khé khé, các con lớp 1 chưa học phép giao hoán bạn ah, con mình đã qua tuổi này rùi, cũng bị i chang con bạn, từ sau cu cậu nhớ và để ý lắm
Ở đây có nhiều bạn chưa tìm hiểu mà đã chửi bới giáo dục ghê quá. Các bạn này hầu hết chưa có con học lớp 1, hoặc nghe qua cháu mình, hoặc nghe bé nhà hàng xóm về sự học của các bé tiểu học… Giáo dục VN có rất nhiều vấn đề, nhưng đề toán và cô giáo ở đây không đến mức bị các bạn chửi như thế, chưa kể 1 số nick cứ vào chửi cái đã. Những mẹ có con đi học thì hiểu vấn đề hơn rất nhiều.Trước tiên, đề toán này là cho các bé lớp 1 với tư duy và lượng kiến thức của lớp 1 chứ không phải cho các mẹ kiến thức đầy mình của WTT. Toán lớp 1 thì cả học kỳ 1 mới chỉ có từ 1 đến 10, cộng trừ, so sánh; học kỳ 2 là các số có 2 chữ số, số tròn chục, cộng trừ không nhớ các số có 2 chữ số tớ 100, thế thôi. Ở câu c, đề bài và cô giáo chấm hoàn toàn đúng, vì theo chương trình của các cháu học, số 49 là số có 2 chữ số gồm 4 chục (40) và 9 đơn vị. Chả có bẫy hay lươn lẹo gì cả.Ở câu d, mình nghĩ đề bài chưa thật chặt chẽ là thiếu từ “số tròn chục”. Hoặc nếu để đề bài như vậy thì phải có 2 đáp số. Bé trong bài báo mới tìm được 1 đáp số, không sai nhưng cũng không thể đạt điểm tối đa của bài này. Bài toán cộng các con chim thì mình thấy cũng hơi máy móc. Tuy nhiên, đề bài là viết phép tính theo hình vẽ và các con chưa học tính chất giao hoán của phép cộng thì cũng có thể dạy như vậy được.Mình có 2 bé đang học tiểu học trường công, bé út lớp 1. Mình thấy con học cũng không nặng nề. Điểm hàng ngày thì cô chấm rất chặt, để con biết mà sửa lỗi sai. Điểm 6,7, 8 rất nhiều, thậm chí 4, 5 cũng có, không có chuyện toàn 9, 10. Nhưng cái này không vấn đề vì cấp 1 chỉ lấy điểm thi cuối kỳ thôi. Điểm giữa kỳ này cũng không tính đâu nhé, chỉ thông báo kết quả giữa kỳ vào sổ liên lạc để bố mẹ biết sức học của con và chú ý kèm cặp con thôi, Còn điểm thi thì toàn điểm cao vì thi rất dễ, và các con đã làm rất nhiều dạng bài thi trong năm học.Tuy nhiên, đúng là bệnh thành tích thì quá nặng nề, kéo theo cách dạy và cho điểm. Bệnh thành tích ở trường học và ở cả phụ huynh. Chẳng hạn, các con cấp tiểu học nếu không được 5 năm học sinh giỏi thì cấp 2 không có cửa vào các trường tốt, có môi trường học tập tốt được. Mà cấp 2 không đơn giản là biết đọc biết viết nữa, nó là cơ sở để học lên sau này. Thế mới khổ, nên phụ huynh như mình cũng phải tìm cách cân bằng…
Mình chẳng hiểu sao mọi người vào chửi cô giáo. Mọi người nên nhớ rằng đây là đề thi của các con lớp 1 và các bậc phụ huynh phải bám sát bài học của con thì sẽ thấy đề và lời giải là hoàn toàn bình thường ko thể lấy tư duy của mình, một người đã học hành rất rất nhiều, có tư duy rộng hơn để lý giải được. Học kỳ II của lớp 1 các con đang học tới số có 2 chữ số bao gồm hàng chục và hàng đơn vị. Vì thế đương nhiên khi hỏi 49 bao gồm là 4 chục (40) và 9 là đáp án đúng chứ ko thể là 4 và 9 (theo cách hiểu của chúng ta). Cũng tương tự như vậy khi so sánh 60 < 70< 80 cũng là con đang học bài so sánh hàng chục lớn hơn thì lớn hơn khi hàng đơn vị bằng nhau. Con nào thường xuyên làm bài tập sẽ thấy những bài này được lặp đi lặp lại rất nhiều lần trong sách toán. Thậm chí các bé chỉ nhìn dạng bài thôi (ko cần đọc đề bài đó) cũng vẫn làm được (vì làm nhiều rồi mà). Trong khi chúng ta đọc đề thì thấy có vẻ như thông tin ko được rõ ràng. Bài có 4 con chim đang ăn và 3 con chim bay tới các bé khi làm bài sẽ phải tóm tắt bài toán với sự bắt đầu của nhóm 4 con chim rồi mới 3 con chim. Và các con chọn phép tính cộng 4 với 3 là đúng. Tất nhiên, theo tư duy của chúng ta 4+3 cũng vẫn bằng 3+4 nhưng ở đây là các bé lớp 1 và các con làm bài theo phần tóm tắt của chính các con viết ra, các con lại chưa học phép hoán đổi như vậy nên đúng ra có thể nhắc nhở. Nó cũng như là khi bạn đang học cấp 2 đang làm toán bằng các cách của cấp 2 nhưng lại có bạn mang cách làm toán của cấp 3 ra giải thì tính điểm thi sao đây??? Mình cũng là phụ huynh học sinh lớp 1 nhé và con mình cũng chỉ có 8 điểm toán thi giữa học kỳ vừa rồi thôi.
Quyển sách mớiHôm nay cô giáo phát cho Quỳnh một quyển sách mới. Sách Tập đọc chứ không phải sách học vần. Ra khỏi lớp, Quỳnh chạy ngay về nhà khoe với bà, với mẹ rồi mở sách ra xem. Ồ sách mới tinh, mùi giấy thơm phức, nhiều tranh vẽ đẹp, Quỳnh cất tiếng đọc vang khắp nhà.
Nghe chuyện này mà chán thật. Chán các ông không biết xấu hổ và chán cả những mẹ thấy chồng ngồi vểnh như thế trong khi mấy bà bầu phải đứng mà ko biết nhắc chồng.
bố chồng chị này là tướng Nguyễn Khánh Toàn c ạ :D
Dzị phải giở giọng ra răng mới được đàn ông Việt hạ cố chấp nhận giúp vợ hở bạn? Rằng thì là mà, "anh hỡi anh ơi, làm ơn giúp em đi mà, giúp em đi rồi em yêu!" còn đàn ông thì hỉ hả ban ơn cho đàn bà, chứ không phải là bổn phận của ông ấy là phải share việc nhà với vợ? Hố hố... rút cục thì cũng lại kiểu gia trưởng đời mới!
Nếu các con chưa học phép giao hoán mà đã tự hiểu ra rằng "4 con chim đang ăn và 3 con chim bay tới cũng sẽ bằng 3 con chim bay tới và 4 con chim đang ăn" thì chúng ta càng phải khuyến khích các bé phát triển tư duy chứ mẹ nó nhỉ?
Vì sao chúng ta lại bắt buộc các bé lớp 1 chỉ được có tư duy và lượng kiến thức đúng theo chuẩn của SGK lớp 1? Còn những bé có tư duy phát triển sớm hơn thì không được sao? Học toán là để phát triển tư duy chứ đâu phải học toán là để biết những công thức có sẵn trong SGK và chỉ được áp dụng những gì mình đã được chính cô giáo dạy, không bé nào được sáng tạo và nghĩ ra những gì khác với SGK (mà kết quả vẫn đúng) sao?
Mình thì nghĩ nếu các con có thể nghĩ ra những cách giải ngoài những gì cô giáo dạy thì chứng tỏ các con biết sáng tạo, có tư duy logic, không rập khuôn máy móc theo những công thức có sẵn. Đó mới là ý nghĩa và mục đích cuối cùng của môn toán và việc học toán.
Mình nhớ là "Quỳnh chạy một mạch về nhà..." bạn ơi.
Họ "đẹp đôi xấu" mà mẹ nó, thế mới sống chung 1 nhà được chứ.
cho em hỏi ngu thêm chút nữa ạ: tướng Nguyễn Khánh Toàn cụ thể là làm chức vụ gì (e ít biết về các bác này lắm, nhờ c cho e xin thêm chút thông tin)
Ui đúng như nhà e đây mà, chồng e luôn sẵn sàng giúp đỡ vợ, 0 nề hà việc gì nhưng trong tư tưởng của chồng đó là 1 sự ban ơn, lẽ ra những việc đó phải là của phụ nữ, chồng giúp cho như thế này là may mắn lắm lắm rồi đó.
Thế nên suy nghĩ mãi, thấy chồng e đã hơn hẳn rất nhiều đàn ông khác xung quanh mình nhưng sao e vẫn luôn ấm ức mỗi khi nghe chồng/ gia đình chồng nói là e may mắn lắm mới lấy được 1 ông chồng biết giúp đỡ vợ như vậy.
Hiện giờ e vẫn đang băn khoăn về chuyện này đấy ạ, không biết mình có quá đáng lắm không khi đòi hỏi chồng giúp đỡ vợ với tư tưởng đây là công việc chung của 2 vc chứ không phải là sự ban ơn.
Khi con đã lớn hơn (mẹ hết chế độ con nhỏ) nên mẹ cũng thường xuyên đi công tác, ba ở nhà vẫn chăm lo được cho 2 đứa chu toàn. Khi ba đi công tác thì mẹ ở nhà chăm con. Mình nghĩ bình đẳng là biết sẻ chia, không phải phân định rõ ràng việc nào là bổn phận của vợ và việc nào là bổn phận của chồng.
Vừa mãn tang chị đúng 1 tuần, anh gởi thiệp cưới tập 2, cq mình chỉ vài người đi, các anh về kể đám cưới hoành tráng hơn lần đầu nhiều. Mình cảm thấy thương chị và bé quá.