“Khoảng 70% kiến thức học sinh, sinh viên học được ở trường không sử dụng được khi làm việc. Nhà tuyển dụng khi tiếp nhận sinh viên đều phải đào tạo lại” - ông Lê Hoàng Phúc, Trường CĐ Kinh tế tài chính Vĩnh Long, thừa nhận như vậy tại hội thảo “Vấn đề và giải pháp gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động của xã hội” do Hiệp hội Các trường CĐ, trung cấp kinh tế kỹ thuật tổ chức tại Trường trung cấp Công nghệ thông tin Sài Gòn ngày 30-3.
Trong khi đó, ông Hà Lê Bình - hiệu trưởng Trường trung cấp Kinh tế kỹ thuật Tuyên Quang - cho rằng kiến thức và các kỹ năng thực hành, tin học, ngoại ngữ của học sinh, sinh viên đều bị doanh nghiệp đánh giá ở mức trung bình và kém.
Để giải quyết thực trạng này, các đại biểu đề xuất việc giao chỉ tiêu cho các trường phải căn cứ vào nhu cầu xã hội, tăng thời gian thực hành, cắt giảm các môn chung, trường và doanh nghiệp phối hợp trong đào tạo và thực tập cho sinh viên, đẩy mạnh đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên...
Tìm tới
Trang bình luận
/ 12
hơn nữa, đạo làm người như bạn nói,...
Học các môn khác ngoài chuyên...
Vấn đề là để được xếp vào chương trình dạy đại học thì không...
Đưa trẻ em lên vị trí trung tâm có làm mờ đi hình ảnh thiêng liêng của những...
Thật ra, học đi đôi với hành không phải là hoàn toàn mới, nhưng ở John Dewey, nó dựa trên một...
Hồ Anh Hải
Giáo dục Phần Lan bắt đầu được dư luận quốc tế quan tâm từ sau khi Tổ chức Hợp tác...
Có vị nào dũng cảm cho con nghỉ học,giáo dục nó ở nhà đi.Giống như...