HỌC QUA CHƠI KHÁC GÌ “THẢ CHO CHƠI”!
“Cho con chơi nhiều vậy có học được gì không cô ơi?” là câu hỏi quen thuộc của nhiều phụ huynh khi nhìn thấy mấy bé nhà Diều thường ngày mải mê với khối gỗ, đất cát hay những trò chơi tưởng chừng rất đơn giản. Không ít ba mẹ lo lắng rằng học qua chơi chỉ là một cách nói “mềm” cho việc thả cho trẻ chơi tự do, thiếu định hướng. Nhưng thực tế, hai khái niệm này khác nhau rất xa, ba mẹ bỏ chút thời gian để tìm hiểu cùng nhà Diều hôm nay nhé.
1. CHƠI TỰ DO KHÔNG ĐỒNG NGHĨA VỚI CHƠI VÔ ĐỊNH
Trẻ em sinh ra đã biết chơi. Chơi là bản năng, là cách trẻ khám phá thế giới, hiểu cơ thể mình và xây dựng mối quan hệ với môi trường xung quanh. Tuy nhiên, “thả cho chơi” thường chỉ dừng lại ở việc để trẻ tự xoay xở, không có mục tiêu giáo dục rõ ràng, thiếu sự quan sát và đồng hành của người lớn.
Ngược lại, học qua chơi là một quá trình được thiết kế có chủ đích, nơi trò chơi trở thành phương tiện học tập, chứ không phải phần thưởng sau giờ học.
2. ĐIỂM KHÁC BIỆT NẰM Ở VAI TRÒ CỦA NGƯỜI LỚN
Trong học qua chơi, người lớn không được phép đứng ngoài. Người lớn phải quan sát, gợi mở, đặt câu hỏi đúng lúc, và tạo ra môi trường đủ phong phú để trẻ tự học qua trải nghiệm.
Ví dụ như khi trẻ xếp gỗ:
“Thả cho chơi” là để trẻ xếp rồi đổ, lặp lại không chủ ý.
“Học qua chơi” là khi người lớn biết trẻ đang học về cân bằng, nguyên nhân - kết quả, sự kiên nhẫn, và từ đó nhẹ nhàng mở rộng trải nghiệm cho trẻ.
3. HỌC QUA CHƠI KHÔNG HỀ THIẾU KỶ LUẬT
Một hiểu lầm phổ biến là học qua chơi đồng nghĩa với tự do hoàn toàn. Thực tế, trẻ học rất nhiều kỷ luật nội tại thông qua chơi: chờ đến lượt, tôn trọng không gian của người khác, hoàn thành một quá trình, dọn dẹp sau khi chơi.
Sự khác biệt là kỷ luật này không đến từ mệnh lệnh, mà đến từ trải nghiệm và sự lặp lại tự nhiên.
4. GIÁ TRỊ HỌC TẬP NẰM Ở QUÁ TRÌNH, KHÔNG PHẢI SẢN PHẨM
Khi “thả cho chơi”, người lớn thường không nhìn thấy kết quả rõ ràng nên dễ sốt ruột. Nhưng trong học qua chơi, giá trị nằm ở quá trình trẻ tư duy, thử, sai và điều chỉnh, chứ không phải ở việc tạo một sản phẩm hoàn hảo.
Trẻ xây một tòa tháp gỗ và nó sụp đổ, đó không phải là thất bại, mà là bài học đầu tiên về vật lý, cảm xúc và sự bền bỉ.
5. VÌ SAO HỌC QUA CHƠI ĐẶC BIỆT QUAN TRỌNG VỚI TRẺ MẦM NON?
Ở độ tuổi từ 2 - 6, não bộ của trẻ phát triển mạnh nhất thông qua vận động, cảm giác và trải nghiệm thực. Trẻ chưa học tốt qua giảng giải, mà học tốt nhất khi được chạm tay, được làm thật, được sống trong trải nghiệm thật.
Học qua chơi giúp trẻ:
- Phát triển tư duy độc lập
- Xây dựng trí tuệ cảm xúc
- Hình thành nền tảng học tập suốt đời
6. HỌC QUA CHƠI KHÔNG PHẢI LÀ “CHO CHƠI CHO VUI”
Học qua chơi là một lựa chọn giáo dục nghiêm túc, đòi hỏi người lớn phải có hiểu biết sâu sắc về quá trình phát triển của trẻ, phải chuẩn bị kỹ lưỡng về môi trường và sự đồng hành tinh tế của người lớn.
Khi được chơi đúng cách, trẻ không chỉ vui, mà còn đang học rất nhiều, theo cách tự nhiên và bền vững nhất.
Chơi không phải là khoảng nghỉ của việc học.
Với trẻ mầm non, chơi chính là con đường để học và lớn lên.
Tại Cánh Diều Playschool, học qua chơi không phải là khẩu hiệu, mà là cách nhà Diều đồng hành cùng từng đứa trẻ mỗi ngày từ không gian, nhịp sinh hoạt đến cách giáo viên lắng nghe và gợi mở. Vậy nên nếu ba mẹ đang tìm một ngôi trường mầm non hạnh phúc, nơi con được chơi đúng, học sâu và lớn lên trong cảm giác an toàn, Cánh Diều luôn sẵn sàng chào đón gia đình đến tham quan, trò chuyện và cảm nhận.
Cánh Diều Playschool.
-----
HỆ THỐNG MẦM NON CÁNH DIỀU PLAYSCHOOL
Let the children play
Quận 7: 288 Nguyễn Văn Linh, P. Bình Thuận, Quận 7, TP.HCM - 0817150707
Quận 9: số 15, đường D19, P. Phước Long B, TP. Thủ Đức, TP.HCM - 0812150707