 21
như vậy thì số sau = số trước + 7x1
số sau= số trước + 7x2
số sau= số trước + 7x3
em thì biết như vậy rồi nhưng nêu thành quy luật cho các cháu thì không biết nên ghi thế nào, vì mình không có chuyên môn về tiểu học nên không biết cách viết
nhờ các chị giúp em với ạ!

Kể từ số thứ 2 trở đi, số đứng sau bằng tổng của số đứng liền trước cộng với tích của 7 nhân với số thứ tự của số liền trước đó.

05:58 CH 07/03/2013

Giải toán lớp 4

Xin lỗi các bạn rất nhiều, mình xem lại, đề bài là "có bao nhiêu số chẵn có 4 chữ số chia hết cho 5"
Đề thi Violympic toán 4 có các bài mình không biết giải theo cách của lớp 4, các bạn giúp mình nhé :
1. Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 25m. Người ta mở rộng khu đất đó bằng cách tăng chiều rộng lên 4 lần thì diện tích tăng thêm 600m2. Tính chu vi khu đất khi chưa mở rộng
2. Tổng số tuổi của bố và tuổi con bằng 46. nếu tăng tuổi con lên 4tuổi thì tuổi con bằng 1/4 tuổi bố. Hỏi bố hơn con bao nhiêu tuổi
3. Cho phân số 67/91. Tìm một số tự nhiên sao cho khi đem tử và mẫu số của phân số đã cho trừ đi số đó ta được phân số mới có giá trị bằng 1/3. Hỏi số tự nhiên cần tìm ?
4. Mẹ hơn con 30 tuổi. nếu cộng thêm vào tuổi mẹ cố tuổi của con thì được một số bằng 5/4 số tuổi mẹ. Tính tuổi mẹ và con
(Bài này mình làm ra đáp số Mẹ: 40 tuổi, con 10 tuổi nhưng theo pp thế vào phương trình con mình nó không hiểu)
Cảm ơn các bạn nhiều

0_ có bao nhiêu số chẵn.. => giống như chú tiểu giải, có điều chữ số tận cùng của số đó phải bằng 0
1_ chiều dài x chiều rộng x 4 = 600 chiều dài x chiều rộng = 150; thay chiều dài = 25 vào rồi tính tiếp
2_ Tăng số tuổi của con lên 4 => tổng số tuổi của 2 bố con là: 50. Khi đó, bài toán trở về: tìm 2 số khi biết tổng và tỷ. ĐS: con 6 tuổi; bố 40 tuổi
3_ bài này cách đây 1,2 trang cũng có 1 bài tương tự rồi thì phải :) Khi trừ cả tử và mẫu cho số tự nhiên A thì hiệu của mẫu số với tử số là không đổi. Từ đây quy về dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỷ. ĐS: 55
4_ Bài này cũng chỉ cần vẽ sơ đồ thôi :) Nhận xét tinh ý sẽ thấy khi cộng thêm tuổi con vào tuổi mẹ thì được 1 số mới = 5/4 tuổi mẹ => số cộng thêm vào (tuổi con) chính bằng 1/4 tuổi mẹ. Đến đây quay về bài toán hiệu tỷ thuần túy. ĐS: con: 10 tuổi, mẹ 40 tuổi.

09:48 SA 07/03/2013

Giải toán lớp 4

Đúng rùi bạn ah, ý mình là nếu chữ số 0 đứng độc lập thì có được coi là số chia hết cho 5 không thôi, chứ cách làm của bạn là chuẩn không cần chỉnh rùi :)

Tại sao chữ số 0 đứng độc lập thì lại khong được coi là số chia hết cho 5 hả bạn :) 0 đứng tách biệt ra thì nó vẫn là 1 số hoàn toàn hợp lệ mà :)
Bài của chú tiểu giải là chính xác rồi, có điều (mình nhớ là) các cháu lớp 4 chưa học "phép nhân" nên bài này các cháu chỉ giải bằng cách liệt kê rồi đếm thôi :)

08:34 SA 07/03/2013

Giải toán lớp 4

Mình giảng cho con thế này ah:
Chu vi bằng 6 lần chiều rộng nên 1 nửa chu vi bằng 3 lần chiều rộng, tức là: chiều dài + chiều rộng = 3* chiều rộng, vậy chiều dài gấp đôi chiều rộng
Diện tích = chiều dài * chiều rộng = 1/2 (m2) tức là 2 * chiều rộng * chiều rộng = 2 * 1/4 (m2)
Chiều rộng * chiều rộng = 1/4 nên chiều rộng chỉ có thể là 1/2 vì 1/2 * 1/2 = 1/4.

Mình không biết con của bạn có "chấp nhận" phương pháp trên không, vì đoạn phân tích 1/4 có phần hơi gượng ép :)
Chính vì thế nên trong cách giải của mình, mình đã cố gắng quy về tích:

chiều dài x chiều dài = 1 (m2) (chia cả 2 vế cho 1/2)
Đến đây, ta thấy chỉ có thể có duy nhất trường hợp 1 x 1 = 1

Có lẽ, số 1 gần gũi với tư duy các cháu bé hơn, và 1 x 1 = 1 cũng dễ được tiếp nhận hơn :)

05:51 CH 06/03/2013

Giải toán lớp 4

Quả thật là mình cũng bị bỏ sót chỗ này, quên mất rằng lớp 4 chưa học bình phương và khai căn.
Cách giải mang tính chất chính tắc thì nhất thời mình chưa nghĩ ra, nhưng bạn thử dùng cách này để giải thích cho con xem cháu có tiếp thu được không:
chiều dài = 2 x chiều rộng chiều rộng = 1/2 x chiều dài
=> S = chiều dài x 1/2 x chiều dài = 1/2 x chiều dài x chiều dài = 1/2 (m2)
chiều dài x chiều dài = 1 (m2) (chia cả 2 vế cho 1/2)
Đến đây, ta thấy chỉ có thể có duy nhất trường hợp 1 x 1 = 1
=> chiều dài = 1m => chiều rộng = 1/2 m.

07:28 CH 05/03/2013

Giải toán lớp 5

Mình không chèn được hình vẽ vào nên nguyên bài toán hình như dưới đây nhé.
Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 30cm; BC = 20cm. Trên cạnh AB lấy AM = 10cm, trên cạnh BC lấy BP = 5cm, trên cạnh AD lấy AQ = 15cm.
a) Tính diện tích tam giác MPQ.
b) Đoạn thẳng PQ cắt DM tại R và cắt CM tại S. Tính diện tích tam giác MPS và diện tích tam giác MRS.
Cám ơn bạn.

Mình giúp bạn chèn hình :)
Hic, hình của bạn nhỏ quá :P Nên không có nhiều tác dụng cho lắm :-s

07:07 CH 05/03/2013

Giải toán lớp 5

bài của bạn tungbinanh thực ra khá hay, đòi hỏi học sinh kết hợp nhuần nhuyễn giữa việc tính diện tích tam giác và diện tích hình thang.
Mình thấy bài này có thể dùng để thi chọn HSG lớp 5 hoặc thi tuyển đầu vào lớp 6 được :)
Có 1 điều.. thực sự mình thấy hơi đáng tiếc :) Với những bài toán hay vậy, giá như có thể chia sẻ để các con cùng bắt tay vào giải, cải thiện tư duy toán học. Khi đó, diễn đàn như 1 môi trường, 1 lớp học ảo :)
Nhưng như mình nhận thấy hiện nay, các topic này đa số là phụ huynh quan tâm :)
Quay trở lại câu hỏi của phụ huynh tungbinanh, cách chèn hình thì như bạn đã làm:
"/>
nhưng bỏ phần "" đi là được :)

05:45 CH 05/03/2013

Cùng học và dạy Toán nâng cao lớp 6 năm học...

Topic này càng ngày càng tập hợp được những bài toàn hay và những học trò xuất sắc nhỉ :D Cái này là công của chú tiểu rất lớn ;) Tất nhiên không thể không kể tới sự hiếu học của các cháu và cả những sự đóng góp của các phụ huynh khác :)
Gần đây Xoe ít vào đây, thực sự là đợt này Xoe đang nghiên cứu lại mấy bài toán cao cấp, nên khi vào những topic như thế này không tránh khỏi cảm giác bâng khuâng, vì toán của các cháu trong sáng và đẹp quá :)

05:00 CH 04/03/2013