Chào các chị,
Hôm vừa rồi em có viết e-mail thẳng đến trường Việt Úc để hỏi một số thông tin trước khi đăng ký cho con học. Trực tiếp hiệu trưởng của trường đã trả lời. Em gửi nội dung thư để các chị tham khảo thêm. Em cũng đã có hồ sơ rồi, đang định đăng ký cho con trai để dự thi đợt 1 luôn.
Ngay ở các trường THCS học 2 buổi/tuần như Lô-mô-nô-xốp, Đoàn Thị Điểm, Nguyễn Tất Thành,... hay các trường chuyên cấp 2 như Giảng Võ, Lê Quý Đôn, Trưng Vương, Ngô Sĩ Liên,... phụ huynh vẫn cho con đi học thêm để chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10. Xin lưu ý bác, học sinh các trường này không học chương trình của nước ngoài và như vậy có thể dành nhiều thời gian hơn cho việc học các môn trong chương trình Việt Nam.
Trường Việt-Úc Hà Nội đã tăng cường số tiết các môn Văn, Toán, Anh (đối với cấp 2) và Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa (đối với cấp 3). Chúng tôi tổ chức ôn luyện cho các em các lớp cuối cấp (lớp 9 và lớp 12).
Việc phụ huynh cho con đi học thêm, theo tôi nghĩ, không phải vì học trường này trường kia mà chính là do quan điểm và nhu cầu của từng gia đình.
Mặc dù các em đạt kết quả đáng khích lệ (1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 3 giải Ba và 2 giải Khuyến khích) nhưng theo tôi kết quả này chưa phản ánh chính xác khả năng tiếng Anh của các em (vì thi học sinh giỏi tiếng Anh chủ yếu thi ngữ pháp). Điểm mạnh của các em là khả năng nghe, nói và đặc biệt là khả năng sử dụng tiếng (nhiều em nói tiếng Anh đúng giọng như "Tây"). Tối 26/3 vừa rồi tôi gặp bố mẹ em Phương Anh. Các bác kể con gái thi IELTS được 6.5 và cũng không cần ôn luyện ở đâu cả. Năm tới hai bác gửi tiếp con thứ hai vào học lớp 6.
Từ năm học tới trường sẽ thành lập đội tuyển và học trong giờ ngoại khóa và phụ huynh học sinh không phải đóng tiền học phí. Tuy nhiên, chúng tôi dự định chỉ thành lập đội tuyển dự thi các môn Tiếng Anh, Toán và Văn.
Trường PLC đảm nhiệm các môn học bằng tiếng Anh và một số CLB ngoại khóa tại Việt-Úc Hà Nội (chương trình, giáo trình, giáo viên). Trường PLC phối hợp với Việt-Úc trong các hoạt động tập huấn giáo viên, trao đổi học sinh (student exchange), ở nhà dân (homestay) và tham quan văn hóa (cultural study tour). Việt-Úc Hà Nội ký hợp đồng hợp tác lâu dài với PLC trên nguyên tắc đôi bên cùng có lợi.
Từ năm học 2008-2009, tất cả các trường quốc tế, bán quốc tế ở Hà Nội được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội gọi chung là trường có yếu tố nước ngoài. Theo định nghĩa này UNIS (trường quốc tế Liên Hợp Quốc), HIS (trường quốc tế Hà Nội), trường Pháp (ở cạnh Hà Nội - Amsterdam), Việt-Úc Hà Nội,... đều được coi là trường có yếu tố nước ngoài.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có hẳn một phòng chức năng có tên gọi là phòng QLGD có YTNN. Bác có thể xem thông tin trên trang web của Sở: www.hanoi.edu.vn.
Nếu phụ huynh muốn cho con học chuyển tiếp tại trường đối tác PLC hoặc một số trường mà Việt-Úc Hà Nội có quan hệ (như Scots College chẳng hạn) thì chúng tôi sẵn sàng giúp đỡ. Năm vừa rồi trường PLC Sydney cho học sinh khối 10 một học bổng bán phần để học 3 năm high school tại Úc.
Phòng Hợp tác Quốc tế (HTQT) của trường có thể tư vấn cho phụ huynh học sinh có nhu cầu gửi con đi du học. Nhiều cán bộ, giáo viên của trường có kinh nghiệm về du học nước ngoài. Chẳng hạn, Hiệu trưởng của trường có 6 năm học và làm việc tại Nhật, người phụ trách phòng HTQT học phổ thông, đại học và sau đại học đều tại Úc, Tổ trưởng tiếng Anh có nhiều năm ở Pháp, Mỹ và hiện phụ trách trung tâm khảo thí Cambridge (đặt tại trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQG Hà Nội)... Chúng tôi có quan hệ hợp tác với bộ phận tư vấn tuyển sinh của trường đại học Macquarie.
Ngoài ra, các vị phụ huynh của trường còn có thể hói ý kiến các giáo viên người Úc và bộ phận tư vấn của trường đối tác PLC.
Mời bác xem mục Vision/Tầm nhìn trên trang web của trường
Nếu học sinh không đi xe của trường thì đương nhiên không phải nộp tiền xe.
Học sinh chắc chắn được học tại cơ sở mới từ năm học 2009-2010.
Nếu bác cần tìm hiểu thêm, xin mời bác đến trường hoặc gọi điện đến bộ phận tư vấn tuyển sinh (6287-2869, máy lẻ 100).
Hôm vừa rồi em có viết e-mail thẳng đến trường Việt Úc để hỏi một số thông tin trước khi đăng ký cho con học. Trực tiếp hiệu trưởng của trường đã trả lời. Em gửi nội dung thư để các chị tham khảo thêm. Em cũng đã có hồ sơ rồi, đang định đăng ký cho con trai để dự thi đợt 1 luôn.
1) Khi theo học tại trường Việt Úc, với các môn học bằng tiếng Việt theo chương trình của Bộ Giáo dục Việt Nam, trường Việt Úc có những ưu điểm gì nổi trội so với các trường công lập hoặc dân lập khác ? (về nội dung chương trình học, phương pháp đào tạo, đội ngũ giáo viên, thời lượng tiết học…)
Đây là câu hỏi quen thuộc và bộ phận tư vấn tuyển sinh đã trả lời câu hỏi này của bác. Mời bác vào trang web của trường www.vashanoi.edu.vn để tìm hiểu thêm.
2) Liệu học sinh trường Việt Úc có cần phải đi học thêm như học sinh các trường cấp 2 khác không ? Tôi có nghe ý kiến một số phụ huynh cho rằng khi học trường Việt Úc thì họ vẫn phải cho con theo học thêm các môn như Toán, Văn, Lý, Hóa vì trường Việt Úc chỉ có thế mạnh về tiếng Anh và rèn cho học sinh một số kỹ năng thuyết trình, giao tiếp,… Trường Việt Úc suy nghĩ thế nào về vấn đề này ?
Chắc bác cũng biết chương trình học phổ thông của Việt Nam khá nặng. Đây là lý do học sinh thường phải đi học thêm để chuẩn bị cho các kì thi chuyển cấp.
Ngay ở các trường THCS học 2 buổi/tuần như Lô-mô-nô-xốp, Đoàn Thị Điểm, Nguyễn Tất Thành,... hay các trường chuyên cấp 2 như Giảng Võ, Lê Quý Đôn, Trưng Vương, Ngô Sĩ Liên,... phụ huynh vẫn cho con đi học thêm để chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10. Xin lưu ý bác, học sinh các trường này không học chương trình của nước ngoài và như vậy có thể dành nhiều thời gian hơn cho việc học các môn trong chương trình Việt Nam.
Trường Việt-Úc Hà Nội đã tăng cường số tiết các môn Văn, Toán, Anh (đối với cấp 2) và Văn, Toán, Anh, Lý, Hóa (đối với cấp 3). Chúng tôi tổ chức ôn luyện cho các em các lớp cuối cấp (lớp 9 và lớp 12).
Việc phụ huynh cho con đi học thêm, theo tôi nghĩ, không phải vì học trường này trường kia mà chính là do quan điểm và nhu cầu của từng gia đình.
3) Ngoài cuộc thi học sinh giỏi tiếng Anh, học sinh Việt Úc đã từng tham dự các cuộc thi học sinh giỏi môn Văn, Toán, Lý, Hóa,… chưa ? Nếu có thì ở những khối lớp nào ? Có đạt giải hay không ? Những học sinh đi thi đó có đi học thêm ở ngoài hay không ? Trường có những chương trình bồi dưỡng thêm cho những học sinh giỏi các môn học này hay không ? Nếu có thì chương trình đó có nằm trong chương trình chính khóa hay bổ sung thêm ? Liệu phụ huynh có phải đóng thêm học phí cho việc học bồi dưỡng thêm đó không ?
Năm học 2008-2009 mới là năm học thứ hai của trường và là năm đầu tiên trường kiểm tra đầu vào 3 môn Văn, Toán, Anh. Chúng tôi không chủ trương cử học sinh đi thi học sinh giỏi trong năm học này. Các em học sinh dự thi học sinh giỏi cấp cụm (15 trường THPT của quận Cầu Giấy và huyện Từ Liêm) đợt vừa rồi theo tinh thần tự nguyện và chủ yếu thi tiếng Anh. Trường không thành lập đội tuyển và cũng không tổ chức ôn luyện cho các em.
Các em học sinh dự thi cũng không có thời gian ôn luyện ở ngoài. Mặc dù các em đạt kết quả đáng khích lệ (1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 3 giải Ba và 2 giải Khuyến khích) nhưng theo tôi kết quả này chưa phản ánh chính xác khả năng tiếng Anh của các em (vì thi học sinh giỏi tiếng Anh chủ yếu thi ngữ pháp). Điểm mạnh của các em là khả năng nghe, nói và đặc biệt là khả năng sử dụng tiếng (nhiều em nói tiếng Anh đúng giọng như "Tây"). Tối 26/3 vừa rồi tôi gặp bố mẹ em Phương Anh. Các bác kể con gái thi IELTS được 6.5 và cũng không cần ôn luyện ở đâu cả. Năm tới hai bác gửi tiếp con thứ hai vào học lớp 6.
Từ năm học tới trường sẽ thành lập đội tuyển và học trong giờ ngoại khóa và phụ huynh học sinh không phải đóng tiền học phí. Tuy nhiên, chúng tôi dự định chỉ thành lập đội tuyển dự thi các môn Tiếng Anh, Toán và Văn.
4) Xin vui lòng nêu rõ hơn về vai trò của trường PLC: Trường PLC có ai nằm trong Hội đồng quản trị của trường Việt Úc không ? PLC có nắm giữ cổ phần tại trường Việt Úc không ? Nếu có thì tỷ lệ cổ phần là bao nhiêu % ? Cam kết của trường PLC đối với trường Việt Úc ? (Lý do tôi muốn hỏi việc này là vì thấy trên trang web của trường có nêu trường Việt Úc là trường “có yếu tố nước ngoài”. Vậy “có yếu tố nước ngoài” được hiểu như thế nào ? Có thể có nhiều cách hiểu khác nhau, chẳng hạn như cứ có giáo viên nước ngoài giảng dạy thì được cho là “có yếu tố nước ngoài” ?)
Trường PLC đảm nhiệm các môn học bằng tiếng Anh và một số CLB ngoại khóa tại Việt-Úc Hà Nội (chương trình, giáo trình, giáo viên). Trường PLC phối hợp với Việt-Úc trong các hoạt động tập huấn giáo viên, trao đổi học sinh (student exchange), ở nhà dân (homestay) và tham quan văn hóa (cultural study tour). Việt-Úc Hà Nội ký hợp đồng hợp tác lâu dài với PLC trên nguyên tắc đôi bên cùng có lợi.
Từ năm học 2008-2009, tất cả các trường quốc tế, bán quốc tế ở Hà Nội được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội gọi chung là trường có yếu tố nước ngoài. Theo định nghĩa này UNIS (trường quốc tế Liên Hợp Quốc), HIS (trường quốc tế Hà Nội), trường Pháp (ở cạnh Hà Nội - Amsterdam), Việt-Úc Hà Nội,... đều được coi là trường có yếu tố nước ngoài.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có hẳn một phòng chức năng có tên gọi là phòng QLGD có YTNN. Bác có thể xem thông tin trên trang web của Sở: www.hanoi.edu.vn.
5) Trường Việt Úc có chương trình tư vấn để học sinh học chuyển tiếp hoặc thi học bổng các trường tại Australia không ?
Phòng Hợp tác Quốc tế (HTQT) của trường có thể tư vấn cho phụ huynh học sinh có nhu cầu gửi con đi du học. Nhiều cán bộ, giáo viên của trường có kinh nghiệm về du học nước ngoài. Chẳng hạn, Hiệu trưởng của trường có 6 năm học và làm việc tại Nhật, người phụ trách phòng HTQT học phổ thông, đại học và sau đại học đều tại Úc, Tổ trưởng tiếng Anh có nhiều năm ở Pháp, Mỹ và hiện phụ trách trung tâm khảo thí Cambridge (đặt tại trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQG Hà Nội)... Chúng tôi có quan hệ hợp tác với bộ phận tư vấn tuyển sinh của trường đại học Macquarie.
Ngoài ra, các vị phụ huynh của trường còn có thể hói ý kiến các giáo viên người Úc và bộ phận tư vấn của trường đối tác PLC.
6) BGH nhà trường có thể cho biết chiến lược phát triển lâu dài của nhà trường là gì ?
Mời bác xem mục Vision/Tầm nhìn trên trang web của trường
7) Nếu phụ huynh muốn tự thu xếp việc đưa đón con (ví dụ như những gia đình ở gần trường) thì có được không ? Khi đó tiền xe đưa đón hàng tháng có được trừ đi không ? (Lý do bởi vì tôi thấy trong bản các chi phí không nêu Optional cho tiền xe đưa đón).
Nếu học sinh không đi xe của trường thì đương nhiên không phải nộp tiền xe.
8) Kế hoạch sử dụng trường mới có gì thay đổi không ? Liệu chắc chắn tới đầu năm học 2009-2010 học sinh sẽ được học tại trường mới không hay vẫn tiếp tục học tại cơ sở của trường Lê Quý Đôn ?
Học sinh chắc chắn được học tại cơ sở mới từ năm học 2009-2010.
Nếu bác cần tìm hiểu thêm, xin mời bác đến trường hoặc gọi điện đến bộ phận tư vấn tuyển sinh (6287-2869, máy lẻ 100).
11:13 SA 08/04/2009
m
Mấy ngày vừa qua mình đi lùng sục tìm hiểu các trường QT tại SG, nhất là ở Q.7 thì thấy đúng là Q.7 nhiều trwờng vô kể, chẳng phải đi đâu xa. Mình đã đưa vào short-list các trường với thứ tự ưu tiên như sau:
1) Trường QT Canada (cis.edu.vn) - chủ đầu tư người VN
Trường này ưu điểm 100% giáo viên từ Canada, học theo chương trình Canada, sau lấy bằng ODDS. Cô hiệu trưởng bảo đang xin IB, khoảng 1 vài năm nữa học sinh sẽ có 2 lựa chọn, hoặc theo ODDS, hoặc theo IB.
Đang xây dựng cơ sở mới rất hoành tráng, năm học tới bắt đầu sử dụng.
Nhược điểm: Mới thành lập và hoạt động từ 2009-2010.
2) Trường QT Singapore - chủ đầu tư người Sing
Mình đang băn khoăn giữa chương trình song ngữ (học 20 tiết TA + 20 tiết TV/tuần) và chương trình QT (100% TA).
3) Trường QT Mỹ AIS - chủ đầu tư người VN
Học theo chương trình bang California. Cơ sở cấp 2 hiện rất chật chội nhưng đang xây dựng cơ sở mới rất to đẹp, dự kiến T1/2011 bắt đầu sử dụng.
Những vấn đề mình đang còn suy nghĩ là:
- Bằng cấp theo hệ IB hay các hệ khác thì ảnh hưởng ntn tới việc học sinh sau này đi du học ở các nước Anh, Úc, Mỹ, Canada ?
- Nếu h/s từ lớp 6 mà học hoàn toàn bằng TA thì có sợ sau này TV nói năng không gẫy gọn, viết văn không chuẩn, nếu nói tiếng mẹ đẻ mà như Tây nói tiếng ta thì không ổn. Nhưng nếu học song ngữ thì không biết giáo viên VN ở các trường QT ntn.
- Môi trường đạo tạo kiểu Châu Á (như trường Sing) có vẻ nghiêm túc, kỷ luật còn môi trường kiểu Anh/Mỹ/Canada thì thoải mái, thân thiện hơn, học nhẹ nhàng hơn nhưng lại sợ h/s tuổi cấp 2 tự do quá lại dễ hư.
Học phí mấy trường này thì cũng same same.
Bạn latt có thông tin hay kinh nghiệm gì thì chia sẻ với mình nhé. Cảm ơn bạn nhiều.