Em ngóng mãi không thấy có thêm bài nào, em bổ sung tí tẹo nhỡ đâu có bé nào kiểu như vậy thì ta cùng nhau chia sẻ tiếp.Con gái em 4 năm tiểu học không học thêm tiếng anh. Và lúc ấy con cũng bảo ghét môn anh, không thích học. Em dành nhiều thời gian để nói chuyện, tâm sự mới biết rằng, có 1 bạn học thêm ở ngoài trung tâm, nên tiếng anh bạn ý trội nhất lớp. Mỗi lần chữa bài, cô thường xuyên gọi bạn ý và nói :"thôi NH lên chữa cho nhanh...", con em nói rằng cô không tôn trọng chúng, con kể vơi thái độ rất bức xúc... Và đó là nguyên nhân chính dẫn tới việc con nhà em không thích học môn anh hồi đó. May sao lớp 5 là cô khác dạy, nên con hay được phát biểu, và thấy học t.a nhẹ nhàng.Hè lớp 4 lên 5 em cho con đi học 1b/t của cô cùng trường - (có 30k/b thôi), từ đó con bắt đầu thích. Hết hè em tìm 1 cô khác, cũng gần nhà - cô dạy giáo trình Get set go, Family&friend, 1 tháng được học gv Tây 2b - cái này bé nhà em thích lắm. Thầy Tây đánh giá tốt, 2 cô đều nhận xét tốt, con có năng khiếu, học cứ như "đớp" hết lời của cô. Và cũng chính ở lớp của cô đã làm cho bé nhà em thích học môn tiếng anh, mặc dù cô không nổi tiếng. Nhưng cái được là con thích tiếng anh, tự tin khi nói, hăng hái phát biểu, ko ngại nói... Nhưng Np thì hạn chế, cô ko giao bt, để hsinh tự giác làm, rất tận tâm.Hiện con e đang học lớp chuyên anh, em cũng tưởng khó mà đỗ vì con không học nhiều NP đâu hihi, hình như đề thi không hẳn chỉ có mỗi ngữ pháp khô khan, nên con em đỗ... và tiếp tục hướng này nếu con thích. Giờ học để thi nên ngữ pháp có vẻ khó và ít hứng thú. Các bác có ý kinh nghiệm gì chia sẻ cho nhà em tham khảo với ạ.
Em chào chị!
Câu hỏi chị đưa ra rất thú vị :D. Em xin chia sẻ về phần học ngữ pháp tiếng Anh sao cho hiệu quả và thu hút ạ. Cháu nhà chị có vẻ có cá tính, thông minh và để ý học. Cách làm dưới đây sẽ kích thích tư duy của cháu trong khả năng cháu xử lý được, nên có thể cháu sẽ tự tin khi học và vì thế mà thích học.
Ngữ pháp tiếng Anh vốn có tính hệ thống khá cao và khá đơn giản. Nhìn chung, các phần kiến thức được xây dựng dựa trên một số ít nguyên tắc và một số từ quan trọng hơn cả. Nếu chị nắm vững ngữ pháp tiếng Anh, em nghĩ chị sẽ ko mất nhiều thời gian để tập hợp lại những điểm mấu chốt nhất. Bước tiếp theo là khi dạy cháu, ko nói thẳng ra cho cháu biết kiến thức cần học ở đây là gì. Chị thử tập hợp lại những câu / từ / mẫu câu đơn giản nhưng chứa đựng những nguyên tắc chị muốn cháu biết, bảo cháu quan sát những trường hợp đó, so sánh đối chiếu chúng và dần dần cùng cháu rút ra kiến thức được học. Chị có thể dùng hình vẽ hay mô phỏng các phép tính đơn giản để "chốt" bài học cho cháu.
Em vẫn thường dạy ngữ pháp theo cách này, cho cả ng lớn và trẻ con. Và em chưa thấy trường hợp nào ko tiếp thu đc bài, ko hiểu bài cả. Cách làm này tránh được kiểu học đọc chép áp dụng truyền thống rất nhàm chán. Trẻ ko nhìn thấy sự logic trong kiến thức, mà chỉ thấy có nhiều thứ để học thuộc thì đương nhiên trẻ sẽ chán. Nhưng nếu trẻ có thể thấy rằng thực ra các kiến thức np rất đơn giản, ko những đơn giản mà lại giống tiếng mẹ đẻ, thì trẻ sẽ tự tin học và từ đó thấy hứng thú.
Nếu chị muốn tìm hiểu thêm, chị liên lạc với em qua email cunghuyenanh@gmail.com chị nhé! Hiện nay em cũng sắp khai giảng một lớp t.anh cho hs lớp 6 và 7, chị có thể đưa cháu đến học thử theo phương pháp này xem sao.
Hy vọng phần trả lời của em có ích ^^