NGHỊCH LÝ ĐÁNG TỰ HÀO!
Việt Nam vượt Mỹ, Úc xếp thứ 12 bảng xếp hạng giáo dục toàn cầu
http://vtc.vn/viet-nam-vuot-my-uc-xep-thu-12-bang-xep-hang-giao-duc-toan-cau.538.553709.htm
Asia tops biggest global school rankings
http://www.bbc.com/news/business-32608772

Ngoài ra, kết quả của bảng xếp hạng một lần nữa cho thấy sự yếu kém của Mỹ, khi xếp hạng của cường quốc số 1 thế giới này còn xếp sau nhiều nước châu Âu, châu Á và cả Việt Nam.

Bà con hãy yên tâm về chất lượng giáo dục của Việt nam mình nhé, đừng đưa con đi đâu cho xa nghe.

CHỌN LỚP HỌC
Chúc mừng Năm Mới tất cả bà con xa gần. Một năm an lành, may mắn và nhiều hạnh phúc! (Hạnh phúc chẳng đong đếm được, nên không có giá trị định lượng)
Ở Mỹ này chẳng biết Tết là cái gì! (May đâu ở Little Saigon, hay Houston, hay những nơi đông người Việt thì có Tết cuối tuần) Chỉ biết Merry Christmas and Happy New Year. Mà năm nay vào thời điểm ấy thì đang ở Việt nam, nên chẳng biết năm mới ở chổ mô cả. :)
Bây giờ cũng đã vào cuối tháng ăn chơi rồi, nên chắc chắn chẳng còn Tết nữa nhỉ? Bên đây vẫn phải làm quần quật quanh năm, không có lễ hội tưng bừng như bên nhà. Nếu ai còn "ham vui", "ham hưởng" thì đừng bao giờ sống ở "thiên đường" này.
Hôm nay ngồi đọc báo VN khá nhiều, ngồi đọc một số bài liên quan đến giáo dục ở VN, thấy còn nhiều nhức nhối và không biết đến bao giờ mới yên tâm được. Có lẽ còn lâu thì mới có những người có tâm, có tầm giúp thế hệ trẻ VN mình "hội nhập" vào thế giới.
Đọc một mạch 5 bài viết của tác giả Nguyễn Tuấn Hải đăng trên Vietnamnet:
http://vietnamnet.vn/vn/tuanvietnam/221670/con-duong-danh-cho-so-it-ca-nhan-xuat-chung.html
Nhiều điều tác giả nên ra rất đúng, nhưng có một số điều hình như tác giả không hiểu lắm về Giáo dục Mỹ, cho nên khi đưa ra những ví dụ lại "trật đường rầy". Một ví dụ rất nhỏ trong bài viết ở link trên, khi tác giả nói về AP của Mỹ mà lại viết Advanced Programme!

AP là chương trình phổ biến ở Trung học bên Mỹ này. Đó là chữ viết tắt của Advanced Placement. Học sinh trung học ở Mỹ này thoải mái lắm. Ai theo học kiểu gì cũng được cả. Cứ đi học bình thường là tốt nghiệp phổ thông thôi. Chương trình học của từng người khác nhau nhiều lắm. Học sinh cùng một lớp (lớp 10, lớp 11 ...), nhưng trình độ chênh lệch nhau rất nhiều. Học Toán ở lớp 10, có khi đã chuẩn bị cho các môn Toán sắp vào Đại học. Có khi học lớp 12 xong thì cũng đã hoàn tất được hơn một năm chương trình của Đại học, có em đã hoàn tất 2 năm. Có em học xong lớp 12, nhưng khi đi học Đại học lại xuống học những lớp Toán rất thấp để bổ sung cho bằng cấp của mình. Hầu hết các trường ĐH, cao đẵng đều có những bài thi đầu vào (placement tests) để đánh giá và xếp lớp cho sinh viên phù hợp với trình độ. Nhiều lớp ở ĐH luôn có prerequisites (điều kiện tiên quyết), phải đáp ứng thì mới đăng ký lớp học đó được.
Hàng năm mình phải đăng ký các lớp học cho con, nên dành thời gian "nghiên cứu" rất kỹ. Bây giờ lại nghiên cứu để đăng ký cho cháu nữa. Năm nay chuẩn bị cho thằng con lớn vào lớp 11, cách đây 2 tuần đã đăng ký các môn học cho cháu rồi:
4 môn chính để chuẩn bị tốt nghiệp lớp 12 gồm có:
1. AP English 3 - Đây là môn tiếng Anh của lớp 11, học chương trình AP. Nếu học thành công và thi tốt cuối năm, môn này được tính vào credits của đại học: English Composition (dân gian hay gọi là Comp 1)
2. AP Chemistry - Cũng là môn Hóa, nhưng là lớp AP. Thi cuối năm với College Board, nếu đạt điểm tốt thì cũng tính vào credits của đại học.
3. AP Calculus BC - Lớp toán cao nhất mà học sinh trung học có thể lấy, chắc cũng như vi phân, tích phân của VN thôi, nhưng toán ứng dụng nhiều hơn. Cũng tính vào college credits.
4. AP US History - Môn lịch sử Mỹ, thi AP tốt thì cũng tính vào college credits.

Các môn học của phổ thông trung học Mỹ như vậy đó: có chương trình bình thường, có chương trình "cao cấp", có chương trình "thấp" cho học sinh chọn lựa. Chưa hẳn học sinh học chương trình advanced thì thông minh hơn học sinh học chương trình "thấp". Chỉ làm sao phù hợp với trình độ, năng khiếu và sở thích của các em học sinh.
Năm nay thằng con bớt đi một lớp band - music nhiều quá rồi, và hắn xin vào học chương trình 7 tiết trong một ngày. Có thể phải theo học một lớp "ngoại ngữ" - tiếng Spanish II cho đủ tiêu chuẩn tốt nghiệp, và một lớp AP nữa. Tổng cộng trong một năm học lớp 11, hắn ta có thể học 5 lớp AP, một music, và 1 ngoại ngữ.
Lâu lắm rồi, hôm nay viết tí xíu mở hàng đầu năm. Cầu chúc bà con luôn khỏe mạnh, vững bước trên con đường "BE THERE" với con cái mình. :)

Bài viết này của một du học sinh so sánh hai nền giáo dục.
Không biết ở VN có vào được trang web của BBC hay không, mình bê nguyên xi để bà con tham khảo. Sự so sánh khập khiểng này có nằm trong "định hướng" hay không?
http://www.bbc.co.uk/vietnamese/forum/2015/01/150125_us_viet_education
_______________________

Nền giáo dục Mỹ có hơn của VN?

Hoàng Phong
Đại học Cornell, New York, Hoa Kỳ

Trong tiếng Anh có câu thành ngữ: “Cỏ bên kia đồi lúc nào cũng xanh hơn”, ý khuyên người ta đừng đứng núi này trông núi nọ, vì nhìn từ ngoài vào thì mọi thứ luôn có vẻ tốt đẹp hơn thực tế bên trong.

Sau khi du học ở Mỹ thì tôi cũng phần nào thấm thía hơn câu nói này.
Không thể phủ nhận nền giáo dục Mỹ có nhiều điểm ưu việt – không phải vô lý mà học sinh hàng trăm nước trên thế giới, trong đó có rất nhiều học sinh Việt Nam – đổ xô sang Mỹ du học, nhất là cấp 3 và đại học.
Cũng không thể phủ nhận là giáo dục Việt Nam còn có nhiều yếu kém, sai lầm, dẫn đến những tình trạng như học thêm quá nhiều, chương trình học nhồi nhét, sinh viên ra trường thất nghiệp tràn lan.
Tuy nhiên, việc nhìn sơ qua vào các hệ thống giáo dục nước ngoài có vẻ ưu việt, rồi cho rằng giáo dục Việt Nam phải bắt chước một cách máy móc những mô hình đó là một sai lầm. Kể cả giáo dục Mỹ cũng đang phải vật lộn với những vấn đề riêng của họ.
Mỹ: Quá tự do, mất định hướng?
Nước Mỹ nổi tiếng với hệ thống giáo dục đại học Liberal Arts, khi mà học sinh được rất nhiều tự do trong việc lựa chọn các môn học của mình. Phong cách giáo dục này được tôn vinh là dạy cho sinh viên kĩ năng mềm, có thể áp dụng cho bất kì ngành nghề nào, là đào tạo nên những con người toàn tài, “trên thông thiên văn, dưới tường địa lý”.
Tuy nhiên, chính sự tự do này cũng bị chỉ trích là không thực tiễn, nhất là trong bối cảnh kinh tế khó khăn.
Nhiều ngành học bị coi là mang lại quá ít cơ hội việc làm, với mức lương quá thấp, không xứng đáng với số tiền lớn mà sinh viên và gia đình phải bỏ ra.
Tổng thống Obama đã chọn Đại học Kansas làm nơi thảo luận về các chủ đề nêu trong Diễn văn Liên bang của mình hồi cuối tháng Giêng 2015

Câu chuyện một sinh viên có bằng đại học ngành Lịch sử nghệ thuật (Art History) hay Tiếng Anh (English), nhưng khi ra trường phải làm những công việc chân tay lương thấp như phục vụ ở cafe Starbucks hay nhà hàng ăn nhanh McDonald’s đã trở thành một trò đùa phổ biến.
Các chính trị gia từ cả hai đảng, trong đó có cả Mitt Romney và Obama, đều có những lời khuyên nhủ học sinh xem xét việc học lấy một bằng kĩ thuật (học một ngành nghề cụ thể như kế toán, kĩ sư) thay vì một bằng đại học Liberal Arts truyền thống.
Hơn nữa, nền đại học Mỹ còn bị chỉ trích là không giúp thu ngắn khoảng cách phân biệt giàu nghèo, mà còn làm khoảng cách đó nặng nề hơn.
Được nhận vào một trường đại học danh giá, ví dụ như một trường trong nhóm Ivy League, hoặc WASW (Williams, Amherst, Swarthmore, Wesleyan – các trường thường được coi là tốt nhất trong nhóm đại học Liberal Arts nhỏ), thường đòi hỏi học sinh phải có kết quả thi SAT cao, biết chơi nhạc cụ hoặc thể thao, tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa.
Rõ ràng là con em các gia đình giàu có, có đủ điều kiện đi luyện thi SAT, có huấn luyện viên thể thao hay âm nhạc, không phải đi làm thêm hay phụ giúp việc nhà mà có nhiều thời gian tham gia hoạt động ngoại khóa, sẽ luôn có lợi.
Các nghiên cứu cũng chỉ ra rõ rằng kết quả thi SAT có liên quan trực tiếp đến thu nhập bình quân của gia đình. Không đáng ngạc nhiên khi nhóm 1% (những người có thu nhập ở 1% đầu) có thể đưa con cái mình vào những ngôi trường danh tiếng, nơi lại sản xuất ra những con người 1% thể hệ tiếp theo.
Cuối cùng, một nền giáo dục với những trang thiết bị hiện đại và các giáo sư đầu ngành của thế giới không hề miễn phí: ước tính các học sinh Mỹ đang nợ tổng cộng khoảng 1.000 tỷ đô la để chi trả cho quá trình học đại học của mình.
Những lời kêu gọi học tập châu Á
Người Mỹ bắt đầu lo lắng rằng cách giáo dục từ lâu nay của họ, nhấn mạnh vào việc bảo vệ tính tự tôn cho con trẻ, cho chúng những điểm A và những huy chương mang tính khuyến khích để khiến trẻ em hứng thú với hoạt động mà chúng tham gia, đã đi quá xa
Và khi châu Á, trong đó có Việt Nam, đang tìm cách gửi con em ưu tú của mình sang Mỹ học, thì người Mỹ cũng đang bắt đầu đặt vấn đề học tập cách dạy con của người châu Á.
Người Mỹ lo lắng vì học sinh Mỹ tụt lại sau nhiều nước, trong đó có Trung Quốc (và có cả Việt Nam), về kĩ năng toán và các môn khoa học. Triết lý dạy con theo kiểu mềm mỏng, có phần tự do hơn của phụ huynh Mỹ được đem ra so sánh với triết lý nghiêm khắc, thậm chí có phần khắc nghiệt của người châu Á và gốc Á.
“Khúc chiến ca của mẹ hổ”, cuốn sách của bà mẹ gốc Á Amy Chua về quá trình dạy con vô cùng kỉ luật, đến mức gần như độc tài, trở thành best-seller và được đem ra mổ xẻ khắp nơi.
Người Mỹ bắt đầu lo lắng rằng cách giáo dục từ lâu nay của họ, nhấn mạnh vào việc bảo vệ tính tự tôn cho con trẻ, cho chúng những điểm A và những huy chương mang tính khuyến khích để khiến trẻ em hứng thú với hoạt động mà chúng tham gia, đã đi quá xa.
Trong khi châu Á đang hướng đến việc giảm bớt áp lực điểm số cho học sinh, thì Mỹ phần nào đang muốn gia tăng tầm quan trọng của việc cho điểm khắt khe hơn.
Căn bản giống nhau
Dù tôi đang học ở một trường đại học vẫn được coi là thuộc hàng tốt nhất ở Mỹ, tôi cũng thấy quanh mình những thực trạng tương tự như những lời than phiền về sinh viên Việt Nam.
Quanh tôi cũng đầy những bạn bè chưa có định hướng, luôn than thở không biết sau khi ra trường sẽ đi đâu về đâu. Thậm chí ở Mỹ, do có quá nhiều lựa chọn về ngành học, câu hỏi này còn khó trả lời hơn.

"Dù là ở Việt Nam hay Mỹ, nếu muốn có việc làm, bạn vẫn phải tự chọn ngành nghề cho đúng năng lực và sở thích của mình, nhưng vẫn đáp ứng đúng nhu cầu của xã hội"
Quanh tôi cũng có đầy những người trốn tiết, chỉ đến lúc thi mới xuất hiện; đầy những buổi tiệc tùng nhậu nhẹt thâu đêm, trong đó toàn học sinh dưới độ tuổi được uống rượu hợp pháp (21 tuổi).
Ở Việt Nam cũng học thêm để thi SAT, cũng đến trung tâm thuê người giúp viết bài luận vào đại học. Ở Mỹ cũng thế.
Ở Việt Nam, có những học sinh ra trường không kiếm được việc làm, lại về nhà với bố mẹ.
Ở Mỹ cũng thế, và họ gọi đây là “thế hệ Boomerang” (ý là đáng lẽ đã phải rời gia đình để tự lập rồi, nhưng sau đó lại quay lại).
Ở Việt Nam người ta lo thừa thầy thiếu thợ, thừa cử nhân kinh tế. Ở Mỹ người ta cũng lo thiếu các kĩ sư, thừa các cử nhân ngành xã hội.
Hệ thống là một phần, nhưng không quan trọng bằng năng lực và ý chí phấn đấu của mỗi người.
Dù là ở Việt Nam hay Mỹ, nếu muốn có việc làm, bạn vẫn phải tự chọn ngành nghề cho đúng năng lực và sở thích của mình, nhưng vẫn đáp ứng đúng nhu cầu của xã hội. Bạn vẫn phải, ngoài việc học tốt ở trường, tự tìm kiếm các cơ hội việc làm thêm, thực tập có liên quan đến ngành nghề sau này của mình.
Đối với những người đang đòi hỏi một sự thay đổi trong giáo dục Việt Nam, cần phải hiểu rằng không có một giải pháp dễ dàng, hay thậm chí một mô hình lý tưởng nào để bắt chước y nguyên, ít nhất là không phải từ nước Mỹ.
Còn học sinh và sinh viên thì cần phải hiểu rằng, họ luôn cần tìm con đường riêng cho mình, dù con đường chung của nền giáo dục có dẫn đi đâu chăng nữa.
Bài viết thể hiện quan điểm và cách hành văn của tác giả, người Hà Nội từng du học Singapore 4 năm và hiện học tại Đại học Cornell, New York, ngành kỹ thuật.

HỌC TOÁN LỚP 3 BÊN NÀY
Lâu lắm rồi không có vào và viết bài được, sorry nghe. Thấy bà con vẫn đều đặn tham gia, hôm nay mình cũng viết chút ít.
Toán tiếng Anh của Beestar như thế nào thì mình chưa có biết, nên không có ý kiến. Những cuốn toán Math Minutes, hay Drops in the Bucket rất xưa, làm cho vui thôi. Mấy bộ sách giáo khoa sách Toán tiểu học của Mỹ mà bà con có, cũng đã "lạc hậu" rồi. Những năm gần đây rất nhiều tiểu bang cho cấp tiểu học theo bộ sách enVision MATH của Pearson. Mình cũng theo bộ sách toán tiểu học này được 4-5 năm qua, từ hồi con gái học tiểu học, đến bây giờ thằng con út nữa. Phải công nhận bộ sách này thiệt hay! Trên nền bộ sách này, hiện nay người ta đã soạn chuyên biệt về COMMON CORE rồi. Nội dung của từng cuốn sách có thể tìm thấy trên mạng:
http://www.pearsonschool.com/index.cfm?locator=PS2iK6

Mình không thấy sách này trên mạng, nhưng có bán ở Amazon, giá rất mắc!
Theo tài liệu mới Common Core thì số topics (chapters) ít hơn trước, cô đọng hơn trước. Chương trình này đòi hỏi học sinh phải "suy luận" và "giải quyết vấn đề" gần gũi trong cuộc sống. Học sinh phải biết "Writing to EXPLAIN" những gì mình hiểu được.
Hôm qua tình cờ thấy mấy bài assessment, benchmark của lớp 3 bộ sách này trên mạng. Ai có thời gian tìm hiểu thì cố đọc để mà hiểu cách học toán bên đây. Đừng theo mấy cái bài báo định hướng online: học sinh VN qua nước ngoài học giỏi toán lắm!!! Có thể học vượt vài lớp?
http://www.dublinschools.net/Downloads/Third%20Grade%20Benchmark%201.pdf
http://www.dublinschools.net/Downloads/Third%20Grade%20Benchmark%202.pdf
http://www.dublinschools.net/Downloads/Third%20Grade%20Benchmark%203.pdf
http://www.dublinschools.net/Downloads/Third%20Grade%20Benchmark%204.pdf
http://www.dublinschools.net/Downloads/Third%20Grade%20Benchmark%205.pdf
Không có đáp án cho những bài trên, chỉ đọc và hiểu thôi. 5 bài tests cho 20 topics toán của lớp 3 enVision MATH.
@ songnguyen9x - Chị đang ngồi ở góc nào để giải toán giúp bà con vậy? Cám ơn Chị rất nhiều.

Bố 3J ơi, các chữ cái sau % trong bảng điểm của con nghĩa là gì ạ? Week progress report và week report card là đánh giá kết quả từng môn học thế nào của con ở lớp ạ?
....

Ở tiểu học thì khu vực mình đang sống sử dụng 2 thang điểm A-F và E, S, N and U. Tham khảo thêm link này sẽ hiểu một phần nào về cách chấm điểm, cho điểm ở trường học bên Mỹ:
http://en.wikipedia.org/wiki/Academic_grading_in_the_United_States
E = Excellent,
S = Satisfactory,
N = Needs Improvement,
U = Unsatisfactory
4 chữ cái ở trên áp dụng cho các môn music (nhạc); art (họa, nghệ thuật), PE (thể dục). Các môn còn lại thì theo thang điểm dưới đây:
A = 90% - 100%
B = 80% - 89%
C = 70% - 79%
D = 60% - 69%
F below 60% (Fail)
Lên Junior HS (Middle) và High School thì chỉ còn một cách đánh giá theo A- F. Hôm nay chỉ trả lời được một phần thôi. :)