Webtretho
Thịnh hành
Cộng đồng
Webtretho Awards 2025
Thông báo
Đánh dấu đã đọc
Loading...
Đăng nhập
Bài viết
Cộng đồng
Bình luận
Không chấm điểm cho cách giải cao hơn trình độ...
"Bác Đàm Thanh Sơn ấy giải toán lớp 10 theo kiến thức lớp 2 ạ hay là theo kiến thức lớp 10?????" --> Thú thật với bạn, tôi không được biết đề bài cũng như cách giải của bác ấy để nói là giải theo kiến thức của lớp nào? Lớp 2 thì có bao nhiêu kiến thức toán được học hả bạn? Ở đây, tôi chỉ muốn đề cập đến việc có một số người mà năng lực tư duy của họ ở mức "đột biến" vượt xa các bạn cùng lớp mình nên khi dạy học và khi chấm điểm, tôi mong các thầy cô lưu ý điều này để không bỏ sót tài năng và chấm oan cho các bạn ấy. Và tôi vẫn khẳng định họ không hề học trước kiến thức hay học thêm.
Ngoài ra, vẫn có bài làm vượt xa tầm của đáp án, ví dụ cụ thể, trong kỳ thi Olympic quốc tế Toán học, thầy Lê Bá Khánh Trình - một người đang sống ở tp.HCM, đã làm được điều ấy khi có bài làm xuất sắc hơn hẳn đáp án. Thầy giành huy chương vàng với điểm tuyệt đối trong năm thi ấy và có lưu ý là "điểm cao hơn điểm tuyệt đối".
Tất nhiên, tôi cũng đồng ý với ý kiến: "Không nên cho các em học trước chương trình" vì chính tôi - một "nạn nhân" của việc học trước - hiểu rõ mặt trái của việc này.:(
12:47 CH 06/07/2011
Không chấm điểm cho cách giải cao hơn trình độ...
Về câu trả lời mới của bạn, tôi có vài ý kiến sau:
1. "Tôi lưu ý với bạn, chúng ta bàn ở đây là theo hướng đại trà, theo đa số chứ k phục vụ cho "1 số e thông minh" , bạn thảo luận về vấn đề Giáo dục mà lại lấy ví dụ theo thiểu số như thế thì thảo luận làm gì." --> Theo tôi được biết, đây là bài thi để tuyển vào lớp 6 trường chuyên, chứ không phải là lớp 6 của một trường "đại trà". Đã gọi là trường chuyên thì đối tượng tuyển sinh phải là học sinh có tư chất và phải có "nhiều em thông minh" chứ không chỉ là "1 số em thông minh". Vậy nên, bài thi và đáp án phải làm chuẩn mực hơn nữa, tôi đồng ý với phương án chấm phúc khảo để tránh tình trạng bỏ sót điểm, thiệt thòi cho các em.
2. "Người chấm thi họ ko quan tâm việc hs làm bài theo hay ko theo quy trình đặt sẵn bạn ạ, họ chỉ quan tâm cách giải này có phải dùng kiến thức lớp hiện tại để giải ko?" ---> Tôi biết người chấm thi chịu áp lực rất nhiều khi chấm các bài thi nhưng không thể vì thế mà họ không quan tâm đến việc học sinh làm bài ntn được. Điều này cũng chẳng khác việc chấm 1 bài văn mà cứ phải tìm từng ly từng tí theo đáp án như đề văn tốt nghiệp lớp 12 vừa qua vậy, để rồi sau đó, Bộ lại phải điều chỉnh vây.
3. Nếu hs dùng kiến thức hiện tại để giải theo pp thông minh, độc đáo thì thậm chí còn được điểm KK thêm." --> Thường trong đáp án chấm ở những kỳ thi chính thống như bạn đề cập và với những thầy cô chỉ chăm chú chấm theo đáp án thì lấy đâu ra điểm KK hả bạn? Ngoài ra, nếu là "một kỳ thi chính thống", tôi yêu cầu đáp án phải mở rộng hơn nữa.
4. Tôi không biết các em bây giờ thi cử và học thế nào, chứ tôi cũng từng là học sinh thi vào trường chuyên, tôi nói thật là đề thi Toán của các trường chuyên rất "khoai" và không phải lúc nào đề bài ra cũng đúng trong chương trình học và đúng với lớp mình đã từng học đâu. (Đây là đề thi Toán dành cho tất cả học sinh thi vào trường chứ tôi không đề cập đến đề thi Toán dành riêng cho học sinh lớp chuyên Toán).
12:28 CH 06/07/2011
Không chấm điểm cho cách giải cao hơn trình độ...
Tôi không đồng ý với cách nói của bạn. "Mấy em phụ huynh" --> tôi không biết bạn bao nhiêu tuổi nhưng thái độ nói của bạn khiến cho tôi thấy bạn mới đúng là "ếch ngồi đáy giếng".
Trở lại vấn đề của bài viết, toán học - chính là môn học để các em có thể phát huy hết năng lực sáng tạo và khả năng tư duy của mình. Một bài toán có rất nhiều phương án giải và nếu các nhà giáo dục chỉ nhăm nhe "mỗi lớp chỉ học một kỹ năng" thì làm sao Việt Nam có thể có GS Đàm Thanh Sơn - một người đã rất nổi tiếng khi chỉ mới học lớp 2 nhưng giải thành công toán lớp 10, chưa nói đến trường hợp GS Ngô Bảo Châu?
Nếu thầy cô chỉ chấm đúng theo barem, theo đáp án thì chính thầy cô mới là "những người thích đi theo con vẹt", và đào tạo nên "những con vẹt" trong tương lai, cũng chẳng có chi là lạ cả.
Ngoài ra, không thể nói bỏ qua quá trình từ lớp hiện tại lên lớp trên thì các cháu học sinh không hiểu tại sao lại giải toán như vậy. Tôi đã từng có may mắn được học toán với nhiều bạn mà năng lực tư duy vô cùng tốt nên họ có thể đưa ra phương pháp giải vượt cách giải ở lớp hiện tại và có thể lúc giải toán, họ không hề biết đó là cách giải của lớp trên. (tuyệt đối họ không có chuyện họ học thêm để biết trước như bạn nói).
11:13 SA 06/07/2011
Đòn ghen rợn người của các bà hoàng hậu
Em thấy không chỉ mấy bà hoàng hậu Trung Quốc mới ghen khiếp khủng vậy đâu, đọc mấy câu chuyện lịch sử "phi chính thống' của Việt Nam mình cũng thấy vô số chuyện 'kinh dị' ấy. Nếu em nhớ không nhầm, nguyên phi Ỷ Lan - một người được đánh giá 'rất cao' khi 'nhiếp chính' trong thời gian vua Lý đi chinh chiến - đã thẳng tay với cơ số phi tần của vua còn gì. Vua trở về thì hỡi ôi, sự đã rồi, vua chẳng làm gì được. Về sau, nguyên phi mắc bệnh 'mất ngủ' và đã xây rất nhiều chùa chiền (chắc để bù đắp lại tội lỗi khi nào).
06:26 CH 04/05/2011
MC Kỳ Duyên: “Cuộc sống phải học suốt đời”
Lần đầu tiên nhìn thấy chị Duyên qua băng video ca nhạc làm MC và hát chung với CS Công Thành từ hồi năm 93-94, mình đã rất thích chị Duyên, thích nghe giọng nói của chị, thích cách dẫn chuyện thông minh và tự nhiên. Sau bao nhiêu năm, càng thấy 'hâm mộ' chị Duyên hơn:D vì phong cách sống và những triết lý của chị:D
08:50 SA 27/04/2011
Vũ Hạnh Nguyên: “Đã là antifan, thì đều ngang như...
Mẹ nó ơi, em này nhà cũng gọi là kha khá, chứ cũng có phải đại gia gì đâu ạ. Tiền ko phải mình kiếm ra, mà chả hiểu nổi em vênh cái gì, vênh vì ta đây đào được nhiều xèng à, hehe. Em này mặt mũi thì xấu kinh, mắt mũi cứ trợn ngược như Trương Phi, người ngợm thì cũng tã cả ra rồi, mà có đại gia thiếu gia nào nó bao thì cũng khó hiểu thật. Thôi em chạy :D

:Rose::Rose::Rose: Chị này nghĩ giống em thía:D
04:35 CH 26/04/2011
r
Ruavitbeo
Bắt chuyện
542Điểm·0Bài viết
Báo cáo