Hồ sơ cá nhân: Dr.PhuongHoa - Cộng Đồng Phụ Nữ Việt Nam

Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học

Bạn Hoa thân mến,

MÌnh đã email cho bạn nội dung là: Cùng thảo luận: Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học để hỏi và bàn thêm về ý tưởng này, bạn đã đọc chưa vì mình không thấy bạn trả lời???

Mẹ cuâcy ơi, cho mình xin lỗi vì mình chưa trả lời mọi người và mẹ nó được. Những gì mẹ nó đặt vấn đề và muốn thảo luận mình đã ghi chép cẩn thận lại rồi mẹ nó ạ. Để khi nào có thời gian nhiều và hội đủ các vấn đề chính chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận lần lượt từng chủ đề một mẹ nó ạ. Kính mong mẹ nó và các bạn cứ đặt ra các vấn đề cụ thể liên quan đến chất lượng giáo viên và hình thức tổ chức việc học hành cho các bé vào đây. Nhiều người cùng thảo luận ta sẽ có thể chọn lựa được phương án tối ứu mẹ nó ạ. Mogn ý kiến của các bố mẹ nhiều. Thân ái.

05:14 CH 01/03/2009

Nâng cao Tiếng Việt lớp 2

Chào chị Dr. PhuongHoa, chị có thể hướng dẫn cho bọn em cụ thể hơn về cách quan sát, nhận biết cũng như giúp đỡ con về cách tiếp cận và giải quyết vấn đề không ạ? Đôi khi em bị confused giữa việc hướng dẫn con làm bài và làm bài hộ con chị ạ.

Kính chào mẹ Bi and Bông, về phương pháp giáo dục thì có thể nói là không có một công thức chung noà cho mọi bé, chính vì thế mới đề cao giáo dục lấy người học làm trung tâm, giáo dục theo từng cá nhân hay nói khác đi là cách giảng dạy tuỳ theo cá tính của mỗi bé. Nguyên tắc chung do các nhà nghiên cứu đề ra là như vậy nhưng áp dụng cho từng bé trong từng hoàn cảnh thì phải sáng tạo và linh hoạt lắm các bố mẹ ạ. Thế nên, dạy học là nghề đòi hỏi sự sáng tạo và stressful hơn nhiều nghề khác.

Rất nhiều người và ngay cả bản thân mình đôi lúc cũng nhầm lẫn giữa hướng dẫn con tiếp cận vấn đề với việc giải quyết vấn đề hộ con. Mình xin lấy 1 ví dụ trong trường hợp cá nhân mình để dễ nói. Giả sử bé nhà mình hoặc học trò của mình hỏi mình làm thế nào để tả mùa đông như một bạn nào đó ở trên cũng có con hỏi mẹ tương tự như vậy. Mình sẽ không nói ngay với bé là mùa đông thì BUỐT GIÁ hay GIÁ BUỐT mà sẽ bảo bé tự vẽ một bức tranh về góc phố nhà mình vào mùa đông và một bức tranh về góc phố nhà mình khi mùa hè. Vì bé lớp 2 nên việc vẽ vời chắc chắn có thể làm được, trong trường hợp bé không thích vẽ thì mình sẽ đưa cho bé 2 bức ảnh chụp của bé cùng với phong cảnh tự nhiên, một mùa đông một mùa hè. Tiếp đến yêu cầu bé so sánh cảnh quang, thời tiết, ... trong 2 bức tranh hoặc 2 bức ảnh đó. Hướng dẫn bé so sánh bằng hàng loạt các câu hỏi cụ thể, từ đơn giản đến phức tạp, từ trực quan đến các câu hỏi trừu tượng dần dần, phối hợp tất cả các kĩ năng quan sát, so sánh, tổng kết, suy luận, tư duy ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết, hành văn và lập luận của bé trong các câu hỏi đối thoại. Cuối cùng yêu cầu bé tự tổng kết lại những gì mẹ đã giúp bé quan sát và vạch ra được những đặc điểm khác biệt, đặc trưng của mùa đông. Trên cơ sở dàn ý đó bé sẽ tự chế tạo ra một bài văn của riêng bé.
Qua việc tấn công vào bộ não của bé bằng hàng loạt các câu hỏi, các gợi ý thì một cách có chủ ý chúng ta đã biến bé là người đi hỏi thành người bị hỏi, bé sẽ phải huy động toàn bộ kĩ năng trí não và các kinh nghiệm thu thập được từ cuộc sống để tiếp cận và giải quyết một vấn đề dù lớn hay nhỏ, dù đơn giản hay phức tạp. Rồi bạn sẽ thấy trong bài văn - sản phẩm của sự tư duy của bé sẽ có rất nhiều điều ngộ nghĩnh, sáng tạo - điều này bạn không thể kì vọng nếu như bé hỏi gì bạn trả lời luôn hộ bé. Sự tác động vào bộ não của bé - brain storming như vậy sẽ có ý nghĩa kép- ta vừa giúp bé học cách tiếp cận vấn đề vừa kích thích sự độc lập, sáng tạo, và phát triển cá tính riêng cho bé.
Hình dung nếu bố/mẹ nào cũng làm bài hộ con thay vì giúp con làm bài thì cả xã hội ta sẽ thành các phiên bản copy của nhau, sẽ thủ tiêu sự sáng tạo của thế hệ trẻ. Kính thư.

04:05 CH 28/02/2009

Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học

Mẹ Banhgao và mẹ coi09 ơi, đọc ý kiến của các mẹ mình đoán các mẹ đã từng học tập nghiên cứu và sống ở nước ngoài nhiều năm, nên các mẹ chắc chắn là một kho kinh nghiệm. Các vấn đề 2 bạn đặt ra cũng chính là những gì tụi mình đang suy nghĩ đau hết cả đầu óc. Kính mong 2 bạn hãy nêu những ý kiến cụ thể về vấn đề chất lượng đội ngũ giáo viên và hình thức tổ chức hoạt động học hành của các bé để tụi mình cùng nhau thảo luận. Thân ái.

11:40 SA 27/02/2009

Nâng cao Tiếng Việt lớp 2

Cảm ơn mẹ tisun nhiều nhé. Hôm nào tớ cũng thập thò, khi nào mẹ nó có bài là lao vào xin ngay:Drooling:
Con trai tớ học rất bình thường nhưng mẹ lại lười kèm nên toàn phải chờ để ăn theo thôi (ôi ngượng quá:Smiling:). Văn vẻ thì lại càng chán nữa, hôm qua con trai tớ hỏi mẹ gợi ý cho con một câu tả về mùa đông tớ nói ngay ( giá buốt), thế rồi con trai ngồi chờ thêm câu nữa nó bảo sao mẹ lại tiết kiệm thế cho con mỗi một câu:Sad:, tớ nói uh thì con hỏi mẹ mỗi một câu mà và rồi lên lớp cho con là phải chịu khó suy nghĩ ...bla bla.. rồi cuối cùng cũng gợi ý thêm câu nữa cho con ( buốt giá):Laughing: Con trai thì cứ ngẩn ngơ còn tớ thì làm mặt lờ lớ lơ rồi chuồn ra ngoài ôm bụng cười một mình.:Clown: Rõ khổ vì mẹ cũng dốt văn mà :Laughing:

Các bố mẹ ơi mình nói như này chắc sẽ bị nhiều bố mẹ phản đối, nhưng mình cứ nói ra để mọi người cùng thảo luận nha. Mình rất phản đối cách dạy bé học như nhiều người VN. Khi trẻ được giao nhiệm vụ làm gì thì bố mẹ nên quan sát xem bé tiếp cận vấn đề ra sao? cách tiếp cận của bé đã ổn chưa? sau mỗi lần giải quyết vấn đề thì cách tiếp cận của bé có giống nhau không? có tiến bộ hơn không? và cuối cùng là kết quả giải quyết vấn đề của bé có tốt dần lên

09:02 SA 27/02/2009

Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học

Các bố mẹ kính mến,

Đầu thư, lại một lần nữa thành thật xin lỗi vì mình đã không thể trả lời email hoặc tin nhắn tới từng bố mẹ đã gửi tin hoặc email tới mình như đã hứa. Mình vô cùng cảm ơn các bố mẹ đã đăng kí và chia sẻ ý kiến về lớp học của các bé. Tuy không thể trả lời email từng bố mẹ nhưng tất cả mọi ý kiến của các bố mẹ đều được mình ghi chép cẩn thận và suy nghĩ. Giờ đây mình đã có trong tay 39 bé đăng kí học rồi, như vậy về sỹ số ta không cần lo lắng nữa. Bước tiếp theo chúng ta cần thảo luận là đội ngũ giáo viên giảng day.

Như một số bố (toàn bố băn khoăn về phương pháp giảng dạy chứ không phải là các mẹ!!!) đã viết trong email gửi mình là: Liệu giáo viên dạy lý thuyết là các giảng viên đại học có bằng tiến sỹ hoặc thạc sỹ nước phát triển thì có phù hợp với các bé tiểu học hay không? Mình xin đưa ra ý kiến cá nhân của mình như sau: Đòi hỏi giảng viên có trình độ Quốc tế là để đảm bảo yêu cầu lớn nhất của lớp học này là: Bé học cách tư duy khoa học bằng TA, tức là bé học và phát triển cách đọc hiểu một cách chính xác các tài liệu khoa học phổ thông, cách viết bài luận khoa học, và cách diễn thuyết khoa học bằng ngôn ngữ viết TA một cách hàn lâm. Vậy thì giáo viên dạy tiểu học thông thường không thể đáp ứng được yêu cầu này về tri thức. Mục đích là giúp bé có cách tiếp cận tri thức một cách khoa học và tiên tiến chứ không chỉ học TA, nếu chỉ học TA thôi thì mình đã gửi bé vào các trường QT ở HN là ổn rồi mà. Vấn đề đặt ra là giảng viên có đủ yêu cầu đáp ứng đòi hỏi về cái TẦM tri thức như vậy thì chưa chắc đã có phương pháp sư phạm tốt phù hợp với bé tiểu học? Để tìm được người thoả mãn cả 2 yêu cầu trên nhất thiết phải có thi tuyển khắt khe. Người tham gia thi tuyển phải có bằng TS hoặc ThS về toán và khoa học tự nhiên xã hội ở nước phát triển có sử dụng TA trong nghiên cứu và làm việc. Từ con số đó ta sẽ chọn lọc được người có phương pháp giảng dạy phù hợp bé tiểu học. Các bố mẹ đáp ứng yêu cầu về TẦM tri thức như ở trên sẽ có thể được tham gia thi tuyển. Ban giám khảo trong cuộc thi tuyển đó sẽ là toàn bộ các bố mẹ có bé tham gia học và nhất thiết phải mời 3-5 chuyên gia có tầm cỡ về giáo dục tiểu học chất lượng cao đến cùng dánh giá chất lượng từng ứng viên. Có như vậy ta mới chọn được ông THẦY đủ TẦM đáp ứng nhu cầu của chúng ta được.

Một điều nữa là khôgn chỉ thi tuyển để chọn lọc thầy đủ giỏi mà trong mỗi buổi học ban phụ huynh sẽ bố trí 1 bố/mẹ cùng học với các cháu, tạm gọi là các trợ giảng (Assistant teacher), bố/mẹ này phải là người giỏi TA, sau mỗi buổi học bố/mẹ trợ giảng phải điền trung thực và chính xác vào 1 mẫu đánh giá chung cho buổi học. Bố/mẹ trợ giảng sẽ được chọn lọc trong đội ngũ phụ huynh và luân phiên nhau làm việc thì mới khách quan và chúng ta có thể bám sát chất lượng giảng dạy của thầy và tiến trình học tập của bé. Sẽ tác động kịp thời ứng với từng diễn tiến của lớp học.

Mình bổ sung thêm một chi tiết là: kĩ năng sư phạm tiểu học và giáo viên tiểu học nên hiểu tách biệt ra, vì chưa chắc người GV tiểu học dạy kiến thức khoa học tiểu học đã sâu sắc và thâm thuý bằng giảng viên đại học, kĩ năng dạy học phụ thuộc vào năng khiếu hơn là bằng cấp về sư phạm. Nhiều bố mẹ có phải là giáo viên đâu mà vẫn dạy bé học rất tốt đó thôi, nhiều bé con nhà giáo mà đâu có học tốt.

Các bố mẹ tham gia cho mình về chất lượng lớp học đi nhé. Mình welcome mọi ý kiến, dù là ý kiến cùng chiều hay trái chiều nhưng tất cả vì mục đích cho thế hệ con chúng ta. Kính thư.

08:31 SA 27/02/2009

Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học

Các bố mẹ cứ tham gia ý kiến vào đây hoặc nhắn tin cho mình, hiện giờ tổng số có đến 21 bé tham gia rồi, vượt quá con số mình dự kiến ban đầu. Nhưng không sao, có lẽ nếu đông be tham gia, ví dụ như được 50-60 bé thì chúng ta sẽ tổ chức làm 2 nhóm học cho dễ, nhóm các bé thuộc lớp 1-2 và nhóm thuộc lớp 3 trở đi. Không ngờ có nhiều bố mẹ muốn tham gia nhóm học này như thế. Rất vui và ngạc nhiên vì hồi mới về nước bọn mình cứ lo là ít có người cho con học chung.
Thật may mắn là trong số các mẹ đăng kí cho con học nhóm thì có một số bố mẹ cũng đã từng học tập và nghiên cứu ở Úc, Mỹ, Anh, và Nhật nên nhóm học của các bé sẽ có nhiều cơ hội được các bố mẹ này tham gia trực tiếp luyện phát âm như người bản ngữ và các bố mẹ đã từng học thạc sỹ hoặc tiến sỹ ở nước ngoài sẽ giúp luyện kỹ năng đọc hiểu và tư duy khoa học bằng tiếng Anh. Điều này là mục đích lớn nhất mà khi bắt đầu có ý tưởng thành lập lớp bọn mình nghĩ đến. Thành thật cảm ơn các bố mẹ đã email và nhắn tin đăng kí học và cho những lời khuyên bổ ích. Ta cứ tiếp tục thảo luận tiếp đi nhé. Kính thư.

07:30 CH 26/02/2009

Nâng cao Tiếng Việt lớp 2

Cu nhà em cũng học lớp 2 mà em thấy khổ quá, khổ cả nhà luôn:Crying: cháu ko có thời gian để ăn và chơi nữa í chứ , thương mà ko thể làm gì giúp con dc :mad: ... Ko cố thì ko kịp... mà cố thì.... khổ quá

Đấy là các bố mẹ bắt các con và bố mẹ khổ đó chứ. Ở bên Mỹ phụ huynh thường chọn trường tiểu học nào mà con họ học nhẹ nhàng nhất, lớp học phải có thầy giáo dạy, toàn cô giáo dạy sẽ ít người chọn. Chọn có giáo viên nam là vì trẻ con được cả 2 phái nam và nữ giảng dạy, tổ chức chơi cùng. Ở nhà mình thấy các bố mẹ chỉ chọn lớp nào trường nào có tỉ lệ học sinh giỏi cao, giáo viên giỏi các cấp,... Ở cấp tiểu học thì cần gì phải bắt bé học nhiều kiến thức giáo khoa, các bé cần được chơi thoả mái, được hưởng tuổi thơ toàn vẹn chứ không phải bắt bé ngồi nghiền ngẫm câu thơ trừu tượng, bài toán khó. Thấy các bé nhà các đồng nghiệp mình đi học lớp 1 thôi mà ăn nói, học hành nghỉ ngơi như già hơn cả chục tuổi. Trẻ em nhà mình khổ quá các mẹ ơi.

07:19 CH 26/02/2009

Tại sao các mẹ thích con học tiếng Anh sớm?

Mình ủng hộ ý kiến của mẹ Ciub-acong, trẻ em nên được tiếp xúc với ngoại ngữ càng sớm càng tốt vì lứa tuổi tiểu học là lúc bé bắt trước ngôn ngữ dễ dàng nhất. Ví dụ như bé nhà mình sống ở Mỹ từ lúc lọt lòng đến gần hết lớp 1 nên phát âm TA không khác người bản sứ, tiếng Việt mình chỉ dạy bé khi ở nhà nhưng chất lượng phát âm tiếng Việt của bé cũng không kém các bé sống ở HN gốc; chỉ có điều bé phản ứng bằng TV hơi chậm và vốn từ vựng thì ở nhà bố mẹ nói từ nào biết từ đó thôi. Thế nên tóm lại là nên cho bé học TA từ lớp 1 thì sau này bé phát âm TA mới chuẩn và nhuần nhuyễn cách dùng thuật ngữ và cấu trúc. Lượng từ vựng và hành văn sẽ dần dần được làm giàu khi bé lớn dần lên. Kiến thức chuẩn và cơ bản bé học được từ lớp 1 sẽ làm nền tảng vững chắc sau này khi bé đi du học hoặc làm việc với người bản ngữ TA.
Các bố mẹ đừng sợ làm mất tuổi thơ khi bắt bé học thêm TA từ lớp 1, vấn đề là cách dạy và cách giúp bé học mà thôi. Học ngoại ngữ hoàn toàn là giải trí, bé học khi chơi trò chơi, khi giao tiếp nói chuyện với nhau và với người nước ngoài. Như thế không những không lạm dụng thời gian vui chơi của bé mà còn giúp bé cách tư duy ngôn ngữ, cách lập luận khi giao tiếp bằng cả tiêng V và TA.
Một vấn đề nữa là khi giúp bé học TA các phụ huynh nên tạo cho bé cách học TA một cách thực dụng. Tức là học TA thông qua việc học các môn khác như là học tự nhiên xã hội và toán trong các sách phổ thông của các nước nói TA, đọc truyện tranh bằng TA,... có như thế bé mới yêu thích TA và có ý thức học TA lâu dài. Vấn đề quan trọng nhất của người học ngoại ngữ là khả năng kiên trì, bền bỉ liên tục; chứ nếu bé chỉ thích thú việc học một hoặc 5 hay 10 năm thôi rồi lại vất bỏ thì không thể làm nên cơm cháo gì được. Chúc các bố/mẹ có chiến lược giáo dục để giúp thế hệ tương lai của đất nước có thể nhanh chóng bắt kịp với sự phát triển của thế giới.

12:09 CH 26/02/2009

Nâng cao Tiếng Việt lớp 2

Ngày bé nhà mình học lớp 2, mình thường phải giải thích cho cháu nghe về các hình ảnh trong bài đọc, ví dụ như bài bạn post, thì phải giải thích cho cháu xem nắng có đọng được trong khau không ? Giúp cháu hiểu câu hỏi rồi cháu sẽ biết tự trả lời.
Hay là câu chị tre chải tóc, thì chị tre có tóc không, tóc tre thực ra là cái gì, và bạn tìm hình ảnh cây tre cho cháu xem, thế là cháu sẽ hình dung được và viết ra được câu đúng thôi.
Lớp 2 thì ít trẻ làm văn hay lắm, nên cứ từ từ mà giúp con, đừng nóng vội bạn ạ.

Trời ơi các bé mới học lớp 2 mà bắt hiểu những từ ngữ, cụm từ, và cách ví von như thế này thì không ổn chút nào. Bé nhà mình học tiểu học bên Mỹ nên mình có thời gian đọc hết chương trình từ lớp 1 đến 5, môn ngữ văn của họ không như nhà mình. Chỉ đến cấp 3 học sinh mới được tiếp xúc với từ và ngữ giàu hình ảnh cũng như cách diễn đạt khó hiểu thôi. Họ dạy cho trẻ từng bước một, bước nào chắc chắn bước đó để học đến đâu hiểu và làm việc được tới đó. Các mẹ ơi, thương các bé nhà mình quá đi thôi.:mad:

03:10 CH 25/02/2009

CLB "Hành trang vào lớp 1" quận Hoàn Kiếm

Sao không thấy mẹ nào có ý kiến gì thế. Mình muốn cho bé tham gia lắm.

06:54 CH 24/02/2009

Hành trang hoà nhập thế giới cho các bé tiểu học

Thành thật xin lỗi các bố mẹ vì ở trên mình chưa nói rõ. Đặc biệt xin lỗi các mẹ đã gửi email hoặc nhắn tin đến hỏi mình về giờ học, địa điểm học, học phí, chương trình học,... Tiện đây mình xin trả lời luôn như sau.
1, Chúng mình đang tìm kiếm học trò để có đủ sĩ số 15-20. Thời gian học, vị trí học và học phí sẽ được quyết định khi ta có đủ sĩ số học sinh khi đó các bố mẹ sẽ gặp mặt bàn cụ thể để đưa ra quyết định sao cho phù hợp với số đông: ví dụ chọn thời gian nào, vị trí học chỗ nào, học phí ra sao để phù hợp với số đông gia đình để càng nhiều người có thể tham gia càng tốt.
2, Các mẹ đừng lo lắng về vốn tiếng Anh của các bé, chỉ cần bé có vốn tiếng Anh cơ bản về ngữ pháp và từ vựng là có thể theo học. Vì bọn mình đang bàn sẽ thuê 2 giáo viên người Việt có trình độ chuyên môn cao để dạy lớp lý thuyết nhằm trang bị cho các bé vốn twf vựng, cách đọc phát âm từ, và cách hiểu nghĩa câu từ đơn giản nhất đến phức tạp dần dần. Còn lớp thực hành sẽ cố gắng thuê được một thầy/cô trường Quốc tế người bản ngữ tiếng Anh để giúp các bé phát âm, phát biểu, và thảo luận bằng TA.
3, Các bé học lớp 1 và 2 có thể cùng học vì đây là lớp học Anh ngữ trong khoa học phổ thông nên giáo trình giảng dạy là sách giáo khoa của bang nào tốt nhất ở Mỹ, bắt đầu bằng sách lớp 1. Chú ý là không có chuyện bé lớp 2 sẽ tiếp thu tốt hơn bé lớp 1 vì bé nhà mình cũng học lớp 1 nhưng hồi bên Mỹ trong các hoạt động tập thể như là học tiếng của ngươig thổ dân hay học các môn thủ công nhà trường vẫn cho các bé từ lớp 1 đến 3 hoạt động cùng nhau. Xin nhấn mạnh là chúng ta sẽ không bắt các bé học thêm kiến thức khoa học mà chỉ giúp các bé yêu biết dùng tiếng Anh để đọc, viết, hiểu, nghe, và nói các kiến thức đơn giản đã biết mà thôi.
4, Hiện tại kế hoạch này mới chỉ bắt đầu ở giai đoạn tìm kiếm đủ sỹ số. Có lẽ chúng ta sẽ bắt đầu lớp học vào đầu năm học mới, tức từ khoảng tháng 10 năm 2009 trở đi. Nên các bố mẹ trong thời gian này tranh thủ giúp các bé học tiếng Anh. Có gì cần trao đổi thêm các bố mẹ cứ post lên đây cùng nhau thảo luận nhé. Kính thư.

09:18 SA 24/02/2009