Em chỉ trình bày một số nhận xét cá nhân về chất lượng đào tạo tại trung tâm này:


- Cách thức tổ chức, đào tạo của trung tâm: Em ko rõ các trung tâm khác thế nào, nhưng tại ANLD thì học viên được thỏa sức thoải mái học ở trình độ...theo nguyện vọng, nghĩa là dù anh có mới ...xóa mù TA với "Hello","My name is...", "I come from..." nhưng muốn theo học ở trình độ B hay thậm chí là C? Ok! Đó là sự lựa chọn của anh, chúng tôi ko can thiệp! Đương nhiên đăng ký học sai trình độ thì chính người Học viên đó sẽ phải chịu thiệt thòi nhưng ko lẽ trung tâm ko có sự can thiệp để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo cũng như nâng cao trình độ kiến thức cho các học viên của mình? Anh chọn học cái gì là việc của anh, chúng tôi chỉ có việc...thu tiền và dạy theo đúng kế hoạch rồi PHÁT chứng chỉ??? Do đó nên mới có hiện tượng cả buổi học 90p thì khoảng hơn 1/3 tgian là giành cho các học viên trì trệ của lớp!



Vậy mà em tưởng khi đăng ký học ở bất kỳ trung tâm nào cũng phải làm cái test đầu vào rồi từ kết quả test đó mới xếp lớp cho học viên chứ ạ??? Xem ra cái
tiêu chí chất lượng học viên đặt lên hàng đầu
đã được chuyển thành hàng đầu xếp từ cuối lên!!!



Tiếp đến là một chuyện rất nực cười! Không biết các học viên đóng tiền trực tiếp khi đăng ký các khóa học thì có gì khác với các học viên đăng ký học bằng các thẻ Học Bổng (là các thẻ mua với giá bằng 1/5 giá trị khóa học, thực chất là các suất học bổng học viên nhận đc từ các Báo hay Tổ chức nào đó, nhưng bây giờ đa số là nhận qua các cá nhân bán các suất học bổng này). Nhưng cụ thể như trường hợp anh trai em, mua lại thẻ học bổng này khi đến đăng ký thì mất thêm 100k mà số tiền này được các nhân viên giải thích là tiền cấp chứng chỉ gì đó của UNESCO??? (nhưng trước đó và tại thời điểm hiện tại thì hình như ko phải đóng thêm 100k này). Vậy là ngay từ những buổi đầu tiên đi học, anh trai em cùng các học viên khác đã được cấp chứng chỉ !?! Nghĩa là cái chứng chỉ này chẳng có cái giá trị gì cả, chẳng nói lên được điều gì! Àh, nó cũng có giá trị là "cái mã" để học viên có thể trưng, chứng tỏ mình đã từng...ngồi học level này level kia tại trung tâm! Khi GV của trung tâm nói sau khi kết thúc khóa học, học viên sẽ phải làm một bài kiểm tra để nhận certification, anh trai em có hỏi "Nhưng tôi đã được nhận chứng chỉ rồi thì còn làm test làm gì?" Thay cho câu trả lời là một nụ cười rất duyên của GV!!!



Âu đây cũng là cái hay cho anh chị nào đang cần gấp bằng cấp, chứng chỉ ngoại ngữ khi đi xin việc, muốn bằng B, bằng C? Cứ đóng tiền, mấy ngày sau là trong tay đã có ngay cái chứng chỉ lung linh lắm, lại là của một trung tâm mà "
Thành tích hoạt động của
London
trong lĩnh vực giáo dục và Đào tạo đã được UNESCO Châu Á Thái Bình Dương công nhận
" cơ mà? có giá trị quá đi chứ!!!




- Trình độ GV: Tốt nghiệp ĐH Hà Nội hoặc ĐH Sư Phạm khoa Anh văn gì đó, nghĩa là SINH VIÊN tốt nghiệp chứ k phải GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY của các trường ĐH này. Khi em thắc mắc với nhân viên tư vấn của trung tâm thì được các chị trả lời ngắn gọn "GV ở đây đã tốt nghiệp ĐH Hà Nội" - vậy giữa SV tốt nghiệp ra trường và GV giảng dạy tại các trường có gì khác nhau???


Có lẽ em không cần phân tích nhiều thì mọi người cũng có câu trả lời! Mà câu trả lời chính, quan trọng nhất đó là kinh nghiệm giảng dạy!



Có lẽ các Cử nhân này khi được nhận vào làm GV cho trung tâm sẽ được trung tâm huấn luyện thêm về nghiệp vụ Sư phạm, kinh nghiệm giảng dạy, truyền tải kiến thức cho học viên... Nhưng thực tế thì cái Nghiệp vụ và Trình độ Sư phạm đó được thể hiện thế nào? Ngay buổi đầu tiên vào lớp, Giáo viên...trịnh trọng xưng hô với các Học viên với danh từ xưng hô "Cô _ Em", trong khi các lớp học ở trung tâm thì học viên ở đủ mọi lứa tuổi, từ 15, 20, 30 đến 40 thậm chí hơn, còn GV thì mới chỉ là SV tốt nghiệp ra trường trẻ măng. Mọi người nghe cái cách xưng hô "Cô_Em" đó thấy thế nào ạ? Nghiệp vụ Sư phạm ở đâu? Chỉ một cách xưng hô đơn giản mà em nghĩ tối thiểu GV tại các trung tâm đều sử dụng đó là "Tôi_Các bạn" mà không lẽ GV đó lại không biết và không được trung tâm huấn luyện?



Nói đến trình độ GV, thiết nghĩ cái tối thiểu (lại là một cái TỐI THIỂU nữa) mà người GV dạy ngoại ngữ phải biết đó là hạn chế tối đa đến mức tuyệt đối các từ "eh, ah, uhm..." trong khi nói thứ ngoại ngữ mà mình giảng dạy (speaking). Nếu là giảng dạy Academic Lang, nghĩa là ngôn ngữ mang tính chất học thuật, các vấn đề cao siêu thì thôi thỉnh thoảng nghe vài từ đệm "ah, uh..." cũng chấp nhận được, nhưng trong buổi học đầu tiên của lớp B-level thì có cái gì là academic không ạ? Hay chỉ là chào hỏi, giới thiệu về bản thân, nói chuyện thông thường? Vậy mà GV tại trung tâm này lại sử dụng một cách "lạm phát" các từ đệm kia, có cảm giác đang đi học gia sư thuê ở các trung tâm cò hơn là một trung tâm có các chứng chỉ về chất lượng đào tạo quốc tế!



Em không học trường ĐH Hà Nội nên ko rõ chi tiết về Subject Descriptions (nôm na là học những cái gì), nhưng chí ít là một trường giảng dạy Ngoại ngữ thì em đoán phải có học Phonlogy (âm vị học) và Pronunciation (phát âm), nhưng ở TTANLD lại có trường hợp Học viên ..."chỉnh" lại cách phát âm cho GV (đã TN ĐH ngoại ngữ-GV Việt k phải GV Bản ngữ), thậm chí k chỉ là cách phát âm mà còn cả các lỗi về chính tả. Đương nhiên hiện tượng này k phải liên tục xảy ra, nhưng chỉ cần "thình thoảng" xảy ra là đã đủ để đánh giá chất lượng GV của trung tâm.



Trên đây mới chỉ là vài ý kiến, nhìn nhận của cá nhân mà em đưa ra dựa trên những gì em thấy và anh trai em đã trải qua, nhưng qua đó cũng đủ để đặt ra một câu hỏi "Liệu chất lượng đào tạo giáo dục của trung tâm ANLD có xứng đáng với số tiền học viên bỏ ra???"



Em ko rõ em có quá khó tính khi đưa ra nhữn đánh giá trên về TTANLD hay không? Có thể vì em đã theo học tại ACET nên nhìn nhận TTANLD quá khắt khe? Nhưng anh trai em, (ngày trước chỉ học TA ở phổ thông sau đó theo học Tiếng Pháp nên giờ tranh thủ "rẻ" mà đăng ký học ở đây coi như củng cố lại ít kiến thức TA) cũng có những đánh giá như vậy thì đúng là mọi người nên xem xét lại chất lượng của TTANLD nếu có ý định đăng ký học tại đây.



Lại một bài học cho cái sự "ham rẻ"!!!