Chuyển con từ trường tư sang trường công tưởng chỉ là thay đổi môi trường học, nhưng với không ít gia đình, đó lại là một “cú sốc” thật sự. Sự khác biệt trong cách dạy, phương pháp quản lý và yêu cầu học tập khiến nhiều phụ huynh nhận ra rằng, điểm số cao ở trường tư không phải lúc nào cũng phản ánh đúng năng lực thật của con.
Từ bảng điểm toàn 9, 10 đến cú “rơi tự do” sau một học kỳ
Một bà mẹ tại TP.HCM đã chia sẻ trải nghiệm của mình khiến nhiều cha mẹ đồng cảm. Con trai chị, hiện học lớp 6, vốn là cậu bé hoạt bát, thân thiện và yêu thích các hoạt động tập thể, nhưng lại thiếu sự tập trung và thường làm việc qua loa.
Trước đây, bé học ở một trường tư thục có chương trình bán trú. Mọi việc từ học tập, ăn uống, nề nếp sinh hoạt đều được giáo viên theo sát. Phụ huynh thường xuyên nhận được phản hồi từ nhà trường, còn con chỉ việc học và làm theo hướng dẫn. Điểm kiểm tra của con lúc nào cũng cao, gần như toàn điểm 9, 10.
Chính vì thế, chị tin rằng con đã tự học tốt, hoàn toàn sẵn sàng để chuyển sang một môi trường mới. Nhưng chỉ sau một học kỳ ở trường công gần nhà, mọi thứ thay đổi chóng mặt. Kết quả kiểm tra của con tụt xuống chỉ còn 6 hoặc 7 điểm. Cảm giác của chị khi đó, như lời kể, là “rơi từ trên cao xuống” – vừa hụt hẫng, vừa bối rối.
Khi “tự học” chỉ là ảo tưởng
Khi kiểm tra lại vở của con, chị phát hiện nhiều tiết học bị bỏ trống, bài ghi chép sơ sài, thậm chí có trang chẳng có dòng nào. Hỏi con thì bé chỉ trả lời “chép không kịp”. So sánh với vở của bạn cùng lớp, chị mới hiểu con đã tụt lại rất xa.
Nguyên nhân, theo chị, nằm ở việc con đã quen với môi trường được “chăm sóc kỹ lưỡng”. Ở trường tư, thầy cô hướng dẫn chi tiết, kèm cặp từng bước, nên con không phải chủ động nhiều. Khi sang trường công, khối lượng bài nhiều hơn, tốc độ dạy nhanh hơn, giáo viên khó có thể để mắt đến từng em, nên con nhanh chóng rơi vào trạng thái lúng túng.
Thêm vào đó, bản thân phụ huynh cũng có phần chủ quan, nghĩ rằng điểm cao đồng nghĩa với năng lực thật, nên không để ý theo dõi sát sao. Kết quả là khi phải tự chịu trách nhiệm với việc học, con chưa kịp thích nghi đã bị “hụt hơi”.
Học lại từ đầu: Không chỉ là chuyện điểm số
Để giúp con lấy lại nhịp học, người mẹ bắt đầu cùng con ôn bài mỗi tối, dạy con cách ghi chép, cách sắp xếp thời gian học. Có hôm hai mẹ con học đến hơn 10 giờ rưỡi đêm, sáng lại dậy sớm để chuẩn bị bài. Sau một thời gian, kết quả của con cải thiện, nhưng chị bắt đầu lo cho sức khỏe và tinh thần của con.
Câu chuyện của chị sau khi được chia sẻ đã nhận được hàng trăm bình luận từ các phụ huynh khác. Nhiều người thừa nhận từng trải qua cảm giác tương tự. Không ít học sinh khi chuyển từ trường tư sang trường công, đặc biệt ở giai đoạn đầu cấp 2, đều gặp cú sốc lớn. Sự thay đổi trong phương pháp dạy, yêu cầu bài vở và cách kiểm tra khiến các em dễ “tụt dốc” nếu thiếu khả năng tự học.
Bài học cho cha mẹ: Điểm số không phải là tất cả
Một số ý kiến cho rằng, lỗi lớn không nằm ở con mà ở nhận thức của cha mẹ. Khi con đạt điểm cao trong môi trường có sự hỗ trợ sát sao, nhiều phụ huynh lầm tưởng rằng con đã đủ năng lực tự học. Nhưng trên thực tế, đó là kết quả của quá trình được dẫn dắt cẩn thận, chưa chắc phản ánh kỹ năng thật.
Bên cạnh đó, các chuyên gia giáo dục cũng khuyên cha mẹ không nên ép con “chạy bù” quá nhanh. Mỗi đứa trẻ có tốc độ thích nghi riêng, quan trọng là giúp con tìm lại niềm vui học tập trước khi đặt ra thêm kỳ vọng. Nếu con đang tham gia nhiều lớp ngoại khóa, phụ huynh có thể tạm thời giảm bớt để con tập trung vào các môn chính như Toán, Văn, Anh, Khoa học tự nhiên. Khi con lấy lại nhịp, hãy dần mở rộng kỹ năng khác.
Điều cha mẹ có thể làm ngay
Nhiều phụ huynh chia sẻ, việc kiểm tra vở con mỗi ngày, đặt khung giờ học và nghỉ rõ ràng giúp trẻ có ý thức hơn với việc học. Điều này không chỉ giúp con có trách nhiệm mà còn giúp cha mẹ kịp thời nhận ra khi con gặp khó khăn.
Từ câu chuyện của bà mẹ TP.HCM, có thể thấy rằng thành tích học tập không phải thước đo duy nhất. Quan trọng hơn cả là khả năng tự lập, tự học và ý thức với việc học của con. Chuyển trường, dù là từ tư sang công hay ngược lại, đều là cơ hội để cha mẹ nhìn lại cách đồng hành cùng con – không phải để đòi hỏi điểm số, mà để giúp con trưởng thành thật sự.
Theo Đời sống & Pháp luật