Bạn xem giúp giùm mình:
Chồng sinh năm : 1977
Vợ sinh năm : 1978
Con gái sinh năm : 2004
Hai vợ chồng định sinh thêm một bé nữa nhưng không biết khi nào thì tốt.
Bé gái khi nhỏ nuôi cực lắm.
Cám ơn bạn nhiều.

Thái độ đả kích cá nhân là biểu hiện của sự bất lực khi ở vào thế bí của lý luận. Không đủ lý lẽ phản bác , không có tố chất làm người tốt nên mới phải dùng đến thứ vũ khí mạt hạng.

phải chăng mình đang sống trong chế độ phong kiến hà khắc, khá biệt là thời xa xưa cha ông ta vẫn còn an ủi là các bậc vua chúa ngày xưa vẫn còn biết lắng nghe dân ( hội nghị diên hồng )
con các vua chúa thời hiện đại??????

Mình nghĩ nên thu phí này. Có một số điểm cần trao đổi và các bác ném đá vừa phải.
Thứ 1: Đây là 1 gói trong tổng các gói giải pháp để nâng cao hạ tầng giao thông, tránh ùn tắc. Tất cả các nhiệm kỳ trước toàn có chém gió không có thực hiện nên nhiệm kỳ này phải làm cái gì đó chứ không nói mãi được.
Thứ 2: Thu như thế nào . Trước hết toàn bộ việc thu tiền này sẽ giao cho ngân hàng thu, chuyển trực tiếp vào tài khoản của Quỹ phí này. Hàng năm công khai thu chi. Không thông qua phường thu vì tiền sẽ thất thoát. Có chính sách hỗ trợ cho các đối tượng nghèo, chính sách( miễn hoặc giảm lệ phí, có giấy xác nhận của phường cho trường hợp nghèo). Tất nhiên việc này sẽ gặp khó khăn trong vấn đề thu nhưng sẽ có giải pháp để hỗ trợ.
Thứ 3: Tiền sử dụng như thế nào. Ngoài việc duy tu, bảo trì đường. Tiền này sẽ hỗ trợ phát triển hệ thống giao thông công cộng. Tăng số lượng, chất lượng dịch vụ xe. Hỗ trợ giá vé vé xe bus liên tuyến( nghĩa là có thể dùng đi bất cứ xe bus nào) với giá rẻ( khoảng 40 ngàn/ tháng chẳng hạn) và vé này chỉ được sử dụng giờ cao điểm( sáng từ 6-9h) chiều sử dụng từ 4h30 đến 19h30 để khuyến khích người dân sử dụng phương tiện công cộng.
Như đề cập ở trên đây phải là 1 gói trong tổng gói giải pháp đẻ nâng cao hạ tầng, cải thiện tình trạng kẹt xe. PHẢI LÀM CÁI GÌ chứ cứ nói và để phương tiện cá nhân phát triển vô tổ chức như hiện nay là không được. Chất lượng cuộc sống phải được cải thiện.
Trên đây là 1 số ý kiến của mình mong các bác ném đá vừa phải

Haha, làm gì có cái gọi là chính nghĩa hay phi nghĩa trong chiến tranh, mọi cuốc chiến tranh đều có lý lẽ được dựng lên để bảo vệ cho những hành động hủy diệt.

Em được xếp vào học lớp 7 theo đúng độ tuổi của mình tại Trường BVIS…
Riêng với môn toán học, Thanh Ngọc được gửi sang Trường quốc tế BIS ở An Phú, quận 2 (cùng hệ thống trường quốc tế BVIS) để học chung với các anh chị lớp 12 và 13 (theo thang bậc giáo dục phổ thông Anh quốc) để có môi trường phát huy tối đa khả năng của mình".

->cái này gọi là chân thấp chân cao đây mà. Như vậy vừa học 2 cấp học khác nhau như vậy, sau này cháu có phát triển toàn diện không? Cháu có theo được cái đà hiện nay không? hay sẽ tuột dốc vì cố chạy theo 2 chương trình học? Tội cô bé, chỉ vì cha mẹ cháu chạy theo 2 chữ thần đồng, đi thi "đường lên đỉnh olympia" mà cháu phát triển lệch các môn học như vậy.

1/3=2/6 thì không có gì khó hiểu vì đó là phân số = nhau , trẻ được học khi mới bắt đầu học phân số.
Nhân tử và mẫu cho cùng một số thì phân số không thay đổi giá trị
Bất kỳ đứa trẻ nào học phân số cũng biết 1/2 chính là 2/4. Thầy cô ở lớp đều có thí dụ rất rõ (trừ trẻ có vấn đề kém về trí não thì không nói làm gì)
Trở lại bài toán tôi nhắc lại:
1/3 =2/6 tức là 2/6 của cái này thì bằng 2/3 của cái kia, điều này có nghĩa là 2 phần của bên này thì bằng 2 phần của bên kia (sau khi vẽ sơ đồ cho trẻ thấy) tức là 1 phần của bên này bằng 1 phần của bên kia. Có nghĩa là 1/3 của bên này =1/6 của bên kia. Ta có sơ đồ hai vạch một vạch gồm 3 phần vạch kia gồm 6 phần tượng trưng cho mỗi loại