Trong IELTS Writing Task 1, biểu đồ đường (Line graph) thường được xem là dạng bài “dễ thở” hơn so với bar chart hay pie chart. Tuy nhiên, trên thực tế, rất nhiều thí sinh vẫn chỉ đạt band 5.5–6.0 ở dạng này dù nắm khá chắc từ vựng và ngữ pháp. Nguyên nhân không nằm ở vốn tiếng Anh, mà nằm ở việc chưa có tư duy phân tích và quy trình triển khai bài viết đúng chuẩn.
Tổng quan về IELTS Writing Task 1 dạng Line Graph
Line graph là gì?
Biểu đồ đường dùng để mô tả sự thay đổi của một hoặc nhiều đối tượng theo thời gian. Mỗi đối tượng được thể hiện bằng một đường riêng biệt, cho phép người viết nhận diện rõ xu hướng tăng, giảm, ổn định hoặc dao động.
Khác với các dạng biểu đồ khác trong IELTS, Line graph luôn gắn với yếu tố thời gian, vì vậy việc xác định và sử dụng thì (tense) chính xác là yêu cầu bắt buộc. Cách đọc biểu đồ chuẩn là đọc từ trái sang phải theo trục thời gian, tập trung vào xu hướng tổng thể thay vì sa đà vào từng con số nhỏ.
Các dạng Line graph thường gặp trong đề thi IELTS
Line graph có thể được chia thành hai dạng chính.
Dạng thứ nhất là biểu đồ có dưới ba đường. Dạng này ít xuất hiện trong đề thi thật và tương đối dễ xử lý. Người viết chỉ cần tập trung so sánh trực tiếp các đường theo từng giai đoạn thời gian để làm rõ xu hướng tăng, giảm hoặc ổn định.
Yêu cầu đề bài IELTS Writing Task 1 Line Graph
IELTS Writing Task 1 yêu cầu thí sinh viết khoảng 150 từ trong 20 phút. Nhiệm vụ của bạn là miêu tả và so sánh thông tin một cách khách quan, dựa hoàn toàn vào dữ liệu trong biểu đồ.
Người viết cần tập trung vào:
- Xu hướng thay đổi theo thời gian
- Sự khác biệt và tương đồng giữa các đối tượng
- Các đặc điểm nổi bật nhất của biểu đồ
Ngược lại, bạn không được:
- Đưa ý kiến cá nhân
- Giải thích nguyên nhân
- Liệt kê toàn bộ số liệu
Theo kinh nghiệm chấm bài tại TDP IELTS, những bài viết cố gắng “kể lại” tất cả các con số thường bị đánh giá thấp vì thiếu khả năng chọn lọc và tổng hợp thông tin.
Quy trình 5 bước viết Line Graph chuẩn IELTS (Phương pháp TDP IELTS)
Bước 1: Phân tích đề bài
Phân tích đề bài là bước quyết định hướng đi của toàn bộ bài viết. Trước khi viết, bạn cần trả lời rõ năm câu hỏi sau:
- Đối tượng của biểu đồ là gì? ( Overseas visitors to three different areas in a European country )
- Số liệu được thu thập ở đâu? ( the coast, the mountains, the lakes )
- Có bao nhiêu đối tượng được thể hiện? ( có 3 đối tượng được nhắc đến)
- Mốc thời gian là quá khứ, hiện tại hay tương lai? từ 1987 đến 2007 gồm 5 mốc thời gian
Việc xác định mốc thời gian giúp bạn sử dụng thì chính xác. Nếu toàn bộ số liệu nằm trong quá khứ, hãy dùng thì quá khứ đơn. Nếu biểu đồ kéo dài đến hiện tại, cần cân nhắc sử dụng thì hiện tại hoặc hiện tại hoàn thành. Rất nhiều học viên tại TDP IELTS từng mất điểm chỉ vì chủ quan cho rằng “Line graph luôn dùng thì quá khứ”.
Bước 2: Viết Introduction
Introduction có nhiệm vụ paraphrase lại đề bài. Bạn không được sao chép nguyên văn mà cần:
- Thay đổi từ vựng bằng các từ đồng nghĩa
- Hoặc thay đổi cấu trúc câu
Ví dụ, thay vì lặp lại đề bài, bạn có thể viết:
The line graph illustrates the amounts of CO₂ emitted per person in four countries over a 40-year period starting from 1967.
Trong lộ trình học tại TDP IELTS, học viên được luyện paraphrase theo các mẫu câu cố định, giúp tiết kiệm thời gian và tránh lỗi diễn đạt trong phòng thi.
Bước 3: Viết Overview
Overview là phần quan trọng nhất của bài Writing Task 1. Nếu không có overview hoặc overview viết kém, điểm Task Achievement sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng.
Một overview tốt cần:
- Chỉ ra hai đặc điểm nổi bật nhất của biểu đồ
- Không đưa số liệu cụ thể
- Viết gọn trong một đến hai câu
Bước 4: Viết Body 1 và Body 2
Phần thân bài là nơi bạn trình bày chi tiết các xu hướng và số liệu quan trọng. Mỗi đoạn body nên gồm bốn đến năm câu.
Với biểu đồ có nhiều đường, cách triển khai hiệu quả nhất là:
- Chia theo giai đoạn thời gian (đầu – giữa, giữa – cuối)
- Hoặc chia theo nhóm xu hướng (tăng và giảm)
Nguyên tắc quan trọng là so sánh các đối tượng với nhau, thay vì mô tả từng đường một cách tách rời. Đây cũng là điểm khác biệt lớn giữa bài viết band trung bình và bài viết band cao mà giáo viên TDP IELTS thường chỉ ra khi chữa bài.
Bước 5: Kiểm tra lại bài viết
Trước khi nộp bài, bạn nên dành vài phút để kiểm tra:
- Bài đã có overview rõ ràng chưa
- Thì được dùng có đúng với mốc thời gian không
- Có sự so sánh giữa các đối tượng hay không
- Từ vựng có bị lặp quá nhiều không
Lỗi sai phổ biến khi viết Line Graph
Qua quá trình chấm bài tại TDP IELTS, những lỗi thường gặp nhất bao gồm:
- Không viết overview hoặc overview quá chung chung
- Đưa ý kiến cá nhân vào bài
- Liệt kê quá nhiều số liệu nhỏ
- Dùng sai thì
- Viết rời rạc, thiếu liên kết và so sánh
Đây cũng là lý do nhiều học viên dù luyện viết thường xuyên nhưng điểm Writing vẫn không cải thiện.
Từ vựng và ngữ pháp cần thiết cho Line Graph
Từ vựng trong Line graph chủ yếu xoay quanh việc miêu tả xu hướng tăng, giảm, ổn định hoặc dao động. Điều quan trọng không phải là dùng từ “cao siêu”, mà là dùng đúng ngữ cảnh và đúng từ loại.
Ngoài ra, việc kết hợp linh hoạt giữa động từ, danh từ, tính từ và trạng từ sẽ giúp bài viết tự nhiên và tránh lặp. Trong chương trình học tại TDP IELTS, học viên được luyện từ vựng theo từng dạng biểu đồ cụ thể, thay vì học rời rạc.
Trong quá trình ôn luyện IELTS, việc nắm rõ các dạng bài IELTS Writing Task 1 đóng vai trò nền tảng trong việc xây dựng chiến lược làm bài hiệu quả và tránh những lỗi mất điểm đáng tiếc.
Để hiểu chi tiết cách phân biệt và phương pháp làm bài cho từng dạng, bạn có thể tham khảo thêm bài viết tổng hợp các dạng bài IELTS Writing Task 1 tại TDP IELTS, nơi cung cấp hướng dẫn hệ thống và dễ áp dụng cho người học ở nhiều trình độ khác nhau.
Kết luận
IELTS Writing Task 1 dạng Line graph không khó, nhưng để đạt band 6.5–7.0 trở lên, bạn cần:
- Một quy trình phân tích rõ ràng
- Overview đúng trọng tâm
- Khả năng so sánh và tổng hợp thông tin
- Từ vựng và ngữ pháp chính xác
Nếu bạn đang viết nhiều nhưng điểm Writing không tăng, rất có thể vấn đề nằm ở phương pháp và cách triển khai bài viết. Đây cũng chính là lý do TDP IELTS xây dựng lộ trình học cá nhân hóa, tập trung vào việc chấm bài chi tiết và sửa đúng lỗi gốc, giúp học viên cải thiện Writing một cách thực chất và lâu dài.